In addition, previous research has

In addition, previous research has demonstrated that an organization’s training climate is instrumental in preparing individuals for formal development activities and achieving desired learning objectives (Tracey et al., 2001). Lim et al. (2007) found that in an e-training environment, maintaining a consistent learning environment is not significant with transfer performance, but rather with learning performance. When the organization environment emphasizes innovation, and the organization rewards trainees’ self-development efforts, trainees learning performance will be higher. When the organization align their performance management procedures and incentive programs with their employees initiatives in using the e-training system effectively and applying the skills acquired in work, employees will have higher satisfaction in using the e-training system. Therefore, the relationship between organizational support and user satisfaction is equally important in the e-training environment. In light of this, it is hypothesized that:

H7: Organization support is positively related to user satisfaction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยก่อนหน้านี้ได้แสดงว่า สภาพภูมิอากาศการฝึกอบรมขององค์กรเป็นเครื่องมือในการเตรียมคนสำหรับกิจกรรมการพัฒนาอย่างเป็นทางการ และบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้ต้อง (แทรคเซย์และ al., 2001) ริม et al. (2007) พบว่า ในสภาพแวดล้อมฝึกอบรมอี รักษาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกันไม่สำคัญกับประสิทธิภาพการทำงานโอนย้าย แต่ค่อนข้าง มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้ เมื่อสภาพแวดล้อมองค์กรเน้นนวัตกรรม และองค์กรสะสม°รีวอร์ดพยายามเปิดผู้ฝึก ผู้ฝึกเรียนรู้ประสิทธิภาพจะสูงกว่า เมื่อองค์กรจัดกระบวนงานการจัดการประสิทธิภาพการทำงานและโปรแกรม มีการริเริ่มของพนักงานในการใช้ระบบอีฝึกอบรมอย่างมีประสิทธิภาพ และใช้ทักษะได้รับในการทำงานของพวกเขา พนักงานจะมีความพึงพอใจสูงในการใช้ระบบอีฝึกอบรม ดังนั้น ความสัมพันธ์ระหว่างการสนับสนุนองค์กรและความพึงพอใจของผู้ใช้เป็นสิ่งสำคัญในสภาพแวดล้อมฝึกอบรม e เมื่อนี้ มันมีมาตั้งสมมติฐานว่าที่:

H7: องค์กรสนับสนุนเชิงบวกเกี่ยวข้องกับความพึงพอใจของผู้ใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้การวิจัยก่อนหน้านี้ได้แสดงให้เห็นว่าสภาพภูมิอากาศในการฝึกอบรมขององค์กรเป็นเครื่องมือในการเตรียมความพร้อมประชาชนเพื่อการพัฒนาอย่างเป็นทางการและการบรรลุวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ที่ต้องการ (Tracey, et al., 2001) ลิมและอัล (2007) พบว่าในสภาพแวดล้อมทาง e-การฝึกอบรมการรักษาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกันไม่ได้เป็นอย่างมีนัยสำคัญกับประสิทธิภาพในการถ่ายโอน แต่กับการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ เมื่อสภาพแวดล้อมขององค์กรที่เน้นนวัตกรรมและองค์กรรางวัลการฝึกอบรมความพยายามพัฒนาตนเองการฝึกอบรมการเรียนรู้ผลการดำเนินงานจะสูงขึ้น เมื่อองค์กรจัดขั้นตอนการจัดการประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขาและโปรแกรมแรงจูงใจกับพนักงานริเริ่มของพวกเขาในการใช้ระบบ e-การฝึกอบรมอย่างมีประสิทธิภาพและใช้ทักษะที่ได้มาในการทำงานของพนักงานจะมีความพึงพอใจที่สูงขึ้นในการใช้ระบบ e-การฝึกอบรม ดังนั้นความสัมพันธ์ระหว่างการสนับสนุนจากองค์การและความพึงพอใจของผู้ใช้ที่มีความสำคัญเท่าเทียมกันในสภาพแวดล้อมทาง e-การฝึกอบรม ในไฟนี้จะมีการตั้งสมมติฐานว่า: H7: การสนับสนุนองค์กรที่เกี่ยวข้องทางบวกกับความพึงพอใจของผู้ใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ งานวิจัยก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่าบรรยากาศการฝึกอบรมขององค์กรเป็นเครื่องมือในการเตรียมบุคคลกิจกรรมการพัฒนาอย่างเป็นทางการ และบรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้ที่ต้องการ ( Tracey et al . , 2001 ) ลิม et al . ( 2007 ) พบว่า ในระบบ e-Training รักษาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการทำงานที่สำคัญคือ ไม่โอนแต่กับการเรียนรู้งาน เมื่อสภาพแวดล้อมขององค์การที่เน้นนวัตกรรมและองค์กรรางวัลผู้เข้ารับการอบรมการพัฒนาความพยายามการฝึกอบรมการเรียนรู้ประสิทธิภาพจะสูงกว่าเมื่อองค์กรจัดของประสิทธิภาพการจัดการกระบวนการและโครงการสร้างแรงจูงใจของพนักงานใหม่ในการใช้ระบบบริหารการฝึกอบรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ และการใช้ทักษะที่ได้มาในงาน พนักงานจะมีความพึงพอใจสูงกว่าในการเทรนนิ่งระบบ ดังนั้นความสัมพันธ์ระหว่างการสนับสนุนจากองค์การ กับความพึงพอใจของผู้ใช้เป็นสำคัญเท่าเทียมกันในการฝึกอบรมออนไลน์สภาพแวดล้อม ในไฟนี้คือ

) : สนับสนุนองค์กร มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความพึงพอใจของผู้ใช้ .