Allowing knowledge that goes beyond

Allowing knowledge that goes beyond the information given in sense experience raises two difficult philosophical questions. The first concerns how concepts can be meaningful if they go beyond experience, which empiricists take to be the source of meaning. The answer arises from the recognition that the meaning of concepts, construed as patterns of neural activation, is relational and multidimensional. Theoretical concepts like atom and virus are only indirectly related to sense experience, but that is neither a philosophical nor a psychological problem because such concepts are richly related to other concepts by virtue of the theories of which they are a part. For example, the concept atom is related to other concepts, such as element, molecule, electron, and proton, all of which contribute to the atomic theory of matter that explains a vast number of experimental findings in physics, chemistry, and molecular biology. The meaningfulness of such concepts is a puzzle only if one assumes a narrowly empiricist view of how concepts depend on sense experience.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ให้ความรู้ที่เกินกว่าข้อมูลที่ให้ประสบการณ์ความรู้สึกตั้งคำถามปรัชญายาก 2 แรกที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดที่จะมีความหมายถ้าไปนอกเหนือจากประสบการณ์ empiricists ที่ใช้เป็น แหล่งที่มาของความหมาย คำตอบที่เกิดขึ้นจากการรู้ว่าความหมายของแนวคิด เป็นรูปแบบของการเปิดใช้งานประสาท เชิง และหลายมิติ แนวคิดทฤษฎีอะตอมและไวรัสเป็นเพียงทางอ้อมเกี่ยวข้องกับ ประสบการณ์ความรู้สึก แต่นั่นคือไม่มีปรัชญา หรือปัญหาทางจิตใจเนื่องจากแนวคิดดังกล่าวเกี่ยวข้องมั่งคั่งกับแนวคิดอื่น ๆ อาศัยทฤษฎีของพวกเขาเป็นส่วนหนึ่ง ตัวอย่าง อะตอมแนวคิดเกี่ยวข้องกับแนวคิดอื่น ๆ เช่นองค์ประกอบ โมเลกุล อิเล็กตรอน โปรตอน ซึ่งนำไปสู่ทฤษฎีอะตอมของเรื่องที่อธิบายตัวเลขมากมายสิ่งทดลอง ในวิชาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยาโมเลกุล Meaningfulness ของแนวคิดดังกล่าวเป็นปริศนาเมื่อหนึ่งสมมติเป็นแคบ ๆ empiricist มองว่าแนวคิดที่ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ความรู้สึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ที่นอกเหนือไปจากข้อมูลที่ให้ประสบการณ์ความรู้สึกที่ช่วยให้ยกสองคำถามปรัชญายาก ความกังวลว่าแนวความคิดแรกที่สามารถจะมีความหมายว่าพวกเขาไปไกลกว่าประสบการณ์ซึ่ง empiricists ใช้เวลาในการเป็นแหล่งที่มาของความหมาย คำตอบที่เกิดขึ้นจากการรับรู้ว่าความหมายของแนวคิดตีความว่าเป็นรูปแบบของการกระตุ้นประสาทเป็นสัมพันธ์และหลายมิติ แนวคิดทฤษฎีเช่นอะตอมและไวรัสเป็นเพียงการที่เกี่ยวข้องโดยอ้อมกับความรู้สึกประสบการณ์ แต่ที่ไม่เป็นปรัชญาหรือปัญหาทางด้านจิตใจเพราะแนวความคิดดังกล่าวจะเกี่ยวข้องมั่งคั่งกับแนวคิดอื่น ๆ โดยอาศัยอำนาจตามทฤษฎีที่พวกเขาเป็นส่วนหนึ่ง ยกตัวอย่างเช่นอะตอมแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับแนวความคิดอื่น ๆ เช่นองค์ประกอบโมเลกุลอิเล็กตรอนและโปรตอนซึ่งทั้งหมดนี้นำไปสู่​​ทฤษฎีอะตอมของเรื่องที่อธิบายถึงจำนวนมากมายของการค้นพบในการทดลองฟิสิกส์เคมีและชีววิทยาโมเลกุล คุณค่าของแนวคิดดังกล่าวเป็นปริศนา แต่ถ้าสมมติมุมมอง empiricist หวุดหวิดแนวคิดของวิธีการขึ้นอยู่กับประสบการณ์ความรู้สึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้ความรู้ที่นอกเหนือไปจากข้อมูลที่ได้รับ ประสบการณ์ ความรู้สึก ยก 2 คำถามเชิงปรัชญาที่ยาก ครั้งแรกกังวลว่าแนวคิดที่สามารถสื่อความหมาย ถ้าพวกเขาไปเกินประสบการณ์ ซึ่ง empiricists ใช้เป็นแหล่งที่มาของความหมาย คำตอบที่เกิดจากการรับรู้ว่า ความหมายของแนวคิด ตีความเป็นรูปแบบของประสาทกระตุ้นและเป็นแบบหลายมิติ แนวคิดเชิงทฤษฎี เช่น อะตอม และไวรัสเป็นเพียงประสบการณ์ทางอ้อมที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึก แต่นั่นไม่ใช่ปัญหา เพราะแนวคิดทางจิตวิทยาปรัชญาและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับอื่น ๆเช่นมั่งคั่งโดยอาศัยทฤษฎีที่พวกเขาจะเป็นส่วนหนึ่ง ตัวอย่างเช่นแนวคิดของอะตอมที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดอื่น ๆเช่นองค์ประกอบโมเลกุล อิเล็กตรอนและ โปรตอน ซึ่งทั้งหมดนำไปสู่ทฤษฎีอะตอมของวัตถุที่อธิบายข้อมูลจํานวนมาก การทดลองในวิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยาระดับโมเลกุล ส่วนค่าของแนวคิดดังกล่าว เป็นปริศนา แต่ถ้าหนึ่งจะถือว่าแคบ empiricist มุมมองของวิธีการ แนวคิด ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ความรู้สึก