Task 4: Team Task Work with your teammates as assigned by the instruct การแปล - Task 4: Team Task Work with your teammates as assigned by the instruct ไทย วิธีการพูด

Task 4: Team Task Work with your te

Task 4: Team Task
Work with your teammates as assigned by the instructor during the specified dates and do the following:
1. Look back at Text 2 in Task 1, what kind of reading techniques did you use to complete the task and how? What is the topic and main idea of the text?
2. Open the attached file (Attachment A) to read a news article. Decide what reading strategies you will use to serve the following purposes:
2.1 To know what happened in the news and when, where and why it happened
2.2 To consider if you want to read further in detail
3. Open the attached file (Attachment B) to look at a table of contents from a textbook. Decide what reading strategies you will use to serve the following purposes:
3.1 To get the overview of the whole textbook
3.2 To know if this textbook contains what you are looking for or the topic(s) you want for your studies
4. After your team task has been submitted, you must assess each of your team member’s efforts toward completion of the team task.
Note: Each member of the team must complete the assessment of every member. (Don't forget to click the Submit button.)
Criteria:
1. Your team submission should include your team answers to all
questions above.
2. It should be written in English and consist of at least 100 words.
3. Separate your answers according to the main and supporting questions.

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
งานที่ 4: ทีมงาน ทำงานกับเพื่อนร่วมทีมของคุณตามที่กำหนด โดยผู้สอนในช่วงวันที่ที่ระบุ และทำต่อไปนี้:1. ลักษณะที่ 2 ข้อความในงาน 1 อะไรอ่านเทคนิคต่าง ๆ ได้คุณใช้การทำงาน และอย่างไร หัวข้อและแนวคิดหลักของข้อความคืออะไร2. เปิดไฟล์ที่แนบ (เอกสารแนบ A) การอ่านบทความข่าวสาร ตัดสินใจเลือกกลยุทธ์การอ่านสิ่งที่คุณจะใช้เพื่อวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้: 2.1 การรู้สิ่งที่เกิดขึ้นในข่าวและ เมื่อ ทำไม และที่จะเกิดขึ้น 2.2 เพื่อพิจารณาถ้าคุณต้องการอ่านเพิ่มเติมในรายละเอียด3. เปิดไฟล์ที่แนบ (เอกสารแนบ B) ดูตารางของเนื้อหาจากหนังสือการ ตัดสินใจเลือกกลยุทธ์การอ่านสิ่งที่คุณจะใช้เพื่อวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้:3.1 เพื่อให้ได้ภาพรวมของหนังสือทั้งหมด3.2 ให้ทราบว่า หนังสือนี้ประกอบด้วยอะไร คุณกำลังมองหา หรือ topic(s) คุณต้องการสำหรับการศึกษา4. หลังจากที่มีการส่งทีมงานของคุณ คุณต้องประเมินความพยายามของสมาชิกในทีมของคุณต่อความสมบูรณ์ของทีมงานแต่ละ หมายเหตุ: แต่ละสมาชิกของทีมต้องทำการประเมินทุกคน (อย่าลืมคลิกปุ่มส่ง)เงื่อนไข:1.ส่งทีมควรรวมคำตอบของทีมงานทั้งหมด คำถามข้างต้น2.ควรเขียนเป็นภาษาอังกฤษ และประกอบด้วยคำอย่างน้อย 1003. แยกคำตอบตามหลักการและการสนับสนุนคำถาม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
งานที่ 4: ทีมงาน
การทำงานกับเพื่อนร่วมทีมของคุณได้รับมอบหมายจากอาจารย์ผู้สอนในช่วงวันที่ที่ระบุและทำต่อไปนี้:
1 มองกลับไปที่ 2 ข้อความในงาน 1 สิ่งที่ชนิดของเทคนิคการอ่านที่คุณไม่ได้ใช้ในการทำงานให้เสร็จสมบูรณ์และอย่างไร หัวข้อคืออะไรและแนวความคิดหลักของข้อความ?
2 เปิดไฟล์แนบ (เอกสารแนบ) เพื่ออ่านบทความข่าว ตัดสินใจว่ากลยุทธ์ในการอ่านคุณจะใช้เพื่อวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้
2.1 หากต้องการทราบว่าสิ่งที่เกิดขึ้นในข่าวและเมื่อไหร่ที่ไหนและทำไมมันเกิดขึ้น
2.2 พิจารณาถ้าคุณต้องการที่จะอ่านต่อไปในรายละเอียด
3 เปิดไฟล์แนบ (เอกสารแนบ B) เพื่อดูตารางของเนื้อหาจากตำราเรียน ตัดสินใจว่ากลยุทธ์ในการอ่านคุณจะใช้เพื่อวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้
3.1 เพื่อให้ได้ภาพรวมของทั้งตำรา
3.2 เพื่อทราบว่าหนังสือเล่มนี้มีสิ่งที่คุณกำลังมองหาหรือหัวข้อ (s) ที่คุณต้องการสำหรับการศึกษาของคุณ
4 หลังจากที่งานทีมงานของคุณได้รับการส่งคุณต้องประเมินแต่ละความพยายามของสมาชิกในทีมของคุณที่มีต่อความสำเร็จของทีมงาน.
หมายเหตุ: สมาชิกของทีมงานแต่ละคนจะต้องเสร็จสิ้นการประเมินของสมาชิกทุกคน (. อย่าลืมให้คลิกปุ่มส่ง)
เกณฑ์:
1 ส่งทีมงานของคุณควรมีคำตอบที่ทีมงานของคุณให้กับทุก
คำถามข้างต้น.
2 มันควรจะเขียนเป็นภาษาอังกฤษและต้องประกอบด้วยอย่างน้อย 100 คำ.
3 เฉพาะกิจคำตอบของคุณตามคำถามหลักและสนับสนุน

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
งานชิ้นที่ 4 : ทีมงาน
ทำงานกับเพื่อนร่วมทีมของคุณตามที่กำหนดโดยผู้สอนในช่วงที่กำหนดวันที่และทำต่อไปนี้ :
1 มองกลับไปที่ข้อความ 2 ในงาน 1 , ชนิดของเทคนิคการอ่านที่คุณใช้เพื่อให้งานได้ยังไง สิ่งที่เป็นหัวข้อและแนวคิดหลักของข้อความ
2 . เปิดดูไฟล์แนบ ( attachment ) อ่านข่าวตัดสินใจเลือกสิ่งที่คุณจะใช้ในการใช้กลวิธีการอ่านวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้ :
2.1 รู้สิ่งที่เกิดขึ้นในข่าว และ ที่ไหน เมื่อไหร่ และทำไมมันถึงเกิดขึ้น
2.2 จะต้องพิจารณาหากคุณต้องการอ่านเพิ่มเติมในรายละเอียด
3 เปิดแฟ้มที่แนบมา ( เอกสารแนบ 2 ) ดูที่สารบัญ จากหนังสือเรียน ตัดสินใจเลือกสิ่งที่คุณจะใช้ในการใช้กลวิธีการอ่านวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้ :
31 เพื่อให้ได้ภาพรวมของหนังสือทั้ง 2 เล่มนี้
ทราบ หากมีสิ่งที่คุณกำลังมองหาหรือหัวข้อ ( s ) ที่คุณต้องการสำหรับการศึกษาของคุณ
4 หลังจากทีมงานของคุณได้รับ คุณต้องประเมินแต่ละความพยายามของสมาชิกทีมของคุณต่อความสมบูรณ์ของงานทีม
หมายเหตุ : สมาชิกของแต่ละทีมจะต้องเสร็จสมบูรณ์ในการประเมินของทุกสมาชิก ( อย่าลืมคลิกที่ปุ่มส่งเกณฑ์ : )

1 ส่งทีมของคุณควรจะรวมถึงทีมงานตอบทุกคำถามข้างบน
.
2 มันควรจะถูกเขียนในภาษาอังกฤษ และประกอบด้วยอย่างน้อย 100 คำ .
3 แยกตอบตามหลักและสนับสนุนคำถาม

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: