had to cover science, agricultural

had to cover science, agricultural science, economics, business administration, computer, accountancy, and English language. This was in compliance with the researches of Sngounsiritham (2012), Charoensuk and Charoensuk (2011) referring to Pasu Dhecharin (2006), Wattanasirichaigoon (2010), Panyamit (2005), Suwanpong (2011), Sutantivanichkul (2011), and Inrak et al., (2006), which suggested that there be vision development in education management, publication of ASEAN knowledge, and promotion of curricular and instructional methods to reach international standards of ASEAN. Also, the graduates had to be well equipped with very good basic skills of English language, computer literacy, and management.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีครอบคลุมวิทยาศาสตร์ เกษตรศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ บริหารธุรกิจ คอมพิวเตอร์ บัญชี และภาษาอังกฤษ นี้ได้ตามงานวิจัย ของ Sngounsiritham (2012), เจริญสุขเจริญสุข (2011) ที่อ้างอิงถึง Pasu Dhecharin (2006), Wattanasirichaigoon (2010), Panyamit (2005), Suwanpong (2011), Sutantivanichkul (2011), และ Inrak et al., (2006), การแนะนำที่มีวิสัยทัศน์การพัฒนาในการบริหารการศึกษา การเผยแพร่ความรู้อาเซียน และส่งเสริมวิธีการจัดการเรียนการสอน และเสริมถึงมาตรฐานสากลของอาเซียน ยัง บัณฑิตได้เป็นอย่างดีพร้อมดีพื้นฐานทักษะภาษาอังกฤษ ใช้คอมพิวเตอร์ และการจัดการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต้องครอบคลุมวิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์การเกษตรเศรษฐศาสตร์บริหารธุรกิจ, คอมพิวเตอร์, บัญชีและภาษาอังกฤษ นี่คือการปฏิบัติตามงานวิจัยของ Sngounsiritham นี้ (2012) เจริญสุขและเจริญสุข (2011) หมายถึงพสุ Dhecharin (2006), Wattanasirichaigoon (2010), Panyamit (2005) Suwanpong (2011), Sutantivanichkul (2011) และ Inrak et al. (2006) ซึ่งชี้ให้เห็นว่ามีการพัฒนาวิสัยทัศน์ในการบริหารจัดการการศึกษาที่ตีพิมพ์ของความรู้อาเซียนและโปรโมชั่นของวิธีการเรียนการสอนและหลักสูตรที่จะไปถึงมาตรฐานสากลของอาเซียน นอกจากนี้ยังมีผู้สำเร็จการศึกษาที่จะได้รับพร้อมกับทักษะพื้นฐานที่ดีมากของภาษาอังกฤษรู้คอมพิวเตอร์และการจัดการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต้องครอบคลุมวิทยาศาสตร์การเกษตร วิทยาศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ บริหารธุรกิจ คอมพิวเตอร์ บัญชี และ ภาษาอังกฤษ นี้สอดคล้องกับงานวิจัยของ sngounsiritham ( 2012 ) และเจริญสุขเจริญสุข ( 2011 ) หมายถึง พสุ dhecharin ( 2006 ) , wattanasirichaigoon ( 2010 ) , panyamit ( 2005 ) , วรรณพงศ์ ( 2011 ) sutantivanichkul ( 2011 ) และ อินทร์รักษ์ et al . ( 2006 )ซึ่งชี้ให้เห็นว่ามีการพัฒนาวิสัยทัศน์ในการจัดการศึกษา การเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับอาเซียน และส่งเสริมหลักสูตรและวิธีสอนถึงมาตรฐานระหว่างประเทศของอาเซียน นอกจากนี้ ผู้สำเร็จการศึกษามีความพร้อมกับมากพื้นฐานทักษะภาษาอังกฤษ , ความรู้ , คอมพิวเตอร์และการจัดการ