Education system is important all o

Education system is important all over the world. It concerns the future of a country by educating children who will become a country's future. The issue of whether Thailand should revise its educational system has been a very big topic. I think that Thai education system is good, but it isn't.


Firstly, students lack of critical thinking skills, because of Thai students memorize everything in the books, and don't find the true knowledge by themselves. Most knowledge was traditionally transmitted orally and not in writing. Secondly, education in Thailand is based on the textbook because Thai teacher will not find other lessons that are not in the textbook to teach. They follow all of the text in the books. If the state publishes textbooks for students are late, the education method will be carried out in the same delay. The third is teachers give lessons and information to students by chalkboards while the pupils listen passively and occasionally take notes. The curriculum is blamed that it aimed only to teach students to listen, speak and write skiis.It failed to make students loving the language and knowing enough to create their own work.

As mentioned above, we found the solutions to solve the rote learning of Thailand. At first, the Ministry of Education should push teachers to make sure the students learn critical thinking and problem solving skills. We see a serious need to develop the teachers' quality, which should raise the quality of instruction as well as students' learning. The training has to be given to teachers to ensure their solid knowledge of what they teach. Teachers should explore effective teaching methods and materials they have never tried before. With the teachers' more willing to think "outside the box", students are likely to have more fun at school. Classroom should not be just the learning place.


However, the problems can be fixed but it has to take a long time. If we all change our own learning behaviors from now on, it's not too long to develop the Thai learning styles.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญทั่วทุกมุมโลก มันเกี่ยวข้องกับอนาคตของประเทศโดยการให้ความรู้แก่เด็กที่จะกลายเป็นอนาคตของประเทศ ปัญหาของประเทศไทยว่าควรจะปรับปรุงระบบการศึกษาที่ได้รับเรื่องใหญ่มาก ผมคิดว่าระบบการศึกษาของไทยเป็นสิ่งที่ดี แต่ก็ไม่ได้. ประการแรกนักเรียนขาดทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณเพราะนักเรียนไทยจดจำทุกอย่างในหนังสือและไม่พบความรู้ที่แท้จริงด้วยตัวเอง ความรู้ส่วนใหญ่ถูกส่งประเพณีปากเปล่าและไม่ได้อยู่ในการเขียน ประการที่สองการศึกษาในประเทศไทยจะขึ้นอยู่กับตำราเรียนเพราะครูภาษาไทยจะไม่พบบทเรียนอื่น ๆ ที่ไม่ได้อยู่ในตำราเรียนการสอน พวกเขาทำตามทุกข้อความในหนังสือ หากรัฐจัดพิมพ์หนังสือเรียนสำหรับนักเรียนที่จะสายวิธีการศึกษาจะได้รับการดำเนินการในการหน่วงเวลาเดียวกัน ที่สามเป็นครูให้บทเรียนและข้อมูลให้กับนักเรียนโดย chalkboards ในขณะที่นักเรียนฟังอย่างอดทนและบางครั้งก็จดบันทึก หลักสูตรที่เป็นโทษว่ามันมีวัตถุประสงค์เพียงเพื่อที่จะสอนนักเรียนฟังพูดและเขียน skiis.It ล้มเหลวที่จะทำให้นักเรียนรักภาษาและรู้เพียงพอที่จะสร้างผลงานของตัวเอง. ดังกล่าวข้างต้นเราพบว่าการแก้ปัญหาที่จะแก้ปัญหาการเรียนรู้ของท่องจำ ประเทศไทย. ตอนแรกกระทรวงศึกษาธิการควรจะผลักดันครูผู้สอนเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้เรียนรู้การคิดเชิงวิพากษ์และทักษะการแก้ปัญหา เราเห็นความจำเป็นอย่างจริงจังในการพัฒนาครูที่มีคุณภาพซึ่งจะยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนเช่นเดียวกับนักเรียนเรียนรู้ การฝึกอบรมจะต้องมีการมอบให้กับครูผู้สอนเพื่อให้ความรู้ที่แข็งแกร่งของพวกเขาในสิ่งที่พวกเขาสอน ครูควรสำรวจวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพและวัสดุที่พวกเขาไม่เคยลองมาก่อน ด้วยครูเต็มใจที่จะคิดว่า "นอกกรอบ" นักเรียนมีแนวโน้มที่จะมีความสนุกสนานมากขึ้นที่โรงเรียน ห้องเรียนไม่ควรเพียงแค่สถานที่การเรียนรู้. แต่ปัญหาที่เกิดขึ้นสามารถแก้ไขได้ แต่มันจะใช้เวลานาน ถ้าเราทุกคนเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนรู้ของเราเองจากนี้ไปจะไม่นานเกินไปที่จะพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ภาษาไทย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบการศึกษาที่สำคัญทั่วโลก มันเกี่ยวข้องกับอนาคตของประเทศ โดยให้เด็กที่เป็นอนาคตของประเทศ ประเด็นว่าไทยควรทบทวนระบบการศึกษาเป็นหัวข้อที่ใหญ่มาก ผมคิดว่าระบบการศึกษาไทยเป็นเรื่องที่ดี แต่ก็ไม่ได้


คือ นักเรียนขาดทักษะการคิดเชิงวิพากษ์เพราะนักเรียนไทยจำทุกอย่างในหนังสือ และไม่พบความรู้ความจริงด้วยตนเอง ความรู้มากที่สุด คือ ประเพณีถ่ายทอดปากเปล่าและไม่อยู่ในการเขียน ประการที่สองการศึกษาไทยตามตำรา เพราะครูไทยจะไม่พบบทเรียนอื่นๆ ที่ไม่ได้อยู่ในตำราสอน พวกเขาติดตามทั้งหมดของข้อความในหนังสือถ้ารัฐจัดพิมพ์แบบเรียนสำหรับนักเรียนมาสาย วิธีการศึกษาจะดำเนินการในเวลาเดียวกัน ที่สามคือครูให้บทเรียนและข้อมูลนักเรียน กระดานดำ ในขณะที่นักเรียนฟังเฉยๆ และบางครั้งจดบันทึก หลักสูตร คือ ว่า มันมีวัตถุประสงค์เพื่อสอนฟัง พูด และเขียน skiis .มันล้มเหลวที่จะให้นักเรียนรักภาษาและรู้เพียงพอในการสร้างผลงานของตนเอง

ดังกล่าวข้างต้น เราจะพบหนทางในการแก้ไข การเรียนแบบท่องจำ ) ที่แรก กระทรวงศึกษาธิการควรผลักดันให้ครู เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้ฝึกการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะการแก้ปัญหา เราเห็นความต้องการที่รุนแรง เพื่อพัฒนาคุณภาพของครูซึ่งควรยกระดับคุณภาพการเรียนการสอน ตลอดจนการเรียนรู้ของนักเรียน การอบรมให้กับครู เพื่อให้ความรู้ของพวกเขาจากสิ่งที่พวกเขาสอน ครูควรศึกษาวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพ และวัสดุที่พวกเขาไม่เคยทำมาก่อน กับครูมากขึ้นยินดีที่จะคิด " นอกกรอบ " นักเรียนมีแนวโน้มที่จะมีความสนุกสนานมากขึ้นในโรงเรียนเรียน ไม่ควรเป็นแค่สถานที่เรียน


แต่ปัญหาสามารถแก้ไขได้ แต่ต้องใช้เวลานาน ถ้าเราเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนรู้ของเราเองแล้ว มันไม่ยาวเกินไป เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนรู้

ไทย .