Recognizing the design used in a qu

Recognizing the design used in a qualitative study is a great step to understanding its report, but you do not want to stop there. Understanding research designs means that you can also use a design’s characteristics to help evaluate a study. We will discuss the details of qualitative data collection and analysis procedures in upcoming chapters, but for now, you can focus on the overall plan described for a study and whether the key characteristics of that plan were implemented. Figure 9.3 provides criteria you can use to assess an author’s discussion of a qualitative research design. In a high-quality qualitative study, the research implements a formal research design that match the purpose, and the methods of collecting, analyzing and reporting the data match this design.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จดจำการออกแบบที่ใช้ในการศึกษาเชิงคุณภาพเป็นขั้นตอนดีเพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับรายงานของ แต่ที่คุณต้องการหยุดมี ทำความเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบการวิจัยหมายความ ว่า คุณยังสามารถใช้ลักษณะของการออกแบบเพื่อช่วยในการประเมินการศึกษา เราจะหารือรายละเอียดของการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพและวิเคราะห์ขั้นตอนในบทที่เกิดขึ้น แต่สำหรับตอนนี้ คุณสามารถเน้นแผนงานโดยรวมกล่าวถึงการศึกษาว่าดำเนินการลักษณะสำคัญของแผนนั้น รูปที่ 9.3 แสดงเงื่อนไขคุณสามารถใช้เพื่อประเมินการสนทนาผู้ออกแบบการวิจัยเชิงคุณภาพ ในคุณภาพคุณภาพศึกษา การวิจัยใช้การออกแบบวิจัยเป็นทางที่ตรงกับวัตถุประสงค์ วิธีเก็บ วิเคราะห์ และรายงานข้อมูลตรงกับการออกแบบนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตระหนักถึงการออกแบบที่ใช้ในการวิจัยเชิงคุณภาพเป็นขั้นตอนที่ดีในการทำความเข้าใจรายงาน แต่คุณไม่ต้องการที่จะหยุดเพียงแค่นั้น ทำความเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบการวิจัยหมายความว่าคุณยังสามารถใช้ลักษณะการออกแบบที่จะช่วยให้การประเมินผลการศึกษา เราจะหารือเกี่ยวกับรายละเอียดของการเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพและวิธีการวิเคราะห์ในบทที่จะเกิดขึ้น แต่ตอนนี้คุณสามารถมุ่งเน้นไปที่แผนโดยรวมที่อธิบายไว้ในการศึกษาและไม่ว่าจะเป็นลักษณะสำคัญของการวางแผนที่ถูกนำมาใช้ รูปที่ 9.3 มีเกณฑ์ที่คุณสามารถใช้ในการประเมินการอภิปรายของผู้เขียนของการออกแบบการวิจัยเชิงคุณภาพ ในที่มีคุณภาพสูงการศึกษาเชิงคุณภาพการวิจัยดำเนินการออกแบบการวิจัยอย่างเป็นทางการที่ตรงกับวัตถุประสงค์และวิธีการของการเก็บรวบรวมการวิเคราะห์และการรายงานข้อมูลการแข่งขันการออกแบบนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้รูปแบบการศึกษาเชิงคุณภาพเป็นขั้นตอนที่ดีเพื่อความเข้าใจรายงานของมัน แต่คุณไม่ต้องการที่จะหยุด ความเข้าใจในการออกแบบการวิจัยหมายถึง นอกจากนี้คุณยังสามารถใช้คุณลักษณะของการออกแบบเพื่อช่วยประเมินการศึกษา เราจะหารือเกี่ยวกับรายละเอียดของการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพและการวิเคราะห์ขั้นตอนในบทต่อไป แต่ตอนนี้คุณสามารถมุ่งเน้นไปที่แผนการโดยรวมอธิบายไว้สำหรับศึกษาว่าลักษณะสำคัญของแผนการที่ถูกนำมาใช้ รูปที่ 9.3 มีเกณฑ์ที่คุณสามารถใช้เพื่อประเมินการอภิปรายของผู้เขียนของการวิจัยเชิงคุณภาพ ในที่มีคุณภาพสูง คุณภาพ การศึกษา การวิจัย การออกแบบการวิจัย ใช้แบบที่ตรงกับวัตถุประสงค์ และวิธีการเก็บรวบรวมการวิเคราะห์และการรายงานข้อมูลตรงกับการออกแบบนี้