Tip #5: Involve Parents as Resource

Tip #5: Involve Parents as Resource Locators
Parents of gifted children are often active advocates for their children. If you are not prepared for this, it can be a bit unnerving. The good news is that, at least in my experience, what they want most is to be heard and to encounter someone who is willing to think differently. Generally, I found that if I offered to collaborate with them, rather than resist them, we were able to work together to see that their child's needs were met. For example, if they wanted their child to have more challenging experiences in math, I would then enlist their help in finding better curriculum options. I generally conducted an informal assessment to help them determine the best place to start and then encouraged them to explore other options that could be adapted to the classroom. Most parents understood when I explained that I didn't have the luxury of creating a customized curriculum for every student, but that I would be willing to make accommodations if they would do the research. Flexibility and a willingness to think differently helped me create many win-win situations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เคล็ดลับ # 5: มีส่วนร่วมกับผู้ปกครองเป็นทรัพยากร Locators
ผู้ปกครองของเด็กที่มีพรสวรรค์เป็นผู้สนับสนุนที่ใช้งานมักจะให้บุตรหลานของตน ถ้าคุณไม่ได้เตรียมไว้สำหรับการนี้ก็สามารถเป็นบิตทำให้ตกใจ ข่าวดีก็คือว่าอย่างน้อยในประสบการณ์ของผมสิ่งที่พวกเขาต้องการมากที่สุดคือการจะได้ยินและจะพบคนที่มีความเต็มใจที่จะคิดแตกต่างกัน โดยทั่วไปผมพบว่าถ้าผมเสนอที่จะทำงานร่วมกับพวกเขามากกว่าที่จะต่อต้านพวกเขาเราก็สามารถที่จะทำงานร่วมกันที่จะเห็นว่าความต้องการของเด็กของพวกเขาได้พบกับ ตัวอย่างเช่นถ้าพวกเขาต้องการเด็กของพวกเขาจะมีประสบการณ์ที่ท้าทายมากขึ้นในวิชาคณิตศาสตร์, ฉันก็จะขอความช่วยเหลือของพวกเขาในการหาตัวเลือกที่ดีกว่าหลักสูตร ฉันมักจะดำเนินการประเมินผลอย่างไม่เป็นทางการที่จะช่วยให้พวกเขาตรวจสอบสถานที่ที่ดีที่สุดที่จะเริ่มต้นและจากนั้นพวกเขาได้รับการสนับสนุนในการสำรวจตัวเลือกอื่น ๆ ที่สามารถนำไปปรับใช้ในห้องเรียน ผู้ปกครองส่วนใหญ่เข้าใจเมื่อผมอธิบายว่าผมไม่ได้มีความหรูหราของการสร้างหลักสูตรที่กำหนดเองสำหรับนักเรียนทุกคน แต่ที่ผมจะมีความยินดีที่จะให้ห้องพักที่ว่าพวกเขาจะทำวิจัย มีความยืดหยุ่นและความเต็มใจที่จะคิดแตกต่างกันช่วยให้ผมสร้างสถานการณ์ชนะจำนวนมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เคล็ดลับ# 5 : เกี่ยวข้องกับผู้ปกครองทรัพยากร locators
ผู้ปกครองของเด็กปัญญาเลิศมักจะใช้งานสนับสนุนสำหรับเด็กของพวกเขา หากคุณไม่ได้เตรียม มันสามารถเป็นบิตน่าตกใจ . ข่าวดีก็คือว่าอย่างน้อยในประสบการณ์ของฉัน , สิ่งที่พวกเขาต้องการมากที่สุด คือ การได้ยิน และพบใครบางคนเต็มใจที่จะคิดแตกต่าง โดยทั่วไปแล้ว ผมพบว่า ถ้าผมเสนอที่จะร่วมมือกับพวกเขาแทนที่จะต่อต้านพวกเขา เราสามารถทำงานร่วมกันเพื่อดูความต้องการของเด็กของพวกเขาได้พบกับ ตัวอย่างเช่น ถ้าพวกเขาต้องการให้เด็กของพวกเขาที่จะได้รับประสบการณ์ที่ท้าทายมากขึ้นในทางคณิตศาสตร์ ผมก็จะเกณฑ์ความช่วยเหลือของพวกเขาในการค้นหาตัวเลือกหลักสูตรดีกว่าฉันมักจะจัดให้มีการประเมินอย่างไม่เป็นทางการ เพื่อช่วยให้พวกเขาหาสถานที่ที่ดีที่สุดในการเริ่มต้น และสนับสนุนให้พวกเขาที่จะสำรวจตัวเลือกอื่น ๆ ที่อาจจะปรับตัวเพื่อเรียน ผู้ปกครองส่วนใหญ่เข้าใจ เมื่อฉันอธิบายว่าผมไม่ได้มีความหรูหราของการปรับหลักสูตรสำหรับนักเรียนทุกคน แต่ผมก็เต็มใจที่จะให้ ที่พักถ้าพวกเขาจะทำวิจัยความยืดหยุ่นและเต็มใจที่จะคิดแตกต่างช่วยสร้างสถานการณ์ win - win มาก