RESOURCES, LIVELIHOODS AND WELLBEIN

RESOURCES, LIVELIHOODS AND WELLBEING
During the 1980s and 1990s there were a number of notable advances in
research frameworks and methodologies for understanding the actual lives
that people in developing countries live. The term ‘actual lives’ refers to the
desire to research people’s actual choices and actions in relation to possible
opportunities (see Alkire 2007); it also signals a departure from discussions
of poor people that abstract them almost completely out of the picture. A
substantial body of work in development studies has moved from narrowly
conceived income ‘poverty’ analyses; to understanding how ‘livelihoods’ are
constructed; and then on to still wider notions of ‘resource strategies’, which
seek to take better account of the social and cultural structures within which
these are located. These approaches can make a useful contribution to the
emerging discussion on a concept of wellbeing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทรัพยากร วิถีชีวิต และสุขภาพที่ดีในแถบเอเชีย มีจำนวนก้าวโดดกรอบงานวิจัยและวิธีการสำหรับการทำความเข้าใจชีวิตแท้จริงว่า คนในประเทศกำลังพัฒนาอยู่ คำว่า 'ชีวิตจริง' หมายถึงการความปรารถนาที่จะวิจัยประชาชนตัวจริงและการดำเนินการเกี่ยวกับการได้โอกาส (ดู Alkire 2007); นอกจากนี้สัญญาณทางจากการสนทนาของคนจนที่บทคัดย่อนั้นเกือบทั้งหมดออกจากรูปภาพ Aพบร่างของงานศึกษาพัฒนาได้ย้ายจากแคบ ๆรู้สึกวิเคราะห์รายได้ 'ยากจน' เพื่อเข้าใจ 'วิถีชีวิต' อย่างไรสร้าง และเพื่อความเข้าใจยังกว้าง 'ทรัพยากรกลยุทธ์' ซึ่งขอใช้บัญชีดีกว่าโครงสร้างสังคม และวัฒนธรรมซึ่งเหล่านี้จะอยู่ วิธีนี้สามารถทำเป็นผลงานที่เป็นประโยชน์เพื่อการสนทนาเกิดขึ้นบนแนวคิดของสุขภาพที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทรัพยากรวิถีชีวิตและสุขภาพที่ดี
ในช่วงทศวรรษ 1980 และ 1990 มีจำนวนของความก้าวหน้าที่โดดเด่นใน
กรอบการวิจัยและวิธีการสำหรับการทำความเข้าใจชีวิตที่เกิดขึ้นจริง
ที่คนในประเทศกำลังพัฒนามีชีวิตอยู่ คำว่า 'ชีวิตจริง' หมายถึง
ความปรารถนาที่จะวิจัยของผู้คนทางเลือกที่เกิดขึ้นจริงและการดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับการที่เป็นไปได้
โอกาส (ดู Alkire 2007); มันยังเป็นการส่งสัญญาณเดินทางออกจากการอภิปราย
ของคนยากจนที่เป็นนามธรรมพวกเขาเกือบจะสมบูรณ์ออกจากภาพ
ร่างกายที่สำคัญของการทำงานในการศึกษาพัฒนาได้ย้ายจากหวุดหวิด
คิดรายได้ 'ความยากจน' วิเคราะห์; เพื่อความเข้าใจวิธี '' วิถีชีวิตที่มีการ
สร้าง; และจากนั้นก็ยังคงความคิดที่กว้างขึ้นของกลยุทธ์ทรัพยากร 'ซึ่ง
พยายามที่จะใช้บัญชีที่ดีขึ้นของโครงสร้างทางสังคมและวัฒนธรรมที่อยู่ในที่
เหล่านี้จะอยู่ วิธีการเหล่านี้สามารถทำให้ผลงานที่เป็นประโยชน์ต่อ
การอภิปรายที่เกิดขึ้นบนแนวคิดของคุณภาพชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทรัพยากร วิถีชีวิตและคุณภาพชีวิต
ในช่วงปี 1980 และ 1990 มีหมายเลขของความก้าวหน้าที่โดดเด่นใน
กรอบการวิจัยและระเบียบวิธีวิจัยเพื่อความเข้าใจชีวิตจริง
ที่ประชาชนในประเทศกำลังพัฒนาที่มีชีวิตอยู่ ระยะที่แท้จริงของชีวิต ' หมายถึง
ต้องการคนวิจัยจริง ทางเลือกและการกระทำในความสัมพันธ์กับโอกาสเป็นไปได้
( ดู alkire 2007 )นอกจากนี้ยังมีสัญญาณจากการอภิปราย
คนจนนามธรรมที่พวกเขาเกือบจะสมบูรณ์ออกจากภาพ เป็นรูปธรรม
ร่างกายทำงานในการพัฒนาการศึกษาได้ย้ายจากหวุดหวิด
รู้สึกวิเคราะห์รายได้ ' ความยากจน ' ความเข้าใจ ' วิถีชีวิต '
สร้าง และจากนั้นก็ไปยังที่กว้างขึ้นมุมมองทรัพยากร ' กลยุทธ์ ' ซึ่ง
ขอใช้บัญชีดีกว่าของโครงสร้างทางสังคมและวัฒนธรรมภายในซึ่ง
เหล่านี้อยู่ วิธีเหล่านี้สามารถสร้างผลงานที่เป็นประโยชน์ต่อการอภิปราย
ใหม่บนพื้นฐานของสุขภาพที่ดี .