MethodsDesignAn interpretive descri

Methods
Design
An interpretive descriptive qualitative study design was selected for this project as previous researchers have identified it as an effective method for describing health
events. For this study, the interpretive descriptive approach supported an iterative process occurring between data collection and data analysis; the use of informed questioning of participants by the researcher;participant and researcher reflection and examination of ideas; and the creation of an interpretive account of what was studied . The interpretive descriptive process directed the study and the adaptations made to the OPDG. This qualitative approach also supported the generation of new ideas during the study and aligned with postcolonial theory and the ethical framework used to structure this study. Interpretive description is a practical and accessible approach that we used to build knowledge by linking information from Aboriginal women at Minwaashin Lodge about health decision making experiences with information derived from broader knowledge systems, such as those historical, political and social structures, which influence health systems access by Aboriginal people. Further, it supported the development of new understandings about Aboriginal women’s preferences for an SDM tool. This study was approved by the University of Ottawa’s Research Ethics Board, and also received ethical approval from Minwaashin Lodge Executive and leaders. An ethical framework was developed by the study advisory group, whose membership included those of Aboriginal and of Euro-Canadian descent, and was structured by guidelines for ethical research with Aboriginal
people. The ethical framework was designed to support a research agenda respectful of the diverse needs of a population of Inuit, First Nations and Métis women,and also reflected in a memorandum of understanding.The study protocol provides details on the study partnership and the ways in which Aboriginal understandings of health and well-being were incorporated into the original design of the study, and was published a priori.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการออกแบบการออกแบบการศึกษาเชิงคุณภาพสื่อความหมายเชิงพรรณนาได้รับเลือกสำหรับโครงการนี้เป็นนักวิจัยก่อนหน้านี้ได้ระบุว่ามันเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพสำหรับการอธิบายสุขภาพเหตุการณ์ สำหรับการศึกษานี้วิธีการที่อธิบายสื่อความหมายได้รับการสนับสนุนกระบวนการซ้ำที่เกิดขึ้นระหว่างการเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูล การใช้งานของการซักถามข้อมูลของผู้เข้าร่วมโดยนักวิจัยที่เข้าร่วมการวิจัยและการสะท้อนและการตรวจสอบของความคิด; และการสร้างบัญชีผู้ใช้สื่อความหมายของสิ่งที่ได้รับการศึกษา กระบวนการที่อธิบายสื่อความหมายกำกับการศึกษาและการปรับตัวที่เกิดขึ้นกับ OPDG เชิงคุณภาพนอกจากนี้ยังได้รับการสนับสนุนการสร้างความคิดใหม่ในระหว่างการศึกษาและสอดคล้องกับทฤษฎีวรรณคดีและกรอบจริยธรรมที่ใช้ในการจัดโครงสร้างการศึกษาครั้งนี้ คำอธิบายสื่อความหมายเป็นวิธีการในทางปฏิบัติและสามารถเข้าถึงได้ที่เราใช้ในการสร้างความรู้โดยการเชื่อมโยงข้อมูลจากผู้หญิงดั้งเดิมที่ Minwaashin Lodge เกี่ยวกับสุขภาพการตัดสินใจประสบการณ์กับข้อมูลที่ได้มาจากระบบความรู้ที่กว้างขึ้นเช่นประวัติศาสตร์ทางการเมืองและโครงสร้างทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อระบบสุขภาพ การเข้าถึงโดยคนพื้นเมือง ต่อไปจะได้รับการสนับสนุนการพัฒนาความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับการตั้งค่าของผู้หญิงดั้งเดิมสำหรับเครื่องมือ SDM การศึกษาครั้งนี้ได้รับการอนุมัติจากมหาวิทยาลัยวิจัยคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัยในออตตาวาและยังได้รับการอนุมัติจากทางจริยธรรม Minwaashin Lodge บริหารและผู้นำ กรอบจริยธรรมได้รับการพัฒนาโดยกลุ่มที่ปรึกษาการศึกษาที่มีสมาชิกรวมบรรดาของอะบอริจิและเชื้อสายยูโรแคนาดาและเป็นโครงสร้างตามแนวทางสำหรับการวิจัยทางจริยธรรมกับอะบอริจิคน กรอบจริยธรรมที่ถูกออกแบบมาเพื่อรองรับวาระการวิจัยเคารพของความต้องการที่หลากหลายของประชากรของเอสกิโมชาติแรกและหญิงMétisและยังสะท้อนให้เห็นในบันทึกความ understanding.The โปรโตคอลการศึกษาให้รายละเอียดเกี่ยวกับความร่วมมือการศึกษาและวิธีการที่ ความเข้าใจดั้งเดิมของสุขภาพและความเป็นอยู่ถูกรวมเข้าไปในการออกแบบเดิมของการศึกษาและได้รับการตีพิมพ์ในเบื้องต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นวิธีการออกแบบเชิงคุณภาพการศึกษาออกแบบแปลได้รับเลือกสำหรับโครงการนี้เป็นนักวิจัยก่อนหน้านี้ได้ระบุว่ามันเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่ออธิบายเหตุการณ์สุขภาพ

สำหรับการศึกษานี้ ได้รับการสนับสนุนเป็นวิธีการบรรยายแปลซ้ำกระบวนการที่เกิดขึ้นระหว่างการรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูล การใช้ข้อมูลการซักถามผู้เข้าร่วมโดยผู้วิจัย ;ผู้เข้าร่วมและการสะท้อนของนักวิจัยและตรวจสอบความคิด และสร้างบัญชีแปลจากสิ่งที่เรียน กระบวนการเชิงพรรณนาอธิบายกำกับการศึกษาและการปรับตัวให้ opdg .การวิจัยเชิงคุณภาพนี้ยังสนับสนุนการสร้างความคิดใหม่ในการศึกษา และสอดคล้องกับทฤษฎีวรรณคดีและกรอบจริยธรรมที่ใช้ในการศึกษาโครงสร้างนี้รายละเอียดแปลเป็นวิธีการปฏิบัติและเข้าถึงได้ ที่เราใช้ในการสร้างความรู้ ด้วยการเชื่อมโยงข้อมูลจากออสเตรเลียที่ minwaashin เกี่ยวกับการตัดสินใจสุขภาพ สร้างประสบการณ์กับข้อมูลที่ได้มาจากระบบความรู้ที่กว้างขึ้น เช่น ประวัติศาสตร์ โครงสร้างทางการเมืองและสังคมที่มีอิทธิพลต่อการเข้าถึงระบบสุขภาพ โดยผู้คนพื้นเมือง เพิ่มเติมมันสนับสนุนการพัฒนาความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับการตั้งค่าดั้งเดิมของผู้หญิงสำหรับ sdm เครื่องมือ การศึกษานี้ได้รับอนุมัติจากมหาวิทยาลัยออตตาวาของคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัย และยังได้รับการอนุมัติจากผู้บริหาร และยื่น minwaashin จริยธรรมผู้นำ กรอบจริยธรรมที่พัฒนาโดยการศึกษาที่ปรึกษากลุ่มที่มีสมาชิกรวมของชนพื้นเมืองของแคนาดาเชื้อสายและยูโร และโครงสร้างตามแนวทางจริยธรรมการวิจัยกับคนอะบอริจิ

กรอบจรรยาบรรณถูกออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการวิจัยวาระที่เคารพของความต้องการที่หลากหลายของประชากรชาวเอสกิโม , ประเทศแรกและ M éมอก. สตรี และสะท้อนให้เห็นในบันทึกความเข้าใจศึกษาระเบียบให้รายละเอียดเกี่ยวกับการศึกษา หุ้นส่วน และวิธีการซึ่งตามความเข้าใจของสุขภาพและความเป็นอยู่ถูกรวมเข้าไปในการออกแบบเดิมของการศึกษา และถูกตีพิมพ์ระหว่าง .