As they are the ones who attend to

As they are the ones who attend to the outpatients at an emergency medical center with acute or chronic diseases and are the oneswho help these patientsrecover, nurses’ communicationskillsareessentialtoestablishatherapeutic relationshipwithpatients(Davis, 2012; Jang, 2010). The patients and their families express their requests to, and want them to be supported by, the nurses, and the patients want sufficient information to facilitate their recovery (Lee, 2008; Rose & Ramagnano, 2012). Indeed, communication is important in recognizing and strengthening the needs of patients at the contact point (Merk & Bu¨ker, 2013).
Previous studies have shown that nurses with higher selfefficacy tend to have higher functional communication and superiorproblem-solvingskillsaswellasshowproblem-centered copingbehavior(Bong, So, & You, 2009; Im, 2011; Merk & Bu¨ker, 2013). Self-efficacy may be realized as self-confidence in critical situations at an emergency medical center in the performance of activities suchas cardiopulmonary resuscitation or FAST TRACK and may belinked to job satisfaction(Kim, 2006; Lee, Y. O., 2006; Tyler et al., 2012).
Considering the job satisfaction status of nurses worldwide, previous studies (Cominetti et al., 2013; Kim, 2011; Tyler et al., 2012) have shown that the job satisfaction of nursesinadvancednationssuchastheUnitedStatesishigher than that in underdeveloped countries. In addition, previous studies(Jang, 2010; Kim, 2011) have reported that, in Korea, the current status of job satisfaction among nurses is lower than the global average. Furthermore, previous studies have highlighted further differences between nurses in Korea and inothercountriesintermsofcommunicationcompetence,selfefficacy, and job satisfaction based on basic and clinical nursing characteristics (Cominetti et al., 2013; Im, 2011; Kim, 2006, 2011; Tyler et al., 2012).
However,thesestudiesfocusedonclinicalnurses’communication types, communication skills, job satisfaction, integration into the organization, and self-concept as professionals (Bong et al., 2009; Hanafin & Cowley, 2003; Im, 2011; Jang, 2010), whereas other studies focused on various job environments, such as the operating (Kim, 2011; Lee, Chang, & Kim, 2007), emergency (Hooper, Craig, Janvrin, Wetsel, & Reimels, 2010; Yun & Park, 2008), and psychiatric (Kim, 2006) wards.Fewstudies,however,havefocusedonthecorrelations amongtheindividualcommunicationcompetence,self-efficacy, and job satisfaction of nurses in emergency medical centers. Therefore, this study is intended to provide basic data for education and strategic development to improve the communication competence of emergency room (ER) nurses.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พวกเขาเป็น คนที่เชื่อฟัง outpatients ที่การแพทย์ฉุกเฉินด้วยโรคเฉียบพลัน หรือเรื้อรัง และมีวิธีใช้ oneswho เหล่านี้ patientsrecover, relationshipwithpatients communicationskillsareessentialtoestablishatherapeutic พยาบาล (Davis, 2012 แจง 2010) ผู้ป่วยและครอบครัวของพวกเขาแสดงการร้องขอการ และต้องการให้ได้รับการสนับสนุนโดย การพยาบาล ผู้ป่วยต้องการและข้อมูลที่เพียงพอเพื่อช่วยในการกู้คืน (Lee, 2008 โรส & Ramagnano, 2012) แน่นอน การสื่อสารเป็นสิ่งสำคัญในการจดจำ และเพิ่มความต้องการของผู้ป่วยที่จุดติดต่อ (Merk & Bu¨ker, 2013)การศึกษาก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่า พยาบาล มี selfefficacy สูงมักจะ มีการสื่อสารทำงานที่สูงและ copingbehavior superiorproblem-solvingskillsaswellasshowproblem-แปลก (บอง ดังนั้น และคุณ 2009 Im, 2011 Merk & Bu¨ker, 2013) ประสิทธิภาพตนเองอาจถูกรับรู้เป็นความมั่นใจในสถานการณ์วิกฤตที่ศูนย์การแพทย์ฉุกเฉินในการทำงานของกิจกรรม suchas ผายหรือติดตามอย่างรวดเร็ว และอาจ belinked งานพึงพอใจ (คิม 2006 ลี Y. โอ 2006 ไทเลอร์ et al., 2012)พิจารณาความพึงพอใจในงานการพยาบาลศึกษาทั่วโลก ก่อนหน้านี้ (Cominetti et al., 2013 คิม 2011 ไทเลอร์ et al., 2012) ได้แสดงซึ่งความพึงพอใจงานของ nursesinadvancednationssuchastheUnitedStatesishigher กว่าที่ประเทศ underdeveloped นอกจากนี้ ก่อนหน้านี้ศึกษา (แจง 2010 คิม 2011) ได้รายงานว่า เกาหลี สถานะปัจจุบันของงานความพึงพอใจระหว่างพยาบาลไม่ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยทั่วโลก นอกจากนี้ ก่อนหน้านี้ศึกษาได้เน้นเพิ่มเติมความแตกต่างระหว่างพยาบาลในเกาหลี inothercountriesintermsofcommunicationcompetence, selfefficacy และความพึงพอใจงานลักษณะพื้นฐาน และคลินิกพยาบาล (Cominetti et al., 2013 Im, 2011 คิม ปี 2006, 2011 ไทเลอร์ et al., 2012)อย่างไรก็ตาม ชนิด thesestudiesfocusedonclinicalnurses'communication ทักษะการสื่อสาร ความพึงพอใจในงาน รวมไปถึงองค์กร และ self-concept อย่างมืออาชีพ (บอง et al., 2009 Hanafin และ Cowley, 2003 Im, 2011 แจง 2010) ในขณะที่การศึกษาอื่น ๆ เน้นงานสภาพแวดล้อมต่าง ๆ เช่นทำ (คิม 2011 ลี ช้าง และ คิม 2007), ฉุกเฉิน (รับ เครก Janvrin, Wetsel, & Reimels, 2010 ยุน & พาร์ค 2008), จิตเวช (คิม 2006) และเขตการปกครองFewstudies อย่างไรก็ตาม havefocusedonthecorrelations amongtheindividualcommunicationcompetence ประสิทธิภาพตนเอง และความพึงพอใจในงานของพยาบาลในศูนย์การแพทย์ฉุกเฉิน ดังนั้น การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลพื้นฐานสำหรับการศึกษาและพัฒนากลยุทธ์เพื่อปรับปรุงความสามารถในการสื่อสารของพยาบาลห้องฉุกเฉิน (ER)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขณะที่พวกเขาจะเป็นคนที่ให้ความสนใจกับผู้ป่วยนอกที่ศูนย์การแพทย์ฉุกเฉินที่มีโรคเฉียบพลันหรือเรื้อรังและมี oneswho ช่วยเหล่านี้ patientsrecover พยาบาล 'communicationskillsareessentialtoestablishatherapeutic relationshipwithpatients (เดวิส, 2012; จาง, 2010) ผู้ป่วยและครอบครัวของพวกเขาแสดงความคำขอของพวกเขาไปและต้องการให้พวกเขาได้รับการสนับสนุนโดยพยาบาลและผู้ป่วยต้องการให้ข้อมูลเพียงพอที่จะอำนวยความสะดวกในการกู้คืนของพวกเขา (ลี 2008; Rose & Ramagnano, 2012) อันที่จริงการสื่อสารเป็นสิ่งสำคัญในการรับรู้และสร้างความเข้มแข็งความต้องการของผู้ป่วยที่มีจุดติดต่อ (Merk & Buker, 2013).
การศึกษาก่อนหน้านี้ได้แสดงให้เห็นว่าพยาบาลที่มีสมรรถนะแห่งตนหลังที่สูงขึ้นมีแนวโน้มที่จะมีการสื่อสารการทำงานที่สูงขึ้นและ superiorproblem-solvingskillsaswellasshowproblem ศูนย์กลาง copingbehavior ( บ่อง, ดังนั้นคุณ & 2009; Im, 2011; Merk & Buker, 2013) การรับรู้ความสามารถตนเองอาจจะตระหนักว่าตัวเองมีความเชื่อมั่นในสถานการณ์ที่สำคัญที่ศูนย์การแพทย์ฉุกเฉินในการปฏิบัติงานของกิจกรรม suchas ช่วยฟื้นคืนชีพหรือ FAST TRACK และอาจ belinked เพื่อความพึงพอใจในการทำงาน (คิม 2006; ลี YO, 2006; ไทเลอร์และคณะ , 2012).
พิจารณาสถานะความพึงพอใจในงานของพยาบาลทั่วโลกการศึกษาก่อนหน้า (Cominetti, et al, 2013;. คิม, 2011. ไทเลอร์และคณะ, 2012) แสดงให้เห็นว่ามีความพึงพอใจในงานของ nursesinadvancednationssuchastheUnitedStatesishigher กว่าในประเทศด้อยพัฒนา นอกจากนี้การศึกษาก่อนหน้า (Jang 2010; คิม 2011) มีรายงานว่าในเกาหลีสถานะปัจจุบันของความพึงพอใจในงานของพยาบาลต่ำกว่าค่าเฉลี่ยทั่วโลก นอกจากนี้การศึกษาก่อนหน้านี้ได้เน้นความแตกต่างระหว่างเพิ่มเติมพยาบาลในประเทศเกาหลีและ inothercountriesintermsofcommunicationcompetence, สมรรถนะแห่งตนหลังและความพึงพอใจในการทำงานขึ้นอยู่กับลักษณะการพยาบาลขั้นพื้นฐานและคลินิก (Cominetti, et al, 2013;. Im, 2011; คิม, 2006, 2011;. ไทเลอร์และคณะ, 2012).
อย่างไรก็ตามประเภท thesestudiesfocusedonclinicalnurses'communication, ทักษะการสื่อสารที่พึงพอใจในงานการบูรณาการในองค์กรและแนวความคิดตัวเองเป็นมืออาชีพ (บง et al, 2009;. ฮานาฟินและคาวลีย์ 2003; Im, 2011; จาง, 2010), ในขณะที่การศึกษาอื่น ๆ มุ่งเน้นไปที่สภาพแวดล้อมในการทำงานต่างๆเช่นการดำเนินงาน (คิม 2011; ลีช้าง, และคิม 2007) ฉุกเฉิน (ฮูเปอร์เครก Janvrin, Wetsel และ Reimels 2010; Yun & พาร์ค 2008) และจิตเวช (คิม 2006) wards.Fewstudies แต่ havefocusedonthecorrelations amongtheindividualcommunicationcompetence ตนเองประสิทธิภาพและความพึงพอใจในงานของพยาบาลในกรณีฉุกเฉินศูนย์การแพทย์ ดังนั้นการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลพื้นฐานเพื่อการศึกษาและพัฒนากลยุทธ์เพื่อปรับปรุงความสามารถในการสื่อสารของห้องฉุกเฉิน (ER) พยาบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พวกเขาจะเป็นคนที่ดูแลผู้ป่วยนอกที่เป็นศูนย์การแพทย์ฉุกเฉินกับเฉียบพลัน หรือเรื้อรังโรคและเป็น oneswho ช่วยเหล่านี้ patientsrecover พยาบาล ' communicationskillsareessentialtoestablishatherapeutic relationshipwithpatients ( Davis , 2012 ; จาง , 2010 ) ผู้ป่วยและครอบครัวของพวกเขาแสดงการร้องขอของพวกเขา และพวกเขาต้องการที่จะได้รับการสนับสนุนโดยพยาบาลและผู้ป่วยต้องการให้ข้อมูลที่เพียงพอเพื่ออำนวยความสะดวกในการกู้คืนของพวกเขา ( ลี , 2008 ; กุหลาบ& ramagnano , 2012 ) ที่จริง การสื่อสารเป็นสิ่งสำคัญในการรับรู้และเพิ่มความต้องการของผู้ป่วยที่จุดติดต่อ ( หมายเหตุ&บูตั้งท้อง
, 2013 )การศึกษาก่อนหน้านี้ได้แสดงให้เห็นว่าพยาบาล selfefficacy สูงมักจะมีการศึกษาสูง การทำงานและการสื่อสาร superiorproblem solvingskillsaswellasshowproblem เป็นศูนย์กลาง copingbehavior ( บอง ดังนั้น &คุณ , 2009 ; ม , 2011 ; หมายเหตุ&บูตั้งเคอร์ , 2013 )ตนเองอาจจะตระหนักถึงความมั่นใจในสถานการณ์วิกฤตที่ศูนย์การแพทย์ฉุกเฉินในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ เช่น การช่วยชีวิตหัวใจและปอด หรือการติดตามอย่างรวดเร็ว และอาจ belinked ความพึงพอใจ ( คิม , 2006 ; ลี , Y . o . , 2006 ; ไทเลอร์ et al . , 2012 ) .
เมื่อพิจารณาความพึงพอใจในการศึกษาสถานภาพของพยาบาลทั่วโลก ( cominetti et al . , 2013 ; คิม , 2011 ;ไทเลอร์ et al . , 2012 ) พบว่า ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของ nursesinadvancednationssuchastheunitedstatesishigher กว่าในประเทศด้อยพัฒนา . นอกจากนี้ การศึกษาก่อนหน้านี้ ( จาง , 2010 ; คิม , 2554 ) มีรายงานว่า ในเกาหลี ปัจจุบันสถานะของความพึงพอใจในงานของพยาบาลอยู่ในระดับต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของโลก นอกจากนี้การศึกษาก่อนหน้านี้ได้เน้นความแตกต่างเพิ่มเติมระหว่างพยาบาลในเกาหลีและ inothercountriesintermsofcommunicationcompetence selfefficacy , และ ความพึงพอใจในงาน ตามพื้นฐานและทางคลินิกของพยาบาล ( cominetti et al . , 2013 ; ม , 2011 ; คิม 2006 2011 ; ไทเลอร์ et al . , 2012 ) .
แต่ thesestudiesfocusedonclinicalnurses'communication ประเภท ทักษะการปฏิบัติงาน การสื่อสารบูรณาการในองค์กร และเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านอัตมโนทัศน์ ( บง et al . , 2009 ; แฮเนอฟิน&คาวลีย์ , 2003 ; ม , 2011 ; จาง , 2010 ) ส่วนการศึกษาอื่น ๆที่เน้นสภาพแวดล้อมต่าง ๆของงาน เช่น ระบบปฏิบัติการ ( คิม , 2011 ; ลี ชาง &คิม , 2007 ) , ฉุกเฉิน ( ฮูปเปอร์ เครก wetsel & reimels แจนวริน , , , , 2010 ; สวนสาธารณะ &ยุน 2008 ) , และจิตเวช ( คิม , 2006 ) หอผู้ป่วย fewstudies อย่างไรก็ตามhavefocusedonthecorrelations amongtheindividualcommunicationcompetence การรับรู้ความสามารถของตนเอง และความพึงพอใจในงานของพยาบาลวิชาชีพในศูนย์การแพทย์ฉุกเฉิน ดังนั้นการศึกษาครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลพื้นฐานสำหรับการศึกษาและพัฒนายุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารของพยาบาลห้องฉุกเฉิน ( ER )
.