Performing this task requires both

Performing this task requires both discrimination and association skills concerning food items. It can also serve to enhance social skills and could later evolve toward beginning money-use skills. For some students, this task may be considered nonapplicable due to the lack of a reasonable opportunity. For many students, how- ever, the use of a cafeteria line is a part of frequent mealtime activities. As with most teaching, the real place offers the best opportunity for learning, although a mock-up in a classroom could be used.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทำงานนี้ต้องใช้ทักษะการเลือกปฏิบัติและความสัมพันธ์เกี่ยวข้องกับสินค้าอาหาร มันยังสามารถให้บริการเพื่อเสริมสร้างทักษะทางสังคม และสามารถพัฒนาต่อไปทางทักษะใช้เงินเริ่มต้น สำหรับนักเรียนบางคน งานนี้อาจถือว่า nonapplicable เนื่องจากมีโอกาสที่เหมาะสม สำหรับนักเรียนจำนวนมาก วิธี-เคย ใช้บรรทัดโรงอาหารเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมประจำ mealtime เช่นเดียวกับการสอนมากที่สุด จริงมีโอกาสที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนรู้ แม้ว่าสามารถใช้แบบจำลองในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแสดงงานนี้ต้องใช้ทั้งการเลือกปฏิบัติและทักษะความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับรายการอาหาร นอกจากนี้ยังสามารถทำหน้าที่ในการเสริมสร้างทักษะทางสังคมและต่อมาจะพัฒนาไปสู่​​จุดเริ่มต้นที่ทักษะการใช้เงิน สำหรับนักเรียนบางงานนี้อาจได้รับการพิจารณา nonapplicable เกิดจากการขาดโอกาสที่เหมาะสม สำหรับนักเรียนหลาย ๆ อย่างไรก็ตามการที่เคยใช้สายโรงอาหารเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมการรับประทานอาหารบ่อย เช่นเดียวกับการเรียนการสอนส่วนใหญ่สถานที่จริงมีโอกาสที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนรู้แม้ว่าจำลองขึ้นในห้องเรียนสามารถนำมาใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การปฏิบัติงานนี้ต้องใช้ทั้งการเลือกปฏิบัติและทักษะสมาคมเกี่ยวกับอาหารรายการ นอกจากนี้ยังสามารถให้บริการเพื่อเสริมสร้างทักษะทางสังคม และต่อมาวิวัฒนาการสู่จุดเริ่มต้นทักษะการใช้เงิน สำหรับนักเรียนบาง งานนี้อาจจะถือว่า nonapplicable เนื่องจากการขาดโอกาสที่เหมาะสม สำหรับนักศึกษาหลายวิธี - เคยการใช้โรงอาหารสายเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมในเวลารับประทานอาหารบ่อย กับการสอนมากที่สุด สถานที่จริง เสนอโอกาสที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนรู้ แม้ว่าจำลองขึ้นในชั้นเรียนอาจจะใช้