nthanam, Sasidharan, & Webster, 200

nthanam, Sasidharan, & Webster, 2008).With the concerns and dissatisfaction with e-learning, educators are searching for alternative instructional delivery solutions to relievethe above problems. The blended e-learning system (BELS) has been presented as a promising alternative learning approach (Graham,2006). BELS refers to an instructional system that combines multiple learning delivery methods, including most often face-to-face class-room with asynchronous and/or synchronous online learning. It is characterized as maximizing the best advantages of face-to-face andonline education

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

nthanam, Sasidharan, & เว็บสเตอร์ 2008) ด้วยความกังวลและความไม่พอใจกับการศึกษา นักการศึกษากำลังค้นหาแก้ไขส่งอื่นสอน relievethe เหนือปัญหา ระบบการศึกษาแบบผสมผสาน (BELS) ได้ถูกนำเสนอเป็นทางเลือกกำหนดการเรียนรู้วิธีการ (เกรแฮม 2006) BELS หมายถึงระบบการเรียนการสอนที่ผสมผสานหลายวิธีการจัดส่ง รวมถึงส่วนใหญ่มักลมีชั้นห้องแบบอะซิงโครนัส หรือแบบซิงโครนัสการเรียนรู้ออนไลน์เรียนรู้ มันเป็นลักษณะเพิ่มข้อดีสุดของการศึกษา andonline ลมี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

nthanam, Sasidharan และเว็บสเตอร์ 2008) กีฬาทางน้ำความกังวลและความไม่พอใจกับ e-learning การศึกษากำลังมองหาทางเลือกในการเรียนการสอนโซลูชั่นการจัดส่งไปยัง relievethe เหนือปัญหา ระบบ e-learning ผสม (Bels) ได้รับการเสนอเป็นวิธีการเรียนรู้ทางเลือกที่มีแนวโน้ม (เกรแฮม, 2006) Bels หมายถึงการเรียนการสอนระบบที่ผสมผสานการเรียนรู้วิธีการจัดส่งหลาย ๆ รวมทั้งส่วนใหญ่มักจะต้องเผชิญเพื่อใบหน้าชั้นห้องที่มีไม่ตรงกันและ / หรือการเรียนรู้ออนไลน์ซิงโคร มันมีลักษณะเป็นการเพิ่มข้อได้เปรียบที่ดีที่สุดของใบหน้าเพื่อใบหน้าศึกษา andonline