largely teacher guided for learning

largely teacher guided for learning that takes away the possibility of developing thinking skills of children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนใหญ่ครูที่แนะนำในการเรียนรู้ที่จะอยู่เป็นไปได้ของการพัฒนาทักษะการคิดของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนใหญ่ครูแนะนำสำหรับการเรียนรู้ที่จะอยู่ห่างความเป็นไปได้ในการพัฒนาทักษะการคิดของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวทางการเรียนรู้ที่ครูส่วนใหญ่ใช้ความเป็นไปได้ของการพัฒนาทักษะการคิดของเด็ก