In what ways does teaching practice

In what ways does teaching practice change as a result of participation in a PLC? And, what aspects of the PLCs support these changes?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในวิธีใดไม่ปฏิบัติการสอนเปลี่ยนจากการมีส่วนร่วมใน PLC และ ลักษณะของ Plc สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้หรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในสิ่งที่วิธีการเรียนการสอนไม่เปลี่ยนแปลงการปฏิบัติที่เป็นผลมาจากการมีส่วนร่วมใน PLC? และสิ่งที่ด้านของ PLC ที่สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้หรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ยังไงก็ฝึกการเปลี่ยนแปลงผลของการมีส่วนร่วมใน PLC ? และสิ่งที่ด้านของ PLC ที่สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ ?