ous research has shown that constru

ous research has shown that construction and factory
workers use HPDs only a fraction of the time (18% to
70%) when they should be worn (Lusk, Kerr, & Kauffman,
1998; Lusk, Ronis, & Kerr, 1995). Therefore, it is
essential that workers increase their use of HPDs, thus
assuming personal responsibility for preventing NIHL. As
health professionals, occupational health nurses conduct
audiometric screening tests, provide education to workers
regarding the dangers of loud noise, and assist them in preventing
NIHL.
Although prior research has shown that there is a
strong need to change worker behavior regarding use of
HPDs, the research base regarding occupational behavior
change programs is sparse. In a review of 36 intervention
research studies in occupational health and safety, Goldenhar
and Schulte (1994) noted a number of methodological
problems including lack of a theoretical basis, small sample
size, and inadequate intensity to cause the desired
change. They also noted that most studies were either
quasi-experimental (including nonrandom assignment) or
nonexperimental (lack of a control group). Only one study
was found that investigated hearing protection using a
behavioral intervention (Ewigman, Kivlahan, Hosokawa,
& Horman, 1990). While this intervention did result in
changes in knowledge, attitudes, beliefs, and behaviors
toward use of hearing protection, it lacked a control group
to assess the effect of the intervention. Fishbein and associates
(1991) have noted that theory-based research has the
best potential to enhance the development of successful
new interventions and underscored the need for all behavioral
intervention programs to be guided by a theoretical
framework. However, prior reviews of studies involving
changes in workplace practices (Goldenhar & Schulte,
1994; McAfee & Winn, 1989) have noted that few of the
behaviorally focused intervention studies had a theoretical
basis.
Subsequent to these reviews, Lusk and colleagues
(1999) tested the effectiveness of a theory-based intervention
delivered to groups of workers working in three
trades. Plumber/pipefitters and their trainers showed significant
increases in use of HPDs at the 1-year posttest,
while operating engineers and carpenters did not. However,
mean rate of use was considerably less than the necessary
use (100%) to prevent hearing loss, demonstrating
the need for further behavior change. Building on the intervention
for construction workers, the project described in
this paper developed and tested a tailored theory-based
intervention and a nontailored theory-based intervention
delivered to individuals via computer to increase factory
workers’ use of HPDs. With increasing accessibility and
recent advances in technology, computer-based programs
offer a promising method of presenting behavior change
messages to large groups of workers. Programs can be produced
that combine interesting and relevant video and
graphics with the database capabilities and processing
power of a desktop computer to provide a feasible and
cost-effective approach for behavior-change interventions
to individuals and groups (Eakin, Brady, & Lusk, 2001).
Prior studies using a variety of approaches have shown
the beneficial effects of tailoring behavior change messages
to the individual (Bull, Krueter, & Scharff, 1999; Krueter,
Bull, Clark, & Oswald, 1999; Prochaska, DiClemente,
Velicer, & Rossi, 1993; Strecher, 1999). In the research
project presented here, the intervention was tailored to:
(a) workers’ responses to survey questionnaire items
(perceptions of benefits, barriers, self-efficacy, interpersonal,
and situational factors)
(b) self-reported type of HPD used
(c) perceived hearing ability
(d) self-reported use of HPDs,
thus determining the information they would receive and
making it relevant to them
Program content was based on prior research using the
Health Promotion Model (Pender, 1987) that identified
predictors of hearing protection use among factory and
construction workers (Lusk et al., 1995; Lusk, Kerr, Ronis,
& Eakin, 1999). In addition, Pender’s (1987) Health Promotion
Model and Bandura’s (1986) Social Cognitive Theory
provided the theoretical foundation and guided the
process for creating an individually-tailored, multimedia
program to change workers’ behavior regarding use of
HPDs.
Methods
Design
This study used an experimental design, randomly assigning
subjects in a pretest-posttest control group design
(Campbell & Stanley, 1963) to contrast the effects of three
interventions on factory workers’ use of HPDs. The interventions
were:
1. a tailored intervention, in which workers received
information based on the predictors of HPD use
from the causal model obtained in the original study
of a large group of factory workers (Lusk et al.,
1995), but tailored to each individual’s specific
responses to the survey items
2. a nontailored predictor-based intervention
3. a control intervention
Setting and Subjects
The study site for this program was an aut

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ou ย่อยได้แสดงให้เห็นว่าก่อสร้าง และโรงงานใช้คนงาน HPDs เพียงส่วนของเวลา (18%70%) เมื่อพวกเขาควรจะสวมใส่ (Lusk เคอร์ และ Kauffman1998 Lusk, Ronis และ เคอร์ 1995) ดังนั้น จึงจำเป็นว่า คนงานเพิ่มการใช้ HPDs ดังนั้นสมมติว่ารับผิดชอบส่วนบุคคลการป้องกัน NIHL เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพ อาชีวอนามัยพยาบาลปฏิบัติการทดสอบคัดกรอง audiometric ให้การศึกษาคนงานเกี่ยวกับอันตรายของเสียงดังมาก และช่วยในการป้องกันNIHLแม้ว่าก่อนหน้านี้ได้แสดงให้เห็นว่ามีการแข็งแรงต้องการเปลี่ยนลักษณะการทำงานของผู้ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการใช้HPDs การวิจัยพื้นฐานเกี่ยวกับลักษณะการทำงานอาชีพเปลี่ยนโปรแกรมเป็นห่าง ในรีวิวของแทรกแซง 36การศึกษาวิจัยในด้านอาชีวอนามัยและความปลอดภัย Goldenharและ Schulte (1994) บันทึกจำนวนของวิธีการปัญหารวมทั้งการขาดพื้นฐานทางทฤษฎี ตัวอย่างขนาดเล็กขนาด และความเข้มไม่เพียงพอทำให้เกิดที่ต้องการการเปลี่ยนแปลง พวกเขายังตั้งข้อสังเกตว่า การศึกษาส่วนใหญ่มีทั้งทดลองเสมือน (รวมทั้ง nonrandom กำหนด) หรือมีระดับ (ขาดของกลุ่มควบคุม) การศึกษาเดียวพบว่าการตรวจสอบโดยใช้การป้องกันการได้ยินการการแทรกแซงพฤติกรรม (Ewigman, Kivlahan โฮะโซะ กะวะและ Horman, 1990) ในขณะที่ไม่มีผลแทรกแซงนี้การเปลี่ยนแปลงในความรู้ ทัศนคติ ความเชื่อ และพฤติกรรมไปใช้ป้องกันการได้ยิน มันขาดกลุ่มควบคุมการประเมินผลของการแทรกแซง Fishbein และบริษัทร่วม(1991) ได้ตั้งข้อสังเกตว่า มีการวิจัยที่ใช้ทฤษฎีการศักยภาพที่ดีที่สุดเพื่อเพิ่มการพัฒนาประสบความสำเร็จแทรกแซงใหม่ และความต้องการทั้งหมดของทั้งสองพฤติกรรมโปรแกรมแทรกแซงตามทฤษฎีการกรอบ อย่างไรก็ตาม ก่อนที่ความคิดเห็นเกี่ยวข้องกับการศึกษาการเปลี่ยนแปลงในการปฏิบัติงาน (Goldenhar & Schulteปี 1994 McAfee & Winn, 1989) ได้บันทึกไว้ที่ไม่กี่ของการการศึกษามุ่งเน้นตามพฤติกรรมแทรกแซงได้ในทางทฤษฎีพื้นฐานต่อมาความคิดเห็น Lusk และเพื่อนร่วมงาน(1999) ทดสอบประสิทธิภาพของการแทรกแซงตามทฤษฎีส่งไปยังกลุ่มคนงานที่ทำงานในสามธุรกิจการค้า ช่าง ประปา/pipefitters และผู้ฝึกสอนการแสดงให้เห็นว่าสำคัญการเพิ่มใช้ HPDs posttest 1 ปีในขณะที่วิศวกรและช่างไม่ได้ อย่างไรก็ตามอัตราเฉลี่ยการใช้งานได้มากน้อยกว่าจำเป็นใช้ (100%) เพื่อป้องกันการสูญเสียการได้ยิน เห็นความต้องการพฤติกรรมเปลี่ยนแปลง ในการแทรกแซงสำหรับคนงานก่อสร้าง โครงการที่อธิบายไว้ในกระดาษนี้พัฒนา และทดสอบการปรับใช้ทฤษฎีแทรกแซงและการแทรกแซงตามทฤษฎี nontailoredส่งไปยังบุคคลผ่านคอมพิวเตอร์เพิ่มโรงงานใช้แรงงานของ HPDs ด้วยการเพิ่มการเข้าถึง และความก้าวหน้าเทคโนโลยี โปรแกรมคอมพิวเตอร์ล่าสุดเสนอวิธีการแนวโน้มของการนำเสนอการเปลี่ยนแปลงลักษณะการทำงานข้อความไปยังกลุ่มใหญ่ของแรงงาน สามารถผลิตโปรแกรมที่รวมวิดีโอที่น่าสนใจ และที่เกี่ยวข้อง และกราฟิกที่ มีความสามารถในฐานข้อมูลและประมวลผลเครื่องคอมพิวเตอร์เพื่อให้การกระทำ และวิธีประหยัดค่าใช้จ่ายสำหรับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมแทรกแซงบุคคลและกลุ่ม (Eakin เบรดี้ และ Lusk, 2001)ศึกษาก่อนโดยใช้วิธีการที่หลากหลายได้แสดงผลประโยชน์ในการปรับแต่งลักษณะการทำงานเปลี่ยนข้อความบุคคล (วัว Krueter, & Scharff, 1999 Krueterกระทิง คลาร์ก และออสวาลด์เฉิงอินเตอร์ 1999 Prochaska, DiClementeVelicer, & Rossi, 1993 Strecher, 1999) ในการวิจัยโครงการที่นำเสนอที่นี่ แทรกแซงถูกออกแบบมาเพื่อ:(ก) ตอบแรงงานในการสำรวจรายการแบบสอบถาม(การรับรู้ประโยชน์ อุปสรรค ประสิทธิภาพในตนเอง มนุษยและปัจจัยสถานการณ์)(ข) ชนิดรายงานด้วยตนเองของ HPD ที่ใช้(ค) การรับรู้ความสามารถได้ยิน(d) การใช้ HPDs รายงานด้วยตนเองดังนั้น การกำหนดข้อมูลที่จะได้รับ และทำให้เกี่ยวข้องกับพวกเขาโปรแกรมเนื้อหาอิงวิจัยก่อนโดยใช้การรูปการส่งเสริมการดูแลสุขภาพ (นเดอร์ 1987) ที่ระบุทำนายของกันเสียงที่ใช้ในโรงงาน และคนงานก่อสร้าง (Lusk et al. 1995 Ronis Lusk เคอร์และ Eakin, 1999) นอกจากนี้ นเดอร์ของสุขภาพ (1987)รูปแบบและของ Bandura (1986) สังคมองค์ความรู้ทฤษฎีมีรากฐานทางทฤษฎี และการนำทางกระบวนการสร้างการแยกออก มัลติมีเดียโปรแกรมการเปลี่ยนแปลงลักษณะการทำงานของผู้ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการใช้HPDsวิธีการการออกแบบการศึกษานี้ใช้การออกแบบการทดลอง การกำหนดให้สุ่มในแล็ปว่า-posttest ควบคุมกลุ่มการออกแบบ(Campbell และสแตนเลย์ 1963) เพื่อผลของสามแทรกแซงการใช้แรงงานโรงงาน HPDs การแทรกแซงถูก:1. การแทรกแซงเฉพาะ ในคนงานที่ได้รับข้อมูลจากการพยากรณ์ที่ใช้ HPDจากแบบจำลองเชิงสาเหตุในการศึกษาเดิมกลุ่มพนักงานโรงงานขนาดใหญ่ (Lusk et al.,1995), แต่ปรับเฉพาะของแต่ละบุคคลตอบแบบสำรวจรายการ2.แทรกแซงตาม predictor nontailored3. การแทรกแซงควบคุมการตั้งค่าและวัตถุสถานศึกษาสำหรับโปรแกรมนี้ถูกการ aut