Math teachers who don't appreciate

Math teachers who don't appreciate the beauty of math.

Math teachers who present it as memorization and applying what one has memorized to "problems," instead of presenting mathematics as an intellectual challenge, a quest for truth.

I doubt that I ever had a really good math teacher. I had a pretty good one in seventh grade, then we moved away from there.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูคณิตศาสตร์ที่ไม่ชื่นชมความงามของคณิตศาสตร์ ครูคณิตศาสตร์ที่แสดงเป็นการสะท้อนและการประยุกต์ใช้สิ่งที่หนึ่งมีภาพ "ปัญหา แทนที่จะนำเสนอคณิตศาสตร์เป็นการท้าทายทางปัญญา การแสวงหาความจริงฉันสงสัยว่า ฉันเคยมีครูคณิตศาสตร์ที่ดีจริง ๆ ผมเป็นหนึ่งที่ดีในชั้นประถมศึกษาปีที่เจ็ด แล้วเราย้ายจากมี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูคณิตศาสตร์ที่ไม่ได้ชื่นชมความงามของคณิตศาสตร์. ครูคณิตศาสตร์ที่นำเสนอเป็นความจำและการประยุกต์ใช้สิ่งที่ใครได้จดจำเป็น "ปัญหา" แทนที่จะนำเสนอคณิตศาสตร์เป็นความท้าทายทางปัญญา, การแสวงหาความจริง. ฉันสงสัยว่าฉันเคยมี ครูผู้สอนคณิตศาสตร์ที่ดีจริงๆ ฉันมีหนึ่งที่ดีงามในชั้นมัธยมศึกษาปีที่แล้วเราย้ายออกไปจากที่นั่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูคณิตศาสตร์ที่ไม่ได้ชื่นชมความงามของคณิตศาสตร์

ครูที่สอนคณิตศาสตร์ที่ปัจจุบันมันเป็นสิ่งที่มีความจำและการจำ " ปัญหา " แทนที่จะเสนอคณิตศาสตร์เป็นการท้าทายสติปัญญา แสวงหาความจริง

ผมสงสัยว่าผมเคยมีครูคณิตศาสตร์ที่ดีจริงๆ ฉันมีหนึ่งที่ดีมาก เกรด แล้วเราก็ย้ายไปจากที่นั่น