FUNDAMENTALS OF VOCAL PEDAGOGY AND

FUNDAMENTALS OF VOCAL PEDAGOGY
AND APPLICATIONS FOR CONDUCTORS
NOT TRAINED IN SINGING
development of parish church choirs, choral societies and musical festivals, the slower
Group-Response Techniques
The characteristics and significance of these three basic elements of
good choral sonority are illustrated in the following table:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พื้นฐานของการเรียนการสอน VOCAL และการประยุกต์ใช้สำหรับเป็นตัวนำ ไม่ผ่านการฝึกอบรมในการร้องเพลงพัฒนา choirs โบสถ์แพริช สังคมเลือก และเทศกาลดนตรี ช้าลงเทคนิคการตอบสนองต่อกลุ่มลักษณะและความสำคัญขององค์ประกอบพื้นฐานเหล่านี้สามของเลือก sonority ดีดังรายละเอียดในตารางต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พื้นฐานของ VOCAL
การเรียนการสอนและโปรแกรมประยุกต์สำหรับตัวนำไม่ได้รับการฝึกฝนในการร้องเพลงการพัฒนาของนักร้องประสานเสียงในโบสถ์สังคมร้องเพลงและงานเทศกาลดนตรีที่ช้าลงเทคนิคการกลุ่มการตอบสนองลักษณะและความสำคัญของทั้งสามองค์ประกอบพื้นฐานของดังสนั่นร้องเพลงที่ดีจะแสดงในตารางต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ของครูเพลงและโปรแกรมพื้นฐานสำหรับ

ฝึกคอนดักเตอร์ไม่ได้ร้องเพลง
การพัฒนาตำบลภูมิภาค ชมรมคอรัส และเทศกาลดนตรี , เทคนิคการตอบสนองช้า

กลุ่มลักษณะและความสำคัญขององค์ประกอบเหล่านี้พื้นฐาน 3
เสียงสั่นไงดีแสดงในตารางต่อไปนี้ :