A study at Lincoln University in 19

A study at Lincoln University in 1992 found the main cause given by some students for non-attendance at lectures were: competing assessment pressures(24% of reason given), poor lecturing (23%), timing of the lecture(16%) and poor quality of the lecture content (9%)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีการศึกษาที่มหาวิทยาลัยลินคอล์นในปี 1992 พบสาเหตุหลักที่ให้ โดยนักเรียนบางคนไม่ใช่เข้าอบรมบรรยาย: แข่งขันประเมินความดัน (24% ของสาเหตุ), ปาฐกถา (23%) คนจน ช่วงเวลา lecture(16%) และคุณภาพที่ไม่ดีของเนื้อหาบรรยาย (9%)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาที่มหาวิทยาลัยลินคอล์นในปี 1992 พบว่าสาเหตุหลักที่ได้รับจากนักเรียนบางคนที่ไม่เข้าร่วมประชุมในการบรรยายคือการแข่งขันความกดดันการประเมิน (24% เหตุผลที่กำหนด) การบรรยายที่น่าสงสาร (23%) ระยะเวลาของการบรรยาย (16%) และ คุณภาพของเนื้อหาการบรรยาย (9%)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษาที่มหาวิทยาลัยลิงคอล์นในปี 1992 พบว่าสาเหตุหลักที่ได้รับจากนักเรียนที่ร่วมบรรยาย ได้แก่ ไม่ใช่การแข่งขันการประเมินความดัน ( 24 ) ให้เหตุผล ) , ยากจนบรรยาย ( 23% ) , เวลาของการบรรยาย ( 16% ) และมีคุณภาพไม่ดีของการบรรยายเนื้อหา ( 9% )