4.3.0 Personal SurvivalPeople will

4.3.0 Personal Survival

People will generally show greater respect when they know the potential dangers of an aquatic environment.

Students exposed in a controlled manner to conditions they are unfamiliar with, but likely to encounter in real life situations, are more likely to display appropriate responses when facing an actual life threatening situation.

Teachers must have skills and strategies to ensure learners acquire the ability to respond to challenges from a variety of aquatic environs. Here are some suggestions to simulate “other than pool” situations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4.3.0 อยู่รอดส่วนบุคคลคนโดยทั่วไปจะแสดงความเคารพมากขึ้นเมื่อพวกเขารู้ว่าอันตรายอาจเกิดขึ้นจากสภาพแวดล้อมทางน้ำนักเรียนสัมผัสในลักษณะควบคุมเงื่อนไขจะคุ้นเคยกับ แต่แนวโน้มในชีวิต มีแนวโน้มที่จะแสดงการตอบสนองที่เหมาะสมเมื่อเผชิญกับการคุกคามต่อสถานการณ์ชีวิตจริงครูต้องมีทักษะ และกลยุทธ์เพื่อให้ผู้เรียนได้รับความสามารถในการตอบสนองต่อความท้าทายจากสภาพแวดล้อมทางน้ำ ต่อไปนี้เป็นคำแนะนำในการจำลองสถานการณ์ "ไม่ใช่สระว่ายน้ำ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4.3.0 การอยู่รอดส่วนบุคคลคนทั่วไปจะแสดงความเคารพมากขึ้นเมื่อพวกเขารู้ว่าอันตรายที่อาจเกิดจากสิ่งแวดล้อมทางน้ำนักเรียนสัมผัสในลักษณะที่ควบคุมกับเงื่อนไขที่พวกเขาไม่คุ้นเคยกับ แต่แนวโน้มที่จะพบในสถานการณ์ชีวิตจริงมีแนวโน้มที่จะแสดงที่เหมาะสม การตอบสนองเมื่อหันหน้าไปสถานการณ์ที่อันตรายถึงชีวิตที่เกิดขึ้นจริงครูจะต้องมีทักษะและกลยุทธ์เพื่อให้ผู้เรียนได้รับความสามารถในการตอบสนองต่อความท้าทายจากความหลากหลายของสภาพแวดล้อมทางน้ำ นี่เป็นคำแนะนำบางอย่างที่จะจำลอง" ๆ นอกเหนือจากสระว่ายน้ำสถานการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4.3.0 ส่วนบุคคลรอด

คนโดยทั่วไปจะแสดงความเคารพกันเมื่อพวกเขารู้ศักยภาพอันตรายของสัตว์น้ำสิ่งแวดล้อม

นักเรียนในลักษณะที่ควบคุมเงื่อนไขที่พวกเขาไม่คุ้นเคยกับ แต่มักจะพบในสถานการณ์จริง มีแนวโน้มที่จะแสดงการตอบสนองที่เหมาะสมเมื่อต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่คุกคามชีวิต

จริง .ครูต้องมีทักษะและกลยุทธ์เพื่อให้ผู้เรียนได้รับความสามารถในการตอบสนองต่อความท้าทายจากความหลากหลายของสัตว์น้ำรอบ . นี่เป็นคำแนะนำบางอย่างเพื่อจำลอง " นอกจากสระว่ายน้ำ
" สถานการณ์