The task that was set required the

The task that was set required the students to produce analyses of media
archives on contested science topics during a day-long activity where they
worked in small groups of 4-8 participants. In the online seminar that we
examined there were nine students as sometimes groups need to be
re-organized to make sure every group had comparable numbers. After students
individually examined the archive of newspaper articles and videos (provided in
course materials) and performed a content analysis of this media archive, they
sent an opening statement (about 250 words) to the online seminar. They
addressed the following questions in their opening statements:
1. What is the nature of science portrayed by the different announcements?
2. How does this impact on the coverage and the development of the story?
3. Does this change over time?
4. What is the target audience for the video material?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานที่ถูกต้องนักเรียนการวิเคราะห์สื่อเก็บหัวข้อวิทยาศาสตร์ระหว่างระหว่างกิจกรรมที่ยาวนานวันที่พวกเขาทำงานในกลุ่มเล็ก ๆ ของผู้เรียน 4-8 ในงานสัมมนาออนไลน์ที่เราตรวจสอบมีมีนักเรียน 9 เป็นบางครั้งต้องมีกลุ่มจัดระเบียบใหม่ให้แน่ใจว่าทุกกลุ่มมีตัวเลขเปรียบเทียบได้ หลังจากนักเรียนตรวจสอบการเก็บถาวรของบทความหนังสือพิมพ์และวิดีโอ (มีให้ในแต่ละหลักสูตรการผลิต) และการวิเคราะห์เนื้อหาแบบนี้สื่อถาวร พวกเขาส่งคำสั่งเปิด (ประมาณ 250 คำ) ไปสัมมนาออนไลน์ พวกเขาส่งคำถามต่อไปนี้ในงบการเปิด:1 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์เซ็กส์ โดยประกาศต่าง ๆ คือ2. ไร?ผลกระทบนี้ความครอบคลุมและการพัฒนาเรื่อง3. นี้ไม่เปลี่ยนเวลา4. อะไรคือกลุ่มเป้าหมายสำหรับวิดีโอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานที่ได้รับการตั้งค่าที่จำเป็นนักเรียนในการผลิตการวิเคราะห์ของสื่อ
ที่เก็บในหัวข้อวิทยาศาสตร์เข้าร่วมประกวดในช่วงกิจกรรมวันยาวที่พวกเขา
ทำงานอยู่ในกลุ่มเล็ก ๆ 4-8 เข้าร่วม ในการสัมมนาออนไลน์ที่เรา
ตรวจสอบมีเก้านักเรียนเป็นกลุ่มบางครั้งจะต้องมีการ
จัดอีกครั้งเพื่อให้แน่ใจว่าทุกกลุ่มมีจำนวนเทียบเคียง หลังจากที่นักเรียน
เป็นรายบุคคลการตรวจสอบเก็บของบทความในหนังสือพิมพ์และวิดีโอ (ระบุไว้ใน
วัสดุที่แน่นอน) และดำเนินการวิเคราะห์เนื้อหาของข้อมูลที่เก็บสื่อนี้พวกเขา
ส่งคำสั่งเปิด (ประมาณ 250 คำ) ในการสัมมนาออนไลน์ พวกเขา
ที่คำถามต่อไปนี้ในงบเปิด:
1 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ภาพจากประกาศที่แตกต่างกันคืออะไร?
2 ผลกระทบนี้อย่างไรในความคุ้มครองและการพัฒนาของเรื่อง?
3 ไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไปนี้หรือไม่?
4 กลุ่มเป้าหมายสำหรับวัสดุวิดีโอคืออะไร?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานที่ถูกเซ็ตเป็นนักเรียนผลิตการวิเคราะห์สื่อ
หอจดหมายเหตุในหัวข้อประกวดวิทยาศาสตร์ในวันกิจกรรมที่พวกเขา
ทำงานในกลุ่มเล็ก ๆของ 4-8 คน สัมมนาออนไลน์ที่เรา
ตรวจสอบมีเก้าคนเป็นบางกลุ่มต้อง
อีกครั้งเพื่อให้แน่ใจว่า ทุกกลุ่มมีการเปรียบเทียบตัวเลข หลังจากนักเรียน
จากการตรวจสอบเอกสารของบทความและวิดีโอ ( ที่ให้ไว้ใน
วัสดุหลักสูตร ) และทำการวิเคราะห์เนื้อหาของสื่อเก็บพวกเขา
ส่งงบเปิด ( ประมาณ 250 คำ ) สัมมนาออนไลน์ พวกเขา
ให้ความสนใจถามต่อไปนี้ในงบของพวกเขาเปิด :
1 อะไรคือธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ โดยการประกาศว่าแตกต่างกันอย่างไร
2 .วิธีนี้ไม่ส่งผลกระทบต่อความคุ้มครองและพัฒนาเรื่องราว
3 มันเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา
4 มีผู้ชมเป้าหมายสำหรับวัสดุวิดีโอ ?