An important task of coaches is to provide safe (Lee, 2010)
and holding (Winnicott, 1965) environments to facilitate
reflective containment (Diamond, 2007; Kilburg, 2000). Key
aspects of containment include a formal agreement, boundary
conditions, information exchanges (Diamond, 2007), deep
listening, reliability and openness (Huffington et al., 2004).
As a behavioural process, projective identification provides
containment when coaches accept the clients’ projections and
holds them until they are ready to explore them (Huffington
et al., 2004). Empathy requires coaches to be in the depressive
position when they do inner reparative work (Brunning,
2006). It is a key trait of systems psychodynamic coaches.
Coaches assist clients to have empathy for themselves in role
to enable them to confront their flaws and unpleasant aspects
of their role experiences and to trade psychotic for reality
thinking (Newton et al., 2006).
งานสำคัญของโค้ชคือการให้ความปลอดภัย (ลี 2010)
และการถือครอง (Winnicott, 1965) สภาพแวดล้อมเพื่อความสะดวกใน
การสะท้อนแสงบรรจุ (เพชร 2007; Kilburg, 2000) กุญแจสำคัญใน
แง่มุมของการบรรจุรวมถึงข้อตกลงอย่างเป็นทางการขอบเขต
เงื่อนไขการแลกเปลี่ยนข้อมูล (เพชร, 2007) ลึก
ฟังความน่าเชื่อถือและการเปิดกว้าง (Huffington et al., 2004).
ในฐานะที่เป็นกระบวนการพฤติกรรมประจำตัว projective ให้
บรรจุเมื่อโค้ชยอมรับของลูกค้า ประมาณการและ
ถือพวกเขาจนกว่าพวกเขาจะมีความพร้อมในการสำรวจพวกเขา (Huffington
et al., 2004) เอาใจใส่ต้องโค้ชที่จะอยู่ในซึมเศร้า
ตำแหน่งเมื่อพวกเขาทำผลงานซ่อมแซมภายใน (Brunning,
2006) มันเป็นลักษณะสำคัญของระบบโค้ชจิตบำบัด.
โค้ชช่วยให้ลูกค้าที่จะมีความเห็นอกเห็นใจสำหรับตัวเองในบทบาท
ที่จะช่วยให้พวกเขาที่จะเผชิญหน้ากับข้อบกพร่องและด้านที่ไม่พึงประสงค์ของพวกเขา
ประสบการณ์และบทบาทของพวกเขาเพื่อการค้าโรคจิตสำหรับความเป็นจริง
ความคิด (นิวตัน et al., 2006)
การแปล กรุณารอสักครู่..
