effect sizes were found. For the 4t

effect sizes were found. For the 4th study of a self-directed intervention, no reasons
were found to exclude it from the analysis. We conducted an analysis of 11 studies.
These results were also significantly heterogeneous, but the amount of explained
variance increased to 57.5%. In a next sub analysis, we excluded 3 studies on selfdirected
variants of Triple P. These studies were outliers because of their very large
effect sizes. An overall mean effect size of d = 37 was found, which is a moderate
effect (95% CI = 0.28, 0.46, z = 7.95, p = .001). The Q test indicated that this was a
homogeneous set of studies.
Because the results of the 6-month follow-ups are significantly heterogeneous, we again
excluded three outlier studies. After exclusion of the outliers, an overall effect size of d =
0.49 was found, which is a moderate effect (95% CI = 0.31, 0.67, z = 5.32, p = .001).
The Q test indicated that this was a homogeneous set of studies. We conducted several
additional meta-analyses to examine whether effects were moderated by age of children
(younger than 4 years vs. older), gender of the children (more than 62.6% boys vs. less
than 62.6%), self-directed versus practitioner assisted, individual versus other studies,
group versus other studies, and behavior problem scores of the children on the ECBI
(problems at pre-test in the clinical range vs. nonclinical range). The cut-off scores of the
ECBI are ≥ 127 for the Intensity Scale and ≥ 11 for the Problem Scale (Eyberg & Ross,
1978). We again excluded the outliers by cluster analyses with the computer program
(Schwarzer, 1989). The results are summarized in Table 3. Studies with less than 62.6%
boys were found to have significantly larger long-term effects on behavior problems
than those with more than 62.6% boys (d = 1.08, 95% CI = 0.62, 1.54 vs. d = 0.37,
95% CI = 0.27, 0.46). Furthermore, studies with an initial behavior problem score in
the clinical range (initial intensity score ECBI ≥ 127) were found to have significantly
larger long-term effects on behavior problems than those with nonclinical behavior
problems (d = 1.08, 95% CI = 0.62, 1.54 vs. d = 0.36, 95% CI = 0.27, 0.46). None
of the other moderator variables were significant.
3.5 Discussion
Main Findings
Level 4 of Triple P has moderate to large effects on behavior problems of children
that last in follow-up measurements of 6 to 12 months. A large effect size was
found at both postintervention (d = 0.88) and long-term follow-up assessment of
the child behavior (d = 1.00). At 6 and 12 months follow-up, overall mean effect
sizes of d = 1.07 and d = 0.84, respectively, were found. Because the results are
significantly hetero¬geneous, subanalyses were conducted. An overall, homogeneous
mean effect size of 0.42 was found at postmeasurement (eight studies). At
6 months, an effect size of 0.49 was found (seven studies). These are moderate
effects. Few significant moderators were found, indicating that Triple P can be
successfully used with a diverse range of families, types of problems, delivery
formats, and ages of children. Studies with a higher propor¬tion of girls have larger

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขนาดอิทธิพลของเขาถูกพบ สำหรับการศึกษาที่ 4 ของการแทรกแซงกำกับตนเองเหตุผลไม่
พบว่ามันไม่รวมจากการวิเคราะห์ เราดำเนินการวิเคราะห์การศึกษา 11.
ผลลัพธ์เหล่านี้ก็มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ แต่ปริมาณของการอธิบาย
ความแปรปรวนเพิ่มขึ้นถึง 57.5% ในการวิเคราะห์ย่อยต่อไปเราได้รับการยกเว้น 3 การศึกษาเกี่ยวกับ SelfDirected
สายพันธุ์ของทริปเปิพีการศึกษาเหล่านี้มีค่าผิดปกติเพราะมีขนาดใหญ่มากของพวกเขา
ขนาดอิทธิพล ขนาดผลเฉลี่ยโดยรวมของ d = 37 ถูกพบซึ่งเป็นระดับปานกลาง
ผล (95% CI = 0.28, 0.46, 7.95 = ซี, p = 0.001) Q การทดสอบแสดงให้เห็นว่านี่คือ
ชุดที่เป็นเนื้อเดียวกันของการศึกษา.
เพราะผลของการ 6 เดือนการติดตามที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญเป็นเราอีก
สามการศึกษาได้รับการยกเว้นค่าผิดปกติ หลังจากการยกเว้นค่าผิดปกติ, ขนาดผลกระทบโดยรวมของ d =
0.49 พบซึ่งเป็นผลกระทบในระดับปานกลาง (95% CI = 0.31, 0.67, 5.32 = ซี, p = 0.001).
Q ทดสอบแสดงให้เห็นว่าเรื่องนี้เป็นเนื้อเดียวกัน ตั้งของการศึกษา เราดำเนินการหลาย
เพิ่มเติม meta-วิเคราะห์เพื่อตรวจสอบว่าผลกระทบที่ได้รับการตรวจสอบตามอายุของเด็ก
(อายุต่ำกว่า 4 ปีเทียบกับรุ่นเก่า) เพศของเด็ก (มากกว่า 62.6% เทียบกับเด็กชายน้อย
กว่า 62.6%) ที่กำกับตนเองเมื่อเทียบกับผู้ประกอบการ ช่วยบุคคลเมื่อเทียบกับการศึกษาอื่น ๆ ,
กลุ่มเมื่อเทียบกับการศึกษาอื่น ๆ และคะแนนปัญหาพฤติกรรมของเด็กใน ECBI
(ปัญหาที่ทดสอบก่อนในช่วงที่คลินิกเทียบกับช่วง nonclinical) ตัดคะแนนของ
ECBI จะ≥ 127 สำหรับขนาดความหนาแน่นและ≥ 11 สำหรับปัญหาสเกล (Eyberg และรอสส์,
1978) เราได้รับการยกเว้นค่าผิดปกติอีกครั้งโดยกลุ่มวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
(ชวาร์เซอร์, 1989) ผลที่ได้สรุปไว้ในตารางที่ 3 การศึกษาที่มีน้อยกว่า 62.6%
ชายพบว่ามีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญขนาดใหญ่ในระยะยาวปัญหาพฤติกรรม
กว่าผู้ที่มีมากกว่า 62.6% ชาย (d = 1.08, 95% CI = 0.62, 1.54 เมื่อเทียบกับ d = 0.37,
95% CI = 0.27, 0.46) นอกจากนี้การศึกษาด้วยคะแนนปัญหาพฤติกรรมเริ่มต้นใน
ช่วงที่ทางคลินิก (คะแนนความรุนแรงเริ่มต้น ECBI ≥ 127) พบว่ามีอย่างมีนัยสำคัญ
ขนาดใหญ่ผลกระทบระยะยาวเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรมกว่าผู้ที่มีพฤติกรรม nonclinical
ปัญหา (d = 1.08, 95% CI = 0.62 , 1.54 เมื่อเทียบกับ d = 0.36, 95% CI = 0.27, 0.46) ไม่มี
ตัวแปรอื่น ๆ ที่ผู้ดูแลอย่างมีนัยสำคัญ.
3.5 การอภิปราย
ผลการวิจัยหลัก
ในระดับที่ 4 ของทริปเปิ P มีระดับปานกลางถึงมีผลกระทบอย่างมากต่อปัญหาพฤติกรรมของเด็ก
ที่ผ่านมาในการตรวจวัดติดตาม 6 ถึง 12 เดือน ขนาดผลขนาดใหญ่
ที่พบในทั้ง postintervention (d = 0.88) และในระยะยาวการประเมินติดตาม
พฤติกรรมของเด็ก (d = 1.00) ที่ 6 และ 12 เดือนติดตามผลโดยรวมหมายถึง
ขนาดของ d = 1.07 และ d = 0.84 ตามลำดับพบ เพราะผลลัพธ์ที่
hetero¬geneousอย่างมีนัยสำคัญ subanalyses ได้ดำเนินการ โดยรวมเป็นเนื้อเดียวกัน
ผลเฉลี่ย 0.42 ขนาดของถูกพบใน postmeasurement (แปดการศึกษา) ใน
6 เดือนขนาด 0.49 ผลกระทบของการถูกค้นพบ (เจ็ดการศึกษา) เหล่านี้อยู่ในระดับปานกลาง
ผลกระทบ ผู้ดูแลอย่างมีนัยสำคัญบางคนพบแสดงให้เห็นว่า Triple P สามารถ
ใช้ประสบความสำเร็จกับความหลากหลายของครอบครัวประเภทของปัญหาการจัดส่ง
รูปแบบและอายุของเด็ก การศึกษากับpropor¬tionที่สูงขึ้นของสาว ๆ มีขนาดใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขนาดผลพบว่า เพื่อการศึกษา 4 การแทรกแซงด้วย ไม่มีเหตุผล
พบว่าแยกได้จากการวิเคราะห์ เราทำการวิเคราะห์ 11 การศึกษา .
ผลลัพธ์เหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญที่แตกต่างกัน แต่ปริมาณของอธิบาย
ความแปรปรวนเพิ่มขึ้น 57.5 เปอร์เซ็นต์ ในการวิเคราะห์ย่อยต่อไป เราไม่รวม 3 การศึกษาด้วยตนเอง
แปรสามหน้าการศึกษาเหล่านี้ผิดปกติเพราะขนาดผลใหญ่มากของพวกเขา โดยรวมค่าเฉลี่ยขนาดอิทธิพลของ D = 37 พบซึ่งผลปานกลาง
( 95% CI = 0.28 , 0.46 , Z = 7.95 , p = . 001 ) Q test พบว่ามันตั้งเป็นเนื้อเดียวกันของการศึกษา
.
เพราะผล 6 เดือนตาม ups เราจะต่างกัน , เราอีกแล้ว
รวมสามค่าการศึกษาหลังจากการยกเว้นของค่าผิดปกติ ขนาดผลโดยรวมของ D =
0.49 พบซึ่งผลปานกลาง ( 95% CI = 0.31 0.67 , Z = 5.32 , p = . 001 )
Q test พบว่าเป็นเรื่องที่สร้างเป็นเนื้อเดียวกันของการศึกษา เราดำเนินการหลาย
เพิ่มเติม โดยวิธีการวิเคราะห์เมต้าเพื่อตรวจสอบว่าผลถูกกลั่นกรองโดยอายุของเด็ก
( เด็กกว่า 4 ปีและเก่า ) , เพศของเด็ก ( กว่า 626 เด็ก กับ น้อย กว่า 50 %
) ด้วยตนเองกับผู้ช่วย , บุคคลกับการศึกษาอื่น ๆ ,
กลุ่มเมื่อเทียบกับการศึกษาอื่น ๆและปัญหาพฤติกรรมคะแนนของเด็กใน ecbi
( ปัญหาที่คลินิกในช่วงก่อนและช่วง nonclinical ) คะแนนจุดตัดของ
ecbi เป็น≥ 127 สำหรับความเข้มขนาดและ≥ 11 ปัญหามาตราส่วน ( eyberg & Ross
1978 )เราอีก ไม่รวมระดับกลุ่มโดยการวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
( ชวาร์เซอร์ , 1989 ) ผลการวิจัยสรุปได้ในตารางที่ 3 การศึกษาน้อยกว่า 50 %
เด็ก พบว่ามีสถิติขนาดใหญ่ผลกระทบระยะยาวกับปัญหาพฤติกรรม
มากกว่าผู้ที่มีมากกว่า 50 % ชาย ( D = 1.08 , 95% CI = 0.62 1.54 และ D = 0.37 ,
, 95% CI = 0.27 0.46 ) นอกจากนี้การศึกษากับการเริ่มต้นพฤติกรรมปัญหาคะแนนใน
ช่วงคลินิกเบื้องต้น ( ความเข้มคะแนน ecbi ≥ 127 ) พบว่าค่า
ขนาดใหญ่ผลกระทบระยะยาวกับพฤติกรรมที่เป็นปัญหามากกว่าผู้ที่มีปัญหาพฤติกรรม
nonclinical ( D = 1.08 , 95% CI = 0.62 ครั้ง , และ D = 0.36 , 95% CI = 0.27 0.46 ) .
ของตัวแปรอื่น ๆไม่มีผู้ดูแลอย่างมีนัยสำคัญ .
3

หลักข้อมูลอภิปรายระดับที่ 4 ของ Triple P ได้ผลขนาดใหญ่ในปัญหาพฤติกรรมของเด็ก
เมื่อ ในการติดตามการวัด 6 ถึง 12 เดือน ปานกลาง ขนาดผลใหญ่ที่พบในทั้ง postintervention
( D = 0.88 ) และการประเมินติดตามผลระยะยาวของ
พฤติกรรมเด็ก ( D = 1.00 ) ที่ 6 เดือนและ 12 เดือน ติดตามผล ขนาดผล
หมายถึงโดยรวมของ D = 1.07 และ D = 0.84 ตามลำดับ พบว่าเนื่องจากผลลัพธ์¬ geneous subanalyses
อย่างอื่น , การ โดยรวมเป็นเนื้อเดียวกัน
ค่าเฉลี่ยขนาดอิทธิพลของ 0.42 ที่พบใน postmeasurement ( 8 ) ) ที่
6 เดือน ผลพบว่าขนาดของ 0.49 ( 7 ) ) เหล่านี้คือผลปานกลาง

ไม่พบผู้ดูแลอย่างมีนัยสำคัญ แสดงให้เห็นว่า Triple P สามารถ
เรียบร้อยแล้วใช้กับหลากหลายของครอบครัวประเภทของปัญหา , รูปแบบการจัดส่ง
, และวัยของเด็ก กับการศึกษาที่สูง propor ¬ tion ของผู้หญิงมีขนาดใหญ่