In two experiments, we examined the

In two experiments, we examined the development of the ability to select efficient means in order to attain a goal in 1.5- and 2-year-olds (N = 79) using a setup in which two paths led to a goal. One of the paths was shorter, and thus more efficient, than the other path. Experiment 1 showed a strong tendency in both age groups to choose the shorter path. In Experiment 2, the shorter path was initially blocked and became available only after infants repeatedly took the longer path. Children demonstrated increasing use of the more efficient path over time. The results of both experiments point to some abilities of efficient action selection in infants. (C) 2015 Elsevier Inc. All rights reserved.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการทดลอง เราตรวจสอบการพัฒนาความสามารถในการเลือกวิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อบรรลุเป้าหมายใน 1.5 และ 2-ปี (N = 79) โดยใช้การตั้งค่าที่สองเส้นทางนำไปสู่เป้าหมาย หนึ่งในเส้นทางสั้นลง และดังนั้นจึงมี ประสิทธิภาพ มากกว่าเส้นทางอื่น ๆ ทดลอง 1 แสดงให้เห็นแนวโน้มแข็งแกร่งในกลุ่มอายุทั้งการเลือกเส้นทางที่สั้นลง ในการทดลอง 2 เส้นทางสั้นกว่าเริ่มถูกบล็อก และกลายเป็นพร้อมใช้งานหลังจากทารกซ้ำ ๆ เอาเส้นยาว เด็กสาธิตใช้เส้นทางมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้นช่วงเวลา ผลการทดลองทั้งสองชี้ไปที่ความสามารถบางอย่างของตัวเลือกการดำเนินการมีประสิทธิภาพในทารก (ค) 2015 Elsevier อิงค์ สงวนลิขสิทธิ์ทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการทดลองที่สองเราตรวจสอบการพัฒนาความสามารถในการเลือกวิธีที่มีประสิทธิภาพในการสั่งซื้อเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการ 1.5 และ 2 ปี olds ที่ (ยังไม่มี = 79) โดยใช้การตั้งค่าที่สองเส้นทางที่นำไปสู่​​เป้าหมายได้ หนึ่งในเส้นทางที่สั้นและทำให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าเส้นทางอื่น ๆ การทดลองที่ 1 แสดงให้เห็นแนวโน้มที่แข็งแกร่งทั้งในกลุ่มอายุที่จะเลือกเส้นทางที่สั้นลง ในการทดลองที่ 2 เส้นทางสั้นถูกบล็อกครั้งแรกและกลายเป็นใช้ได้เฉพาะหลังจากที่ทารกซ้ำ ๆ เอาเส้นทางอีกต่อไป เด็กแสดงให้เห็นถึงการเพิ่มการใช้เส้นทางที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป ผลที่ได้จากการทดลองทั้งชี้ไปที่ความสามารถบางส่วนของการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพเลือกในทารก (C) 2015 เอลส์อิงค์สงวนลิขสิทธิ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในทั้งสองการทดลอง เราตรวจสอบการพัฒนาความสามารถในการเลือกวิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย 1.5 - 2-year-olds ( n = 79 ) โดยใช้การตั้งค่าที่สองเส้นทางที่นำไปสู่เป้าหมาย หนึ่งในเส้นทางได้เร็วขึ้น และทำให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น กว่าเส้นทางอื่น ๆ การทดลองที่ 1 พบว่าแนวโน้มทั้งกลุ่มอายุเลือกสั้นเส้นทาง ในการทดลองที่ 2สั้นกว่าเส้นทางตอนแรกบล็อก และกลายเป็นใช้ได้เฉพาะหลังจากที่ทารกแรกเกิดซ้ำได้อีกเส้นทาง เด็กที่แสดงการใช้เส้นทางที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป ผลการทดลองทั้งในบางจุด การกระทำที่มีประสิทธิภาพในทารก ( c ) 2015 Elsevier Inc สงวนสิทธิ์ทั้งหมด