There are several educational exper

There are several educational experts that mention the purposes in listening as follow.
Prapasri Srihaampai. (1981 : 316) describes the purposes of listening as people listen for comprehending data into knowledge, creating imagination, answering questions and observing pronunciation.
Tassanee Suppametee. (1984 : 12) says the purpose of listening is ability of using both in listening and broadcasting a feeling successfully and effectively.
Narawan Poonpipat (1986 : 78-79) states that there are five goals for listening. First, listen to understand and capture an important key then transfer to others. Second, listen to capture the main and supporting details and comply into a summary. Third, listen to analyze and identify what is a reason, fact or it is only a comment. Forth, listen to interpret the message that speaker wants to tell to his audience. Finally, listen to evaluate the message which is listened that it is good or bad and why or why not.
Suwanna Kraingkaipet (1987 : 183) divides the purpose of listening into five purposes as for comprehending, capturing the detail meticulously, finding any reasons to contradict the message, appreciating and creating an imagination.
From the text above, it can be conclude that the purpose of listening is for receiving, interpreting, analyzing and evaluating the message from the sender. It also helps the learners to create the imagination and predict what the meaning of the message is. In addition, it is beneficial for developing the other abilities effectively from listening.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีผู้เชี่ยวชาญการศึกษาต่าง ๆ ที่กล่าวถึงวัตถุประสงค์ในการฟังดังนี้ ดร.ประภาศรี Srihaampai (1981:316) อธิบายถึงวัตถุประสงค์ในการฟังที่ผู้ฟังเข้าใจข้อมูลในความรู้ สร้างจินตนาการ การตอบคำถาม และสังเกตการออกเสียง Suppametee ทัศนีย์ (1984:12) กล่าวว่า วัตถุประสงค์ของการฟังคือ ความสามารถของการใช้ทั้ง ในการฟัง และเผยแพร่ความรู้สึกเรียบร้อย และมีประสิทธิภาพ นราวรรณ Poonpipat (1986:78-79) แจ้งว่า มีอยู่ห้าประตูสำหรับการฟัง ครั้งแรก ฟังเข้าใจ และจับผิดคีย์สำคัญแล้วโอนให้ผู้อื่น ที่สอง ฟังจับหลักและรายละเอียดสนับสนุน และปฏิบัติตามเป็นสรุป ที่สาม ฟังวิเคราะห์ และระบุเหตุผล จริง หรือมันคือเป็นเพียงความคิดเห็น Forth ฟังการแปลข้อความที่ลำโพงต้องการบอกให้ผู้ชมของเขา สุดท้าย ฟังข้อความที่ได้ฟังก็ดี หรือไม่ดี และทำไม หรือทำไมไม่ ประเมิน Kraingkaipet สุวรรณา (1987:183) แบ่งวัตถุประสงค์ของการฟังเป็นวัตถุประสงค์ห้าส่วนเรขาคณิต จับรายละเอียดอย่างพิถีพิถัน ค้นหาเหตุผลใดที่จะขัดแย้งกับข้อความ เห็นคุณค่า และการสร้างจินตนาการการ จากข้อความข้างต้น ได้สรุปว่า วัตถุประสงค์ของการฟังเป็นการรับ การตีความ การวิเคราะห์ และประเมินข้อความจากผู้ส่ง ยังช่วยให้ผู้เรียนสร้างจินตนาการ และคาดเดาความหมายของข้อความคืออะไร นอกจากนี้ มันเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาความสามารถได้อย่างมีประสิทธิภาพจากการฟัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาหลายอย่างที่กล่าวถึงวัตถุประสงค์ในการฟังดังนี้มี
ประภา (1981: 316)
ทัศนีย์ (1984: 12).
นราวรรณพูนพิพัฒน์ ขั้นแรกให้ฟังเพื่อทำความเข้าใจและจับกุญแจสำคัญแล้วโอนไปยังคนอื่น ๆ ประการที่สองฟังจะจับรายละเอียดหลักและการสนับสนุนและปฏิบัติตามเข้าไปสรุป ประการที่สามฟังการวิเคราะห์และระบุสิ่งที่เป็นเหตุผลที่ความเป็นจริงหรือเป็นเพียงความคิดเห็น มาฟังการตีความข้อความที่ลำโพงอยากจะบอกกับผู้ชมของเขา สุดท้ายฟังในการประเมินข้อความที่จะฟังว่ามันเป็นสิ่งที่ดีหรือไม่ดีและทำไมหรือทำไมไม่
สุวรรณา
จากข้อความข้างต้นก็สามารถสรุปได้ว่าจุดประสงค์ของการฟังสำหรับการได้รับการตีความ นอกจากนี้ยังช่วยให้ผู้เรียนเพื่อสร้างจินตนาการและคาดการณ์สิ่งที่ความหมายของข้อความนั้น นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์ในการพัฒนาความสามารถอื่น ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพจากการฟัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีหลายการศึกษาที่ผู้เชี่ยวชาญที่กล่าวถึงวัตถุประสงค์ในการฟังดังนี้ประภาศรี srihaampai . ( 2524 : 316 ) อธิบายถึงวัตถุประสงค์ของการฟังเป็นคนฟังข้อมูลความรู้ความเข้าใจในการจินตนาการ การตอบคำถามและการออกเสียงดูทัศนีย์ suppametee . ( 2527 : 6 ) กล่าวว่า จุดประสงค์ของการฟัง คือ ความสามารถในการใช้ทั้งการฟังและการกระจายเสียงความรู้สึกประสบความสำเร็จ และมีประสิทธิภาพนรากูร ( 2529 : 78-79 ) ระบุว่ามีเป้าหมาย 5 ฟัง ครั้งแรกที่ฟังเข้าใจ และยึดเป็นกุญแจสําคัญแล้วโอนไปยังคนอื่น ๆ ประการที่สอง ฟังจับหลักและรายละเอียดสนับสนุนและสอดคล้องในบทสรุป 3 ฟังการวิเคราะห์และระบุสิ่งที่เหตุผล ข้อเท็จจริง หรือมันเป็นเพียงความคิดเห็น ออกมาฟังตีความข้อความที่ผู้พูดต้องการบอกกับผู้ชมของเขา สุดท้ายฟังประเมินข้อความที่ฟังนั้นดีหรือเลว และทำไมหรือทำไมไม่สุวรรณา kraingkaipet ( 2530 : 183 ) แบ่งออกเป็น 5 วัตถุประสงค์เป็นวัตถุประสงค์ของการฟังเพื่อความเข้าใจ จับรายละเอียดอย่างพิถีพิถัน , การหาเหตุผลที่จะขัดแย้งกับข้อความที่แข็งค่า และการจินตนาการจากข้อความข้างต้น สามารถสรุปได้ว่า จุดประสงค์ของการฟัง การ ตีความ วิเคราะห์ และประเมินข้อความจากผู้ส่ง มันยังช่วยให้ผู้เรียนสามารถสร้างจินตนาการและคาดเดาได้ว่า ความหมายของข้อความนั้น นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์สำหรับการพัฒนาความสามารถอื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ จากการฟัง