consumption. In this sense, informa

consumption. In this sense, information literacy extends beyond the classroom to more concrete
aspects of students’ lives.
Sustainability Issues
The classroom from Dudenhoffer’s (2012) study accomplished learning objectives
through the use of a free social media tool; however, the sustainability of integrating Pinterest is
also addressed in the article, which acknowledges that trends in social media can be fleeting
(Dudenhoffer, 2012, p. 331). There is a learning curve that occurs when format changes to a
website are drastic. Users may abandon the project rather than adapt.
Kai Ryssdal (2012) of NPR Marketplace reported that when Facebook updated their
format to the “Timeline” layout, use of the website dropped by 20%. This drop occurred not only
with the Timeline overhaul, but with each change Facebook implemented, though not as
permanent or as drastic a drop in use. The sustainability of using Pinterest, or any social media,
as a learning tool depends upon the website’s adherence to consistent format, the user’s sustained
interest, and the success of a given form of social media that stands the test of time. Social media
tools are free to users, but their comfort levels are challenged when personal information is
mined in exchange for sponsorship and advertisements. For some, this exchange comes at a very
high cost. Pinterest was valued at $1.5 billion in March 2012 (Tam, 2012), and its value
continues to rise. Social media sites rely on advertising to generate this revenue, which leads to
unsettling trends such as identity theft and exploitation of users’ private information. Much is
shared across applications; as taken from the Facebook Data Use Policy, social media platforms
share access to basic personal data from site to site. Privacy settings must be guarded constantly.
Data provided in the “About” section of Facebook can be targeted for advertising. Websites
visited, videos viewed, music listened to and other selections are used to create a more

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปริมาณการใช้ สบาย ความรู้ด้านข้อมูลเกินห้องเรียนทำให้คอนกรีตเพิ่มเติมแง่มุมของชีวิตของนักเรียนปัญหาการพัฒนาอย่างยั่งยืนห้องเรียนจากการศึกษาของ Dudenhoffer (2012) สำเร็จวัตถุประสงค์การเรียนรู้โดยใช้เครื่องมือสื่อสังคม อย่างไรก็ตาม ความยั่งยืนของการบูรณาการ Pinterest เป็นยัง ได้รับการแก้ไขในบทความ ซึ่งยอมรับว่า แนวโน้มในสังคมสามารถหายวับไป(Dudenhoffer, 2012, p. 331) มีการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นเมื่อเปลี่ยนรูปแบบการเว็บไซต์เป็นอย่างมาก ผู้ใช้อาจละทิ้งโครงการ แทนที่ปรับตัวKai Ryssdal (2012) ของตลาด NPR รายงานว่า เมื่อปรับปรุง Facebook ของพวกเขารูปแบบเค้าโครง "ไลน์" การใช้เว็บไซต์ที่ลดลง 20% เกิดหล่นนี้ไม่เพียงยกเครื่องไทม์ไลน์ แต่ มีการเปลี่ยนแปลงแต่ละ Facebook ดำเนินการ แต่ไม่เป็นถาวร หรือเป็นรุนแรงหยดใช้ ความยั่งยืนของการใช้ Pinterest หรือสังคมใด ๆเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับเว็บไซต์จะยึดรูปแบบสอดคล้องกัน ผู้ยั่งยืนสนใจ และความสำเร็จของรูปแบบกำหนดของสังคมที่ยืนการทดสอบของเวลา สื่อสังคมเครื่องมือที่มีฟรีผู้ใช้ แต่ระดับความสะดวกสบายของพวกเขาถูกท้าทายเมื่อข้อมูลส่วนบุคคลขุดเพื่อแลกกับสปอนเซอร์และโฆษณา สำหรับบางคน อัตราแลกเปลี่ยนนี้มาที่เป็นมากค่าใช้จ่ายสูง Pinterest เป็นมูลค่า 1.5 พันล้านดอลลาร์ในเดือน 2555 มีนาคม (Tam, 2012), และค่ายังคงเพิ่มขึ้น เว็บไซต์สื่อสังคมอาศัยการโฆษณาในการสร้างรายได้นี้ ซึ่งนำไปสู่แนวโน้มที่ไม่มั่นคงเช่นการขโมยข้อมูลประจำตัวและใช้ประโยชน์จากข้อมูลส่วนตัวของผู้ใช้ มากเป็นแบ่งตามการใช้งาน เนื่องจากนโยบายการใช้ข้อมูล Facebook แพลตฟอร์มสื่อสังคมแชร์การเข้าถึงข้อมูลส่วนบุคคลขั้นพื้นฐานจากไซต์ ต้องยับยั้งการตั้งค่าความเป็นส่วนตัวตลอดเวลาข้อมูลที่ให้ไว้ในส่วน "เกี่ยวกับ" ของ Facebook สามารถกำหนดเป้าหมายสำหรับโฆษณา เว็บไซต์เยี่ยมชม ดูวิดีโอ ฟังเพลง และอื่น ๆ การเลือกใช้ในการสร้างมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การบริโภค ในแง่นี้การรู้สารสนเทศขยายเกินห้องเรียนเพื่อเป็นรูปธรรมมากขึ้น
ด้านของชีวิตนักเรียน.
ประเด็นความยั่งยืน
ห้องเรียนจาก Dudenhoffer ของ (2012) การศึกษาที่ประสบความสำเร็จวัตถุประสงค์การเรียนรู้
ผ่านการใช้เครื่องมือสื่อสังคมฟรี; แต่การพัฒนาอย่างยั่งยืนของการบูรณาการ Pinterest เป็น
ยังระบุในบทความซึ่งยอมรับว่าแนวโน้มในสื่อสังคมสามารถจะหายวับไป
(Dudenhoffer, 2012, น. 331) มีเส้นโค้งการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงรูปแบบไปเป็น
เว็บไซต์ที่รุนแรง ผู้ใช้อาจยกเลิกโครงการมากกว่าปรับตัว.
ไก่ Ryssdal (2012) ของเอ็นพีอาร์ Marketplace รายงานว่าเมื่อ Facebook ของพวกเขามีการปรับปรุง
รูปแบบกับ "Timeline" รูปแบบการใช้งานของเว็บไซต์ที่ลดลง 20% การลดลงนี้เกิดขึ้นไม่เพียง แต่
มีการยกเครื่องเส้น แต่มีการเปลี่ยนแปลงแต่ละ Facebook ดำเนินการ แต่ไม่เป็น
อย่างถาวรหรือเป็นรุนแรงลดลงในการใช้งาน ความยั่งยืนของการใช้ Pinterest หรือสื่อสังคมใด ๆ
เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับการยึดมั่นของเว็บไซต์ในรูปแบบที่สอดคล้องกันอย่างต่อเนื่องของผู้ใช้
ที่สนใจและความสำเร็จของรูปแบบที่กำหนดของสื่อทางสังคมที่ยืนการทดสอบของเวลา สื่อสังคม
เครื่องมือมีอิสระที่จะผู้ใช้ แต่ระดับความสะดวกสบายของพวกเขาถูกท้าทายเมื่อข้อมูลส่วนบุคคลมี
ศีลธรรมในการแลกเปลี่ยนสำหรับการสนับสนุนและการโฆษณา สำหรับบางคนการแลกเปลี่ยนนี้มาที่มาก
ค่าใช้จ่ายสูง Pinterest มีมูลค่า $ 1.5 พันล้านมีนาคม 2012 (Tam, 2012) และความคุ้มค่า
ยังคงเพิ่มขึ้น เว็บไซต์สื่อสังคมพึ่งพาการโฆษณาเพื่อสร้างรายได้นี้ซึ่งจะนำไปสู่
​​แนวโน้มไม่สงบเช่นการโจรกรรมและการใช้ประโยชน์จากข้อมูลส่วนบุคคลของผู้ใช้ มากจะ
ใช้ร่วมกันในการใช้งาน; เป็นที่นำมาจากนโยบายการใช้ข้อมูล Facebook, แพลตฟอร์มสื่อสังคม
แบ่งปันการเข้าถึงข้อมูลส่วนบุคคลขั้นพื้นฐานจากเว็บไซต์ไปยังเว็บไซต์ การตั้งค่าความเป็นส่วนตัวต้องได้รับการรักษาอย่างต่อเนื่อง.
ข้อมูลที่ระบุไว้ใน "เกี่ยวกับ" ส่วนของ Facebook สามารถกำหนดเป้าหมายสำหรับการโฆษณา เว็บไซต์ที่
เข้าเยี่ยมชมดูวิดีโอเพลงฟังและการเลือกอื่น ๆ ที่ใช้ในการสร้างมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การบริโภค ในความรู้สึกนี้ , ข้อมูลความรู้เกินชั้นเรียน คอนกรีตมากกว่าด้านของชีวิตของนักศึกษาประเด็นความยั่งยืนเรียนจาก dudenhoffer ( 2012 ) เพื่อบรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้ผ่านการใช้เครื่องมือสื่อสังคมฟรี อย่างไรก็ตาม ความยั่งยืนของการบูรณาการ Pinterest คือยังได้กล่าวถึงในบทความ ซึ่งยอมรับว่าแนวโน้มของสื่อสังคมสามารถไป( dudenhoffer 2012 , หน้า 331 ) มีเส้นโค้งการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงรูปแบบไปเป็นเว็บไซต์เป็นจํานวนมาก ผู้ใช้อาจยกเลิกโครงการ แทนที่จะปรับไค ryssdal ( 2012 ) เปิดตลาดรายงานว่าเมื่อ Facebook การปรับปรุงของพวกเขารูปแบบ " เส้นเวลา " รูปแบบการใช้เว็บไซต์ลดลง 20% การลดลงนี้เกิดขึ้นไม่เพียงกับเวลายกเครื่อง แต่กับการเปลี่ยนแปลงแต่ละ Facebook ใช้ แม้ว่าจะไม่ได้เป็นถาวรหรือเป็นรุนแรงลดลงในการใช้ ความยั่งยืนของการใช้ Pinterest , หรือใด ๆสื่อทางสังคมเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับความร่วมมือของเว็บไซต์ในรูปแบบของผู้ใช้อย่างสอดคล้องกันความสนใจ และความสำเร็จของการกำหนดรูปแบบของสังคมสื่อที่ยืนการทดสอบของเวลา สื่อสังคมเครื่องมือฟรีให้กับผู้ใช้ แต่ระดับความสะดวกสบายของพวกเขาถูกท้าทายเมื่อข้อมูลส่วนบุคคลคือขุดแลกกับสปอนเซอร์และโฆษณา สำหรับบางคน การแลกเปลี่ยนนี้เข้ามามากค่าใช้จ่ายสูง Pinterest มีมูลค่า $ 1.5 พันล้านดอลลาร์ในเดือนมีนาคม 2555 ( ตำ , 2012 ) และค่าของที่ยังคงเพิ่มสูงขึ้น เว็บไซต์สื่อสังคมพึ่งพาการโฆษณาเพื่อสร้างรายได้ ซึ่งนำไปสู่แนวโน้มไม่สงบ เช่น การขโมยข้อมูลเฉพาะตัวและการใช้ประโยชน์ของผู้ใช้ส่วนบุคคลข้อมูล มากคือที่ใช้ร่วมกันระหว่างโปรแกรม ; ถ่ายข้อมูลจาก Facebook ใช้นโยบายเป็นแพลตฟอร์มสื่อสังคมแบ่งปันการเข้าถึงพื้นฐานข้อมูลส่วนบุคคลจากเว็บไซต์ไปยังเว็บไซต์ การตั้งค่าความเป็นส่วนตัว ต้องเฝ้าตลอดเวลาข้อมูลที่ให้ไว้ใน " " มาตราของ Facebook สามารถเป็นเป้าหมายสำหรับโฆษณา เว็บไซต์ชมวิดีโอเพลง , ดู , ฟังและตัวเลือกอื่น ๆที่ใช้ในการสร้างมากขึ้น