Whenever possible, address off-task

Whenever possible, address off-task behavior in private. Some teachers silently place
a post-it note on the student’s desk to signal that a problem has occurred, then add a check mark for every subsequent infraction. Others just speak in a quiet voice by the student’s desk or call the student up to their own. The method isn’t terribly important; just aim for a bare minimum of spectacle.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หากเป็นไปได้ ทำงานปิดงานในการ ครูบางทำเงียบ ๆ โพสต์ได้ทราบบนโต๊ะของนักเรียนเพื่อเป็นสัญญาณว่า ปัญหาที่เกิดขึ้น แล้วเพิ่มคำ infraction ทุกเวลาต่อมา อื่น ๆ เพียงพูดด้วยเสียงที่เงียบจากโต๊ะของนักเรียน หรือเรียกนักศึกษาถึงตนเอง วิธีการไม่ใช่ฟ้าสิ่งสำคัญ เพียงจุดมุ่งหมายอย่างน้อยเปลือยของปรากฏการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้อยู่ที่พฤติกรรมการออกงานในภาคเอกชน ครูบางคนเงียบวาง
โน้ตโพสต์ไว้บนโต๊ะของนักเรียนที่จะส่งสัญญาณว่าปัญหาที่เกิดขึ้นแล้วเพิ่มเครื่องหมายสำหรับทุกการกระทำผิดกฎหมายตามมา อื่น ๆ เพียงแค่พูดในเสียงที่เงียบสงบโดยโต๊ะนักเรียนนักศึกษาหรือโทรขึ้นไปของตัวเอง วิธีการไม่ได้เป็นสิ่งที่สำคัญมาก; เพียงแค่มีจุดมุ่งหมายเพื่อขั้นต่ำเปลือยของปรากฏการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อใดก็ ตามที่เป็นไปได้ ที่อยู่ปิดพฤติกรรมงานส่วนตัว ครูบางคนเงียบ ๆสถานที่
โพสต์มันหมายเหตุบนโต๊ะของนักเรียนเพื่อส่งสัญญาณว่ามีปัญหาเกิดขึ้น แล้วเพิ่มเครื่องหมายทุกภายหลังการกระทำความผิด คนอื่นพูดในเสียงที่เงียบจากโต๊ะของนักเรียนหรือเรียกนักเรียนขึ้นเพื่อตนเอง วิธีไม่โคตรสำคัญ แค่เล็งขั้นต่ำเปลือยของปรากฏการณ์