ConclusionThis study tested the loo

Conclusion
This study tested the loose coupling theory (Meyer & Rowan, 1977) and Gouldner‘s (1954) three patterns of bureaucracy in intercollegiate athletics. Overall, results of the current study confirmed the loose coupling as a strategy to deal with goals
175
that are not completely compatible with institutional rules. Usually, to survive, organizations should balance external institutional pressures to follow all rules and keep legitimacy with internal technical needs. When a situation of conflict between rules and some technical goals arises, Meyer and Rowan (1977) proposed that formal structures become ―rationalized myths‖. Then, a pattern of mock bureaucracy arises (Gouldner, 1954; Hallett & Ventresca, 2006a). Loose coupling between rules and actual activities or, in other words, mock bureaucracy has been studied as alternative to accomplish goals that are not in accord with institutional rules. The results have shown that mock bureaucracy has been used to manage athletic goals. By the same token, tight coupling between rules and actions with agreement between coaches and directors (representative bureaucracy) has been used to manage academic goals. The results for discordant were not conclusive, mainly because no significant correlations were found between performance goals/processes and this kind of bureaucracy.
The multiple-group structural analysis showed that the relationship among goals, processes, and different patterns of bureaucracy have been invariant across all three NCAA divisions. Meyer and Rowan‘s (1977) assumption that loose coupling between structures and actual activities can be found in environments with different institutional pressures was confirmed. Although the pressures for attaining athletic goals have been well reported as somewhat different across the three NCAA divisions (Cunningham & Ashley, 2001; DeSchriver & Jensen, 2002; Fink, et al., 2003), the option for different patterns of bureaucracy to administrate different intercollegiate athletics goals did not differ across divisions in the current study. These patterns are dependent on the emphasis these organizations place in different goals and processes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุปการศึกษานี้ทดสอบทฤษฎีคลัปหลวม (Meyer & Rowan, 1977) และของ Gouldner (1954) สามรูปแบบของระบบราชการใน intercollegiate กรีฑา โดยรวม ผลของการศึกษาปัจจุบันยืนยันคลัปหลวมเป็นกลยุทธ์ในการจัดการกับเป้าหมาย175ที่ไม่สมบูรณ์เข้ากันกับกฎของสถาบัน มักจะ เพื่อความอยู่รอด องค์กรควรสมดุลแรงดันสถาบันภายนอกให้ปฏิบัติตามกฎทั้งหมด และให้ชอบธรรม มีความต้องการทางเทคนิคภายใน เมื่อเกิดสถานการณ์ความขัดแย้งระหว่างเป้าหมายทางเทคนิคบางอย่างและกฎ Meyer และ Rowan (1977) เสนอว่า โครงสร้างทางเป็น ―rationalized myths‖ แล้ว รูปแบบของการจำลองระบบราชการเกิดขึ้น (Gouldner, 1954 Hallett และ Ventresca, 2006a) คลัปหลวมระหว่างกฎ และกิจกรรมที่เกิดขึ้นจริง หรือ ในคำอื่น ๆ อำมาตยาธิปไตยจำลองมีการศึกษาเป็นทางเลือกเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ไม่สอดคล้องกับกฎที่สถาบัน ผลลัพธ์ได้แสดงว่า ระบบราชการจำลองถูกใช้เพื่อจัดการเป้าหมายกีฬา โดย token เดียวกัน คลัปแน่นระหว่างกฎและการกระทำกับข้อตกลงระหว่างผู้สอนและกรรมการบริษัท (พนักงานข้าราชการ) ได้ถูกใช้ในการจัดการศึกษาเป้าหมาย ผลการที่ขัดแย้งกันได้ข้อสรุป ส่วนใหญ่เนื่องจากไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญพบระหว่างเป้าหมาย/กระบวนการประสิทธิภาพการทำงานของระบบราชการThe multiple-group structural analysis showed that the relationship among goals, processes, and different patterns of bureaucracy have been invariant across all three NCAA divisions. Meyer and Rowan‘s (1977) assumption that loose coupling between structures and actual activities can be found in environments with different institutional pressures was confirmed. Although the pressures for attaining athletic goals have been well reported as somewhat different across the three NCAA divisions (Cunningham & Ashley, 2001; DeSchriver & Jensen, 2002; Fink, et al., 2003), the option for different patterns of bureaucracy to administrate different intercollegiate athletics goals did not differ across divisions in the current study. These patterns are dependent on the emphasis these organizations place in different goals and processes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
การศึกษาครั้งนี้ได้รับการทดสอบทฤษฎี coupling หลวม (เมเยอร์และโร, 1977) และ Gouldner ของ (1954) สามรูปแบบของระบบราชการในการแข่งขันกีฬามหาวิทยาลัย โดยรวมผลของการศึกษาในปัจจุบันได้รับการยืนยันการมีเพศสัมพันธ์หลวมเป็นกลยุทธ์ในการจัดการกับเป้าหมาย
175
ที่ไม่สมบูรณ์เข้ากันได้กับกฎระเบียบของสถาบัน โดยปกติแล้วจะอยู่รอดองค์กรควรปรับสมดุลแรงกดดันสถาบันภายนอกเพื่อปฏิบัติตามกฎและให้ถูกต้องตามกฎหมายที่มีความต้องการทางเทคนิคภายใน เมื่อสถานการณ์ของความขัดแย้งระหว่างกฎระเบียบและเป้าหมายทางเทคนิคบางอย่างเกิดขึ้นและโรเมเยอร์ (1977) ได้เสนอว่าโครงสร้างอย่างเป็นทางการเป็น -rationalized myths‖ จากนั้นรูปแบบจำลองของระบบราชการที่เกิดขึ้น (Gouldner 1954; & Hallett เวนเตรสกา, 2006a) coupling หลวมระหว่างกฎและกิจกรรมที่เกิดขึ้นจริงหรือในคำอื่น ๆ ที่ราชการจำลองได้รับการศึกษาเป็นทางเลือกให้บรรลุเป้าหมายที่ไม่สอดคล้องกับกฎระเบียบของสถาบัน ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าระบบราชการจำลองถูกนำมาใช้ในการจัดการเป้าหมายแข็งแรง ในทำนองเดียวกันการมีเพศสัมพันธ์แน่นระหว่างกฎระเบียบและการกระทำที่มีข้อตกลงระหว่างโค้ชและกรรมการ (ผู้แทนข้าราชการ) ได้ถูกนำมาใช้ในการจัดการเป้าหมายด้านการศึกษา สำหรับผลการปรองดองกันไม่ได้ข้อสรุปส่วนใหญ่เป็นเพราะไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างเป้าหมายผลการปฏิบัติงาน / กระบวนการและชนิดของระบบราชการนี้.
หลายกลุ่มการวิเคราะห์โครงสร้างแสดงให้เห็นว่าความสัมพันธ์ระหว่างเป้าหมายกระบวนการและรูปแบบที่แตกต่างกันของระบบราชการที่ได้รับคงข้าม ทั้งสามหน่วยงานซีเอ เมเยอร์และโรวัน (1977) สมมติฐานที่ว่าการมีเพศสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างหลวมและกิจกรรมที่เกิดขึ้นจริงสามารถพบได้ในสภาพแวดล้อมที่มีความกดดันสถาบันที่แตกต่างกันได้รับการยืนยัน แม้ว่าแรงกดดันสำหรับการบรรลุเป้าหมายการกีฬาได้รับรายงานตลอดจนค่อนข้างแตกต่างกันสามฝ่ายซีเอ (คันนิงแฮมและแอชลีย์ 2001; & DeSchriver เซ่น 2002. ตำรวจ, et al, 2003), ตัวเลือกสำหรับรูปแบบที่แตกต่างกันของระบบราชการที่จะดูแล เป้าหมายกีฬามหาวิทยาลัยที่แตกต่างกันไม่แตกต่างกันข้ามหน่วยงานในการศึกษาในปัจจุบัน รูปแบบเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับความสำคัญองค์กรเหล่านี้วางเป้าหมายที่แตกต่างกันและกระบวนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป การศึกษานี้ใช้ทฤษฎี
หลวม coupling ( Meyer & Rowan , 1977 ) และโกลด์เนอร์ ( 1954 ) สามรูปแบบของระบบราชการในกีฬามหาวิทยาลัย . โดยรวม ผลการศึกษาปัจจุบันยืนยัน coupling หลวมเป็นกลยุทธ์ที่จะจัดการกับเป้าหมายที่ 175

ที่ไม่สมบูรณ์เข้ากันได้กับกฎของสถาบัน มักจะ , เพื่อความอยู่รอดองค์กรควรสมดุลแรงกดดันภายนอกสถาบัน ตามกฎและให้ความชอบธรรมกับความต้องการทางด้านเทคนิคภายใน เมื่อสถานการณ์ของความขัดแย้งระหว่างกฎและมีเป้าหมายทางเทคนิคเกิดขึ้น เมเยอร์และโรแวน ( 1977 ) เสนอว่าโครงสร้างอย่างเป็นทางการเป็นผมอยาก rationalized ตำนาน‖ . แล้ว รูปแบบของระบบราชการเยาะเย้ยเกิดขึ้น ( โกลด์เนอร์ 2497 ; แฮลลิต& ventresca 2006a , )หลวม coupling ระหว่างกฎที่แท้จริง และกิจกรรมต่างๆ หรือ อีกนัยหนึ่ง ระบบราชการเยาะเย้ยได้ศึกษาทางเลือกเพื่อบรรลุเป้าหมายที่ไม่สอดคล้องกับกฎของสถาบัน ผลลัพธ์ที่ได้แสดงให้เห็นว่าระบบราชการเยาะเย้ยได้ถูกใช้เพื่อจัดการเป้าหมายที่นักกีฬา โดย token เดียวกันข้อต่อแน่นระหว่างการกระทำกับกฎและข้อตกลงระหว่างโค้ชและกรรมการ ( ตัวแทนระบบราชการ ) ถูกใช้เพื่อจัดการเป้าหมายการศึกษา . ผลลัพธ์สำหรับเสียงแตกไม่สรุป เพราะส่วนใหญ่ไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างเป้าหมายการปฏิบัติงาน / กระบวนการและชนิดของระบบราชการ
การวิเคราะห์โครงสร้างกลุ่มพหุ พบว่า ความสัมพันธ์ระหว่าง เป้าหมาย กระบวนการ และรูปแบบต่าง ๆของราชการได้รับค่าคงที่ในซีเอทั้งหมดสามส่วน เมเยอร์และโรแวน ( 1977 ) ( coupling หลวมระหว่างโครงสร้าง และกิจกรรมที่เกิดขึ้นจริงสามารถพบได้ในสภาพแวดล้อมที่มีแรงกดดันของสถาบันต่าง ๆได้รับการยืนยันแล้วแม้ว่าแรงกดดันสำหรับ attaining เป้าหมายแข็งแรงที่ได้รับการรายงานเป็นค่อนข้างแตกต่างกันทั้งสามฝ่าย ( ซีเอคันนิงแฮม&แอชลีย์ , 2001 ; deschriver &เจนเซ่น , 2002 ; 3 , et al . , 2003 ) , ตัวเลือกสำหรับรูปแบบที่แตกต่างกันของระบบราชการบริหารเป้าหมายกีฬามหาวิทยาลัยที่แตกต่างกันไม่แตกต่างกันข้ามหน่วยงานในการศึกษาปัจจุบันรูปแบบเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับเน้นองค์กรเหล่านี้สถานที่ในเป้าหมายที่แตกต่างกันและกระบวนการ