Information for this poster was obt

Information for this poster was obtained by interviewing 14 students with identified Learning Disabilities who are attending East Carolina University. The students have had access to the Livescribe Pulse Smartpen for two semesters. Students could borrow the pens for a variety of uses such as taking notes in class or recording interviews. The students were asked to provide the following:
•Examples of when they had used the Livescribe
•Strengths and limitations of the device
•Notetaking strategies and note review techniques

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลในโปสเตอร์นี้กล่าว โดยสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัว 14 นักเรียนพิการเรียนระบุผู้เข้าร่วมงานมหาวิทยาลัยแคโรไลนาตะวันออก นักเรียนได้มีเข้าถึง Smartpen ชีพจร Livescribe สำหรับ 2 เทอม นักเรียนสามารถยืมปากกาสำหรับใช้งานเช่นการจดบันทึกในชั้นเรียน หรือการบันทึกการสัมภาษณ์ นักเรียนก็ขอให้ต่อไปนี้:เมื่อพวกเขาได้ใช้ Livescribe •Examples •Strengths และข้อจำกัดของอุปกรณ์ •Notetaking กลยุทธ์และสังเกตทบทวนเทคนิค

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลสำหรับโปสเตอร์นี้ได้โดยการสัมภาษณ์ 14 นักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ระบุที่จะเข้าร่วมมหาวิทยาลัยอีสต์แคโรไลนา นักเรียนได้มีการเข้าถึงชีพจร Smartpen Livescribe สำหรับสองภาคการศึกษา นักเรียนสามารถขอยืมปากกาสำหรับความหลากหลายของการใช้งานเช่นการจดบันทึกในชั้นเรียนหรือบันทึกการสัมภาษณ์ นักเรียนถูกถามเพื่อให้ต่อไปนี้:
•ตัวอย่างของเมื่อพวกเขาได้ใช้ Livescribe
•จุดแข็งและข้อ จำกัด ของอุปกรณ์
•กลยุทธ์การจดบันทึกและเทคนิคการตรวจสอบทราบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลสำหรับโปสเตอร์นี้ได้จำนวน 14 คน พร้อมระบุปัญหาในการเรียนรู้ที่เรียนมหาวิทยาลัยอีสต์แคโรไลนา . นักเรียนมีการเข้าถึง livescribe ชีพจร smartpen สองเทอม นักเรียนสามารถขอยืมปากกาสำหรับความหลากหลายของการใช้งาน เช่น จดบันทึกในชั้นเรียน หรือ การสัมภาษณ์ การบันทึก ให้นักเรียนมีดังต่อไปนี้ :
- ตัวอย่างของเมื่อพวกเขาได้ใช้ livescribe
- จุดแข็งและข้อจำกัดของแต่ละอุปกรณ์
กลวิธีการจดบันทึกและเทคนิคการทบทวนบันทึก