Health Matters Students,Apparently,

Health Matters Students,

Apparently, many students cannot tell the difference between incidence and prevalence rate!

What is important is that you only understand the concept..... Many health science students will again study these terms perhaps in your 3rd year.

Therefore, pay attention:

All student do not include incidence or prevalence rate in your brochure or poster. Many rates are incorrect!!!!

However for a bonus point (1)

If you include incidence or prevalence rate, you must choose only one rate not both !

NEXT, you must include a complete hard copy of the file from where you obtained your statistic. Then you must yellow high light it and give it to your instructor.

The rate must be correct. To recieve points. (Instructor's option)

It is very important to have correct information on your posters and brochures.

Ajaan Robb

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนเรื่องสุขภาพเห็นได้ชัด นักเรียนจำนวนมากไม่สามารถบอกความแตกต่างระหว่างอุบัติการณ์และอัตรา สิ่งสำคัญคือ ว่า คุณเพียงเข้าใจแนวคิด... นักศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพมากอีกจะเรียนคำเหล่านี้บางทีในวันปี 3ดังนั้น ความสนใจ:นักเรียนทั้งหมดไม่มีอุบัติการณ์หรืออัตราในแผ่นพับหรือโปสเตอร์ ในราคาถูก!!!อย่างไรก็ตาม สำหรับโบนัสจุด (1)ถ้าคุณมีอุบัติการณ์หรืออัตรา คุณต้องเลือกอัตราเดียวทั้งคู่ถัดไป คุณต้องมีสำเนาสมบูรณ์ของแฟ้มจากที่คุณได้รับสถิติของคุณ แล้วคุณต้องสีเหลืองสูงแสงนั้น และให้ผู้ฝึกสอนของคุณอัตราต้องถูกต้อง การได้รับคะแนน (ผู้เลือก)จำเป็นอย่างยิ่งเพื่อให้ข้อมูลที่ถูกต้องบนของโปสเตอร์และโบรชัวร์โซเฟียร็อบ Ajaan

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรื่องสุขภาพนักเรียนเห็นได้ชัดว่านักเรียนจำนวนมากไม่สามารถบอกความแตกต่างระหว่างอัตราการเกิดและอัตราความชุก! สิ่งที่สำคัญคือว่าคุณจะเข้าใจแนวคิด ..... นักเรียนวิทยาศาสตร์สุขภาพจำนวนมากอีกครั้งจะศึกษาคำเหล่านี้อาจจะอยู่ในปีที่ 3 ของคุณ. ดังนั้น ให้ความสนใจ: นักเรียนทั้งหมดไม่รวมอุบัติการณ์หรืออัตราความชุกในโบรชัวร์หรือโปสเตอร์ของคุณ อัตราหลายคนมีความไม่ถูกต้อง !!!! อย่างไรก็ตามจุดโบนัส (1) ถ้าคุณรวมถึงอุบัติการณ์หรืออัตราความชุกคุณต้องเลือกเพียงหนึ่งอัตราไม่ทั้งสอง! ถัดไปคุณต้องมีสำเนายากที่สมบูรณ์ของไฟล์จากที่คุณได้รับของคุณ สถิติ แล้วคุณจะต้องแสงสีเหลืองมันและให้มันอยู่กับอาจารย์ของคุณ. อัตราจะต้องถูกต้อง ที่จะได้รับคะแนน (ตัวเลือกผู้สอน) มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะมีข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับการโพสต์และโบรชัวร์ของคุณ. Ajaan บ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรื่องสุขภาพนักเรียน

เห็นนักเรียนหลายคนไม่สามารถบอกความแตกต่างระหว่างอุบัติการณ์และอัตราความชุก !

ที่สำคัญคือ คุณเท่านั้นที่เข้าใจ . . . . . นักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์สุขภาพมากมายอีกครั้งจะศึกษาเงื่อนไขเหล่านี้อาจจะในของคุณปี 3

เพราะฉะนั้น สนใจ :

นักศึกษาทั้งหมดไม่รวมอุบัติการณ์หรืออัตราความชุกในแผ่นพับหรือโปสเตอร์ของคุณราคาส่วนมากจะไม่ถูกต้อง ! ! ! ! ! ! ! !

แต่สำหรับโบนัสจุด ( 1 )

ถ้าคุณรวมอุบัติการณ์หรืออัตราความชุก , คุณต้องเลือกอัตราเดียวไม่ทั้งสอง

ต่อไป คุณต้องมีสำเนาที่สมบูรณ์ของไฟล์จากที่คุณได้รับสถิติของคุณ แล้วคุณต้องเหลืองแสงสูง แล้วให้อาจารย์ของคุณ .

คะแนนต้องถูกต้อง ที่จะได้รับคะแนน ( อาจารย์เป็นทางเลือก )

มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะมีข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับโปสเตอร์และแผ่นพับ จารย์

ร็อบ