In order to assess the variety and frequency listening strategies, the author developed a self-report questionnaire the SEL, through previous studies and inter- views of 10 college students learning English in Korea
เพื่อประเมินความหลากหลายและการฟังความถี่กลยุทธ์ที่ผู้เขียนได้รับการพัฒนาแบบสอบถามรายงานตนเอง SEL ผ่านการศึกษาก่อนหน้าและมุมมองระหว่างของนักศึกษา 10 เรียนรู้ภาษาอังกฤษในเกาหลี