At the end of undergraduate period,

At the end of undergraduate period, the nursing students are expected to achieve the maximum level of clinical competence after receiving necessary and adequate theoretical and practical instructions. Matrons in hospitals and health-care centers, however, encounter graduates who have problems in doing some easy duties. The results of researches suggest that most new baccalaureate nursing graduates have adequate theoretical knowledge but lack competence in the clinical environment (Scheetz, 1989; Tanner, 1990). A lot of questions occur about why this situation exists. Why are recently graduated students unqualified? What factors affect the teaching and learning and what is the role of education in acquiring nursing competence?

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อสิ้นสุดระยะเวลาระดับปริญญาตรีนักศึกษาพยาบาลที่คาดว่าจะประสบความสำเร็จในระดับสูงสุดของความสามารถทางคลินิกหลังจากที่ได้รับคำแนะนำทางทฤษฎีและปฏิบัติที่จำเป็นและเพียงพอ matrons ในโรงพยาบาลและศูนย์ดูแลสุขภาพ แต่พบผู้สำเร็จการศึกษาที่มีปัญหาในการทำหน้าที่บางอย่างง่าย ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าบัณฑิตใหม่ส่วนใหญ่จบการศึกษาพยาบาลที่มีความรู้ทางทฤษฎีที่เพียงพอ แต่ขาดความสามารถในสภาพแวดล้อมทางคลินิก (Scheetz 1989; แทนเนอร์, 1990) คำถามจำนวนมากเกิดขึ้นเกี่ยวกับสาเหตุที่สถานการณ์เช่นนี้มีอยู่ ทำไมจึงมีนักเรียนจบการศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้อย่างไม่มีเงื่อนไข? ปัจจัยอะไรที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอนและการเรียนรู้และสิ่งที่เป็นบทบาทของการศึกษาความสามารถในการแสวงหาพยาบาล?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในตอนท้ายของช่วงระดับปริญญาตรี นักศึกษาที่คาดว่าจะบรรลุระดับสูงสุดของความสามารถทางคลินิก หลังจากได้รับคำแนะนำที่จำเป็นและเพียงพอตามทฤษฎี และปฏิบัติ ที่ปรึกษาหัวหน้าบาทหลวงในโรงพยาบาลและศูนย์ดูแลสุขภาพอย่างไรก็ตาม พบบัณฑิตที่มีปัญหาในการทำ บางงานที่ง่ายผลของการวิจัยชี้ให้เห็นว่าพยาบาลบัณฑิตที่จบใหม่ส่วนใหญ่มีเพียงพอ แต่ขาดทฤษฎีความรู้ความสามารถในสภาพแวดล้อมทางคลินิก ( scheetz , 1989 ; แทนเนอร์ , 1990 ) คำถามมากมายเกิดขึ้นเกี่ยวกับสาเหตุที่สถานการณ์นี้อยู่ ทำไมนักเรียนที่จบการศึกษาเมื่อเร็ว ๆนี้ ?ปัจจัยอะไรที่มีผลต่อการจัดการเรียนการสอน และสิ่งที่เป็นบทบาทของการศึกษาในการรับความสามารถของพยาบาล