As stated by Kain (2003), “Given th

As stated by Kain (2003), “Given that PBL has
a record of success in sparking such curiosity and motivation, it is well worth
considering as another tool to engage students” (p. 5).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามที่ระบุไว้ โดย Kain (2003), "ที่มีพีบีแอลกรุ๊ปบันทึกความสำเร็จในประกายไฟอยากรู้และแรงจูงใจดังกล่าว เป็นคุ้มพิจารณาเป็นเครื่องมืออื่นเพื่อดึงดูดนักเรียน" (p. 5)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่ระบุไว้โดย Kain (2003) "ระบุว่า PBL มี
บันทึกของความสำเร็จในการจุดประกายความอยากรู้อยากเห็นและแรงจูงใจดังกล่าวก็มีมูลค่าการ
พิจารณาเป็นเครื่องมือในการดึงดูดนักเรียนอีก "(พี. 5)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามที่ระบุไว้โดย เคน ( 2003 ) , " ระบุว่า PBL มี
บันทึกของความสำเร็จในจุดประกายความอยากรู้ดังกล่าวและแรงจูงใจ มันเป็นอย่างดีมูลค่าการพิจารณาเป็นเครื่องมืออื่น
นักเรียนมีส่วนร่วม " ( หน้า 5 )