To consistently and efficiently ass

To consistently and efficiently assure quality standards in Higher Education (HE), Higher Education Institutions (HEIs) have put in place internal mechanisms and policies. Quality Assurance Agencies have also been set up by many countries to coordinate the proper development of HEIs. This study sought to examine the quality assurance practices of Koforidua Polytechnic (KP).The study was a descriptive qualitative research. Using the student life cycle framework the author followed students from admission stage through being taught and assessed and to graduation, looking at the quality checks at each stage. The findings suggest that KP has taken steps to assure quality in its operations. Despite these efforts, KP has not been successful in establishing a quality culture and challenges remain. Among others the author recommends that the quality assurance agencies should support Higher Education Institutions (HEIs) including KP to develop internal quality culture.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไปอย่างต่อเนื่อง และมีประสิทธิภาพมั่นใจคุณภาพมาตรฐานในอุดมศึกษา (เขา), สถาบันอุดมศึกษา (HEIs) ได้วางนโยบายและกลไกภายในที่ หน่วยงานประกันคุณภาพได้ยังได้ตั้งค่า โดยหลายประเทศเพื่อประสานงานการพัฒนาที่เหมาะสมของ HEIs การศึกษานี้ขอตรวจสอบแนวทางการประกันคุณภาพของ Koforidua วิทยาลัยสารพัดช่าง (KP)การศึกษาวิจัยเชิงคุณภาพเป็นคำอธิบายได้ โดยใช้กรอบงานวงจรชีวิตนักเรียนที่ผู้เขียนตามนักเรียนจากการเข้าชมขั้นตอนการสอน และประเมิน และ การ ศึกษา มองที่คุณภาพตรวจสอบในแต่ละขั้น ผลการศึกษาแนะนำว่า KP ได้ดำเนินการตามขั้นตอนเพื่อให้มั่นใจคุณภาพในการดำเนินงาน แม้ มีความพยายามเหล่านี้ KP ไม่ได้ประสบความสำเร็จในการสร้างวัฒนธรรมคุณภาพ และยังคงมีความท้าทาย ในหมู่ผู้อื่น ผู้เขียนขอแนะนำว่า หน่วยงานประกันคุณภาพควรสนับสนุนสถาบันอุดมศึกษา (HEIs) รวมถึงเคพัฒนาวัฒนธรรมคุณภาพภายใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างต่อเนื่องและมีประสิทธิภาพมั่นใจมาตรฐานคุณภาพในระดับอุดมศึกษา (HE), สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา (เมลิสซ่า) ได้วางในตำแหน่งที่กลไกภายในและนโยบาย หน่วยงานที่มีคุณภาพประกันยังได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยหลายประเทศในการประสานงานการพัฒนาที่เหมาะสมของเมลิสซ่า การศึกษานี้พยายามที่จะตรวจสอบการปฏิบัติในการประกันคุณภาพของ Koforidua โปลีเทคนิค (KP). การศึกษาคือการวิจัยเชิงคุณภาพแบบพรรณนา โดยใช้กรอบวงจรชีวิตของนักเรียนเขียนตามนักเรียนที่มาจากขั้นตอนการเข้ารับการรักษาผ่านการสอนและการประเมินและจะสำเร็จการศึกษามองไปที่การตรวจสอบคุณภาพในแต่ละขั้นตอน ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่า KP ได้ใช้ขั้นตอนเพื่อให้มั่นใจที่มีคุณภาพในการดำเนินงานของ แม้จะมีความพยายามเหล่านี้ KP ยังไม่ได้ประสบความสำเร็จในการสร้างวัฒนธรรมที่มีคุณภาพและความท้าทายที่ยังคงอยู่ คนอื่น ๆ ที่ผู้เขียนขอแนะนำให้หน่วยงานประกันคุณภาพควรสนับสนุนสถาบันอุดมศึกษา (เมลิสซ่า) รวมทั้ง KP ในการพัฒนาวัฒนธรรมคุณภาพภายใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างต่อเนื่องและมีประสิทธิภาพรับประกันมาตรฐานคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา ( เขา ) , สถาบันอุดมศึกษา ( ลิฟท์ ) มีการวางกลไกภายใน และนโยบาย หน่วยงานประกันคุณภาพการศึกษายังได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยหลายประเทศในการประสานงานการพัฒนาที่เหมาะสมของลิฟท์ . การศึกษานี้พยายามที่จะตรวจสอบการประกันคุณภาพการปฏิบัติของ Koforidua สารพัดช่าง ( KP )ศึกษาเชิงพรรณนา เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ การใช้ชีวิตนักศึกษารอบกรอบเขียนตามขั้นตอนการเข้าเรียนการสอนนักเรียนและประเมิน และจบการศึกษา ดูที่คุณภาพการตรวจสอบในแต่ละขั้นตอน ข้อมูลแนะนำที่ KP มีมาตรการรับประกันคุณภาพในการดำเนินงาน แม้จะมีความพยายามเหล่านี้เคพี ไม่ได้ประสบความสำเร็จในการสร้างวัฒนธรรมคุณภาพและความท้าทายยังคงอยู่ ในหมู่คนอื่น ๆ ผู้เขียนแนะนำว่า การประกันคุณภาพ หน่วยงานควรสนับสนุนให้สถาบันอุดมศึกษา ( ลิฟท์ ) รวมถึงเคพี พัฒนาวัฒนธรรมคุณภาพภายใน