Research comparing REALs with conve

Research comparing REALs with conventional instruction is generally quite favorable, finding REALs equal or superior to conventional instruction in teaching both problem-solving skills and content. I summarize several studies below that examine the overall effectiveness of a particular implementation of a REAL. Some are more successful than others. In my review, I attempt to bring out some of the methodological issues related to conducting research with REALs and suggest future research opportunities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยเปรียบเทียบเป็นเงินเรีพร้อมคำแนะนำทั่วไปโดยทั่วไปค่อนข้างดี ค้นหาเป็นเงินเรีเท่า หรือดีกว่าการเรียนการสอนทั่วไปในการสอนการแก้ปัญหาทักษะและเนื้อหา ผมสรุปการศึกษาหลายด้านล่างที่ตรวจสอบประสิทธิภาพโดยรวมของการดำเนินการเฉพาะของจริง บางคนจะประสบความสำเร็จมากขึ้นกว่าคนอื่น ๆ ในรีวิวของฉัน ฉันพยายามที่จะนำออกบางส่วนของปัญหาวิธีที่เกี่ยวข้องกับการทำการวิจัย ด้วยเป็นเงินเรี และแนะนำโอกาสในการวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยเปรียบเทียบ reals กับการเรียนการสอนแบบเดิมโดยทั่วไปดีค่อนข้างหา reals เท่ากันหรือดีกว่าการเรียนการสอนแบบเดิมในการสอนทั้งทักษะการแก้ปัญหาและเนื้อหา ผมสรุปการศึกษาหลายด้านล่างที่ตรวจสอบประสิทธิภาพโดยรวมของการดำเนินงานในด้านการจริง บางคนจะประสบความสำเร็จมากกว่าคนอื่น ๆ ในการตรวจสอบของฉันฉันพยายามที่จะนำมาออกบางส่วนของปัญหาระเบียบวิธีการที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการวิจัยกับ reals และแนะนำโอกาสการวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยเปรียบเทียบจริงกับการสอนปกติ โดยทั่วไปค่อนข้างดี หาจริงเท่ากับหรือเหนือกว่าการสอนปกติในเนื้อหาวิชาที่สอน ทั้ง ทักษะการแก้ปัญหาและ สรุปการศึกษาต่าง ๆด้านล่างที่ศึกษาประสิทธิผลโดยรวมของการดำเนินงานเฉพาะของจริง บางคนประสบความสำเร็จมากกว่าคนอื่น ๆ ในความคิดเห็นของฉัน ฉันพยายามที่จะนำออกบางส่วนของวิธีการที่เกี่ยวข้องกับการทำวิจัย มีจริง และแนะนำโอกาสในการวิจัยในอนาคต