Putting conclusions into practiceTh

Putting conclusions into practice
The engineering model assumes that research reports can be translated unproblematically into action. But, however they are presented to their eventual audiences, the latter will filter those findings through their own preconceptions, values and attitudes. In this sense, too, there is a parallel between policy research and policy implementation. In both cases 'text' is 'read' in an active way by highly differentiated audiences. Teachers, for example, will not simply react to research reports in an automatic way, but will selectively interpret them and decide to act, not to act or to change their practice in unpredictable ways.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วางข้อสรุปในการปฏิบัติ
แบบวิศวกรรมสันนิษฐานว่ารายงานการวิจัยสามารถแปล unproblematically ไปสู่​​การปฏิบัติ แต่อย่างไรก็ตามพวกเขาก็จะถูกนำเสนอให้กับผู้ชมของพวกเขาในที่สุดหลังจะกรองผลการวิจัยที่ผ่านอคติของตัวเองค่านิยมและทัศนคติของพวกเขา ในแง่นี้ก็มีความเป็นคู่ขนานระหว่างการวิจัยนโยบายและการดำเนินนโยบายใน 'ข้อความ' ทั้งสองกรณีคือ 'อ่าน' ในวิธีการใช้งานโดยผู้ชมแตกต่างอย่างมาก ครูตัวอย่างเช่นจะไม่เพียง แต่ตอบสนองต่อการวิจัยรายงานในวิธีอัตโนมัติ แต่เลือกที่จะแปลความหมายของพวกเขาและตัดสินใจที่จะทำหน้าที่ไม่ทำหน้าที่หรือมีการเปลี่ยนแปลงการปฏิบัติของพวกเขาในรูปแบบที่ไม่แน่นอน.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ย้ายบทสรุปสู่การปฏิบัติ
แบบวิศวกรรมสันนิษฐานว่า รายงานการวิจัยสามารถแปล unproblematically ดำเนินการ แต่ แต่พวกเขาจะนำเสนอต่อผู้ชมของพวกเขาใน หลังจะกรองเหล่านั้นค้นพบผ่านตน preconceptions ค่านิยม และทัศนคติ ในนี้รู้สึก เกินไป มีคู่ขนานระหว่างการวิจัยนโยบายและนโยบาย ในทั้งสองกรณี 'ข้อความ' เป็น 'อ่าน' วิธีการใช้งาน โดยผู้ชมที่สูงต่าง ๆ ครู ตัวอย่าง จะไม่เพียงต่อการวิจัยรายงานในทางอัตโนมัติ แต่จะเลือกตีพวกเขา และตัดสินใจทำ ไม่ทำ หรือ การเปลี่ยนแปลงปฏิบัติการในลักษณะที่คาดเดาไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การนำข้อสรุปไปในทางปฏิบัติ
รุ่นด้านวิศวกรรมที่จะถือว่ารายงานการวิจัยสามารถแปล unproblematically ไปสู่การปฏิบัติ แต่ถึงอย่างไรก็ตามห้องพักมีให้กับผู้ชมในขั้นสุดท้ายของเขาหลังที่แผ่นกรองจะพบผู้ที่ผ่านทางทัศนคติและค่านิยม preconceptions ของพวกเขาเอง ในความหมายนี้มีมากเกินไปอยู่ในแนวขนานระหว่างการดำเนินนโยบายและการวิจัยนโยบายในทั้งสองกรณี'ข้อความ'เป็น'อ่าน'ในวิธีใช้งานได้โดยผู้ชมแตกต่างกันอย่างมาก ครูสำหรับตัวอย่างเช่นจะไม่ตอบสนองในรายงานการวิจัยในทางโดยอัตโนมัติให้เลือกแต่จะแปลความหมายและตัดสินใจที่จะไม่ให้การกระทำหรือการเปลี่ยนการปฏิบัติในทางไม่สามารถคาดเดาได้รับแรงปะทะ