Since bipolar disorder affects alla

Since bipolar disorder affects all
aspects of a child’s life, it takes a
well-coordinated team of concerned
adults to give the child the best
chance for a full and productive
life. The team might include
parents, teachers, special education
specialists, a guidance counselor,
an adjustment counselor or social
worker, a school psychologist, an
occupational therapist, a speech
therapist, and the school nurse.
The school team should feel
comfortable consulting with the
child’s psychiatrist and/or outside
therapist.
It is critical to work closely with
the child’s family to understand the
symptoms and course of the illness.
Parents should identify patterns in
behavior that could signal a change
in the illness, and help teachers
brainstorm better ways of handling
specific situations. Teachers and
school personnel also need to know
about changes in the child’s home
life or medication in order to work
around them constructively at
school.
At times of transition, the current
or previous year’s teacher needs to
work closely with the new teacher
or team to smooth the way—change
is difficult for any child, but even
more difficult for the child with a
neurological disorder.
Teaming Up to Help the Child
5

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนื่องจากโรค bipolar มีผลต่อทั้งหมดด้านของชีวิตเด็ก ใช้เป็นเชิญร่วมทีมเกี่ยวข้องผู้ใหญ่ให้เด็กดีที่สุดโอกาสเต็ม และมีประสิทธิภาพชีวิต ทีมงานอาจรวมถึงผู้ปกครอง ครู การศึกษาพิเศษผู้เชี่ยวชาญ คำแนะนำปรึกษาการปรึกษาการปรับปรุงหรือสังคมผู้ปฏิบัติงาน จิตวิทยาการเรียน การกิจกรรมบำบัด คำพูดบำบัดโรค และพยาบาลโรงเรียนทีมโรงเรียนควรรู้สึกให้คำปรึกษาความกับการจิตแพทย์เด็ก และ/หรือที่อยู่นอกบำบัดโรคมีความสำคัญต่อการทำงานอย่างใกล้ชิดกับครอบครัวของเด็กเพื่อให้เข้าใจการอาการและการเจ็บป่วยผู้ปกครองควรระบุรูปแบบในลักษณะการทำงานที่สามารถส่งสัญญาณการเปลี่ยนแปลงเจ็บป่วย และการช่วยเหลือครูระดมความคิดวิธีการจัดการที่ดีสถานการณ์เฉพาะ ครู และบุคลากรจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในบ้านของเด็กชีวิตหรือยาเพื่อให้การทำงานสถานที่สร้างสรรค์โรงเรียนเวลาของการเปลี่ยนแปลง ปัจจุบันหรือปีก่อนหน้านี้ครูจำเป็นต้องทำงานอย่างใกล้ชิดกับครูใหม่หรือทีมให้เรียบแบบ — เปลี่ยนเป็นเรื่องยากสำหรับเด็ก ๆ แม้แต่ยากสำหรับเด็กด้วยการโรคระบบประสาทกำหนดเซิร์ฟขึ้นเพื่อช่วยให้เด็ก5

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตั้งแต่โรคสองขั้วส่งผลกระทบต่อทุกแง่มุมของชีวิตของเด็กก็จะใช้เวลาทีมที่ดีของการประสานงานที่เกี่ยวข้องผู้ใหญ่ที่จะช่วยให้ลูกที่ดีที่สุดโอกาสที่เต็มรูปแบบและมีประสิทธิภาพชีวิต ทีมอาจรวมถึงพ่อแม่ครูอาจารย์การศึกษาพิเศษผู้เชี่ยวชาญให้คำปรึกษาแนะนำการให้คำปรึกษาการปรับหรือสังคมคนงานนักจิตวิทยาโรงเรียนเป็นนักกิจกรรมบำบัด, การพูดบำบัดโรคและพยาบาลโรงเรียน. ทีมโรงเรียนควรรู้สึกให้คำปรึกษาด้านความสะดวกสบายกับเด็กจิตแพทย์และ / หรือนอกบำบัดโรค. มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำงานอย่างใกล้ชิดกับครอบครัวของเด็กที่จะเข้าใจอาการและการเรียนการสอนของการเจ็บป่วย. ผู้ปกครองควรระบุรูปแบบในพฤติกรรมที่อาจส่งสัญญาณการเปลี่ยนแปลงในความเจ็บป่วยและช่วยให้ครูระดมความคิดวิธีการที่ดีในการจัดการสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจง ครูและบุคลากรของโรงเรียนยังจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในบ้านของเด็กชีวิตหรือยารักษาโรคเพื่อที่จะทำงานรอบตัวพวกเขาสร้างสรรค์ที่โรงเรียน. ในช่วงเวลาของการเปลี่ยนแปลงในปัจจุบันหรือก่อนหน้าของครูปีต้องการที่จะทำงานอย่างใกล้ชิดกับครูคนใหม่หรือทีมงานให้เรียบทางเปลี่ยนแปลงเป็นเรื่องยากสำหรับเด็ก ๆ แต่ถึงแม้จะยากมากขึ้นสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติทางระบบประสาท. ใกล้เคียงเพื่อช่วยให้เด็ก5

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เนื่องจากโรค Bipolar ผลกับทุก
แง่มุมของชีวิตของเด็ก จะใช้ทีมงานของผู้ใหญ่ที่เกี่ยวข้องประสานงานดี

เพื่อให้เด็กมีโอกาสดีที่สุด

เต็มรูปแบบและมีประสิทธิภาพสำหรับชีวิต ทีมอาจรวมถึง
พ่อแม่ ครู อาจารย์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา
พิเศษ อาจารย์แนะแนว นักจิตวิทยา หรือนักสังคมสงเคราะห์ทาง

, นักจิตวิทยาโรงเรียน เป็นนักบำบัดการพูด

การบำบัดและโรงเรียนพยาบาล ทีมโรงเรียนควรรู้สึก


สบายปรึกษากับจิตแพทย์เด็กและ / หรือภายนอก

มันเป็นวิกฤติบำบัด เพื่อทำงานใกล้ชิดกับครอบครัวของเด็กที่เข้าใจ

อาการและหลักสูตรของการเจ็บป่วย .
ผู้ปกครองควรระบุรูปแบบในพฤติกรรมที่อาจส่งสัญญาณการเปลี่ยนแปลง
ในความเจ็บป่วย และช่วยสอนวิธีการจัดการ

คิดดีกว่าสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจง ครูและบุคลากรโรงเรียน

ยังต้องรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในชีวิตของเด็กที่บ้าน

หรือยาเพื่อให้รอบ constructively

ณโรงเรียน ในช่วงเวลาของการเปลี่ยนแปลงกระแสน้ำ
หรือปีก่อนที่ครูต้องทำงานอย่างใกล้ชิดกับครูคนใหม่

หรือทีมเรียบวิธีเปลี่ยน
เป็นเรื่องยากสำหรับเด็ก แต่แม้
ยากสำหรับเด็กกับ
ความผิดปกติของระบบประสาท
teaming ขึ้นเพื่อช่วยให้เด็ก
5