The purpose of this research was to

The purpose of this research was to study the development operation of learning resources in schools and to suggest it under Tak Primary Educational Service Area Office 2. The population including 116 people in 2014. Data collection was used by a questionnaire and analyzed by frequency, percentage, mean and standard deviation.
The results showed that the operation of the development of learning resources in schools. under Tak Primary Educational Service Area Office 2. Overall at a high level. The average order from high to low was the summary and report the results at a high level. Planning at a high level, monitoring, at a high level ,review monitoring, at a high level, and the formation and development of learning resources at a high level, respectively.
The suggestions were that there should be policies and goals. There should be a survey on needs of students. There should be publicity about learning resources in the school and should collect the learning resources so as to develop

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้เพื่อศึกษาการดำเนินงานการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ในโรงเรียนและที่จะแนะนำนี้ภายใต้การบริการการศึกษาประถมศึกษาตากเขต 2 สำนักงานประชากรรวม 116 คนในปี 2014 การเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามและวิเคราะห์โดยความถี่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน.
ผลการศึกษาพบว่าการดำเนินการของการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน ภายใต้การศึกษาประถมศึกษาตากสำนักงานเขตพื้นที่ 2 โดยรวมอยู่ในระดับสูง การสั่งซื้อเฉลี่ยจากสูงไปต่ำเป็นบทสรุปและรายงานผลในระดับสูง การวางแผนในระดับสูง, การตรวจสอบในระดับสูง, การตรวจสอบการตรวจสอบในระดับสูงและการสร้างและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในระดับสูงตามลำดับ.
มีข้อเสนอแนะว่าควรจะมีนโยบายและเป้าหมาย ควรจะมีการสำรวจความต้องการของนักเรียน ควรจะมีการประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับการเรียนรู้ทรัพยากรในโรงเรียนและควรรวบรวมทรัพยากรการเรียนรู้เพื่อพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการดำเนินงานพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน และขอแนะนำให้มัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก 2 ประชากรรวม 116 คน ในปี 2014 การเก็บรวบรวมข้อมูลใช้แบบสอบถาม และวิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน .
ผลการศึกษาพบว่า การดำเนินงานของการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก ลำดับค่าเฉลี่ยจากสูงไปต่ำคือ สรุปและรายงานผลในระดับมาก การวางแผนในระดับสูง , การตรวจสอบ , ในระดับสูง , ทบทวนการตรวจสอบในระดับสูงและ การสร้างและพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ในระดับมาก ตามลำดับ
คำแนะนำว่า ควรมีนโยบายและเป้าหมาย ควรมีการสำรวจความต้องการของนักเรียน ควรมีการประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับแหล่งการเรียนรู้ในโรงเรียน และควรเก็บแหล่งการเรียนรู้เพื่อพัฒนา