Recent discourse on public school r

Recent discourse on public school reform has focused on mandatory uniform policies. Proponents of such reform measures emphasize the benefits of student uniforms on specific behavioral and academic outcomes. This research empirically tests the claims made by uniform advocates using 10th grade data from The National Educational Longitudinal Study of 1988. Our findings indicate that student uniforms have no direct effect on substance use, behavioral problems or attendance. A negative effect of uniforms on student academic achievement was found. These findings are contrary to current discourse on student uniforms. We conclude that uniform policies may indirectly affect school environment and student outcomes by providing a visible and public symbol of commitment to school improvement and reform.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ล่าสุดวาทกรรมในการปฏิรูปโรงเรียนได้เน้นนโยบายเครื่องแบบบังคับ Proponents เช่นมาตรการปฏิรูปเน้นประโยชน์ของเครื่องแบบนักเรียนเกี่ยวกับพฤติกรรม และศึกษาผลการ งานวิจัยนี้ทดสอบ empirically สินไหมทดแทนโดยสนับสนุนเครื่องแบบใช้ข้อมูลเกรด 10 ชาติศึกษาระยะยาวศึกษา 1988 ผลการวิจัยของเราระบุว่า เครื่องแบบนักเรียนจะไม่มีผลโดยตรงใช้สาร ปัญหาพฤติกรรม หรือเข้า พบผลกระทบของเครื่องแบบในความสำเร็จทางวิชาการนักเรียน ผลการวิจัยเหล่านี้จะขัดต่อวาทกรรมปัจจุบันในเครื่องแบบนักเรียน เราสรุปว่า นโยบายเครื่องแบบอาจผลผลสภาพแวดล้อมและนักเรียนโรงเรียนทางอ้อม โดยการให้บริการสาธารณะ และสามารถมองเห็นสัญลักษณ์ของโรงเรียนพัฒนาและปฏิรูป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วาทกรรมล่าสุดในการปฏิรูปโรงเรียนของรัฐได้มุ่งเน้นนโยบายเครื่องแบบบังคับ ผู้เสนอมาตรการการปฏิรูปดังกล่าวเน้นผลประโยชน์ของเครื่องแบบนักเรียนต่อผลลัพธ์เฉพาะพฤติกรรมและวิชาการ การวิจัยครั้งนี้สังเกตุการทดสอบการเรียกร้องที่ทำโดยผู้สนับสนุนเครื่องแบบใช้ข้อมูลระดับ 10 จากการศึกษาการศึกษาระยะยาวแห่งชาติของปี 1988 ผลการวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่าเครื่องแบบนักเรียนไม่มีผลกระทบโดยตรงต่อการใช้สารเสพติด, ปัญหาพฤติกรรมหรือการเข้าร่วมประชุม ผลกระทบเชิงลบของการแต่งกายในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก็พบว่า การค้นพบเหล่านี้เป็นตรงกันข้ามกับวาทกรรมในปัจจุบันเกี่ยวกับเครื่องแบบนักเรียน เราสรุปได้ว่านโยบายเครื่องแบบทางอ้อมอาจส่งผลกระทบต่อสภาพแวดล้อมของโรงเรียนและผลงานของนักเรียนโดยการให้สัญลักษณ์ที่มองเห็นและประชาชนในการมุ่งมั่นที่จะปรับปรุงโรงเรียนและการปฏิรูป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วาทกรรมล่าสุดในการปฏิรูปโรงเรียนได้เน้นนโยบายเครื่องแบบบังคับ ผู้เสนอของมาตรการการปฏิรูปดังกล่าวเน้นประโยชน์ของนักศึกษา เครื่องแบบเฉพาะพฤติกรรมและด้านผลลัพธ์ การวิจัยนี้ใช้แบบทดสอบการเรียกร้องที่ทำโดยสนับสนุนเครื่องแบบที่ใช้ข้อมูลเกรด 10 จากการศึกษาแห่งชาติระยะยาวการศึกษา 2531การค้นพบของเราบ่งชี้ว่า เครื่องแบบนักศึกษาไม่มีผลโดยตรงกับการใช้สารเสพติด ปัญหาพฤติกรรม หรือการเข้าร่วม เชิงลบผลของเครื่องแบบในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาพบว่า การค้นพบนี้จะขัดกับวาทกรรมปัจจุบันในเครื่องแบบนักศึกษาเราสรุปได้ว่านโยบายเครื่องแบบอาจมีผลต่อสภาพแวดล้อมของโรงเรียน และผลทางอ้อม โดยให้ประชาชนและนักเรียนมองเห็นสัญลักษณ์ของความมุ่งมั่นที่จะปฏิรูปปรับปรุงโรงเรียนและ