organizations. The network can also

organizations. The network can also serve as a floor
for experience sharing among the people working in
the area of sustainable agriculture. Other higher
institutions in agriculture should also be encouraged
to join in the network.
Secondly, sustainable agriculture as a discipline
should be built into in the educational system, in
formal as well as non-formal channels of education.
ë For formal education, a range of curricula
may be designed for students in agriculture, such as:
elective courses, double major option for undergraduate
students, and post-graduate interdisciplinary program.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

องค์กร เครือข่ายยังสามารถทำหน้าที่เป็นพื้นประสบการณ์ร่วมกันในหมู่คนทำงานในพื้นที่การเกษตรอย่างยั่งยืน อื่น ๆ สูงขึ้นสถาบันเกษตรกรรมควรจะส่งเสริมการเข้าร่วมในเครือข่ายประการที่สอง เกษตรยั่งยืนเป็นวินัยควรสร้างเป็นในระบบการศึกษาทาง ตลอดจนอัธยาศัยช่องการศึกษาสัญลักษณ์อย่างเป็นทางการศึกษา หลักสูตรที่หลากหลายอาจถูกออกแบบสำหรับนักเรียนในเกษตร เช่น:วิชาเลือก เลือกคู่สำคัญสำหรับทุนระดับปริญญาตรีนักศึกษา และบัณฑิตอาศัยโปรแกรมทาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

องค์กร เครือข่ายที่ยังสามารถทำหน้าที่เป็นชั้น
เพื่อประสบการณ์การใช้งานร่วมกันในหมู่คนที่ทำงานใน
พื้นที่ของการทำการเกษตรแบบยั่งยืน สูงอื่น ๆ
สถาบันในภาคการเกษตรควรได้รับการสนับสนุน
ให้เข้าร่วมในเครือข่าย.
ประการที่สองทำการเกษตรแบบยั่งยืนเป็นวินัย
ควรได้รับการสร้างขึ้นในในระบบการศึกษาใน
อย่างเป็นทางการเช่นเดียวกับช่องทางที่ไม่เป็นทางการของการศึกษา.
อีศึกษาอย่างเป็นทางการช่วง หลักสูตร
อาจได้รับการออกแบบสำหรับนักเรียนในการเกษตรเช่น
วิชาเลือกตัวเลือกที่สำคัญคู่สำหรับระดับปริญญาตรี
นักเรียนและหลังจบการศึกษาโครงการสหวิทยาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

องค์กร เครือข่ายยังสามารถเป็นประสบการณ์ที่ใช้ร่วมกันระหว่างพื้น

คนที่ทำงานในพื้นที่เกษตรยั่งยืน อื่นๆ
สถาบันการเกษตรควรได้รับการสนับสนุนให้เข้าร่วมในเครือข่าย
.
และเกษตรยั่งยืนเป็นวินัย
น่าจะถูกสร้างขึ้นในระบบการศึกษาในระบบการศึกษานอกระบบ
รวมทั้งช่องทางการศึกษา .
. เพื่อศึกษาอย่างเป็นทางการ ช่วงของหลักสูตร
จะได้รับการออกแบบสำหรับนักเรียนในการเกษตรเช่น
วิชาเลือกตัวเลือกหลักคู่ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาสหวิทยาการ
.