Every coach aims to be the example

Every coach aims to be the example to follow for his young athletes, therefore it is very important to know the approach to the coach by young and high-mastery handball players: how they assess communication with their coach, his leading skills and skill to establish psychological climate in the groups. Working with both high and medium mastery handball players, coaches experience nearly the same tasks which influence work efficiency, friendship, psychological climate in the group and their achievements.
Research problem is the absence of answer to the question of how high and medium mastery handball players assess their coach and how their approach to male and female coaches differs.

Research goal is to analyze and compare how high and medium mastery athletes assess communication with their coach, their approach to coach’s leading skills and skill to establish psychological climate in the team.

The tasks are:

1) to analyze high and medium mastery handball players’ approach to their coach’s communicative skills (on the basis of Gnostic, emotional and behavior components), leading skills and skill to establish psychological climate in the group;

2) to compare high and medium mastery handball players’ approach to their coach’s communicative skills (on the basis of Gnostic, emotional and behavior components), leading skills and skill to establish psychological climate in the group;

3) to compare high and medium mastery athletes’ approach to coach’s gender issue.

Research

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โค้ชทุกที่มุ่งหวังให้เป็นตัวอย่างการปฏิบัติสำหรับนักกีฬาเยาวชนของเขา ดังนั้น จึงต้องรู้วิธีเพื่อโค้ชผู้เล่นแฮนด์บอลหนุ่ม และความ ชำนาญสูง: วิธีพวกเขาประเมินการสื่อสารกับโค้ชของพวกเขา เขานำทักษะ และทักษะการสร้างสภาพภูมิอากาศทางจิตวิทยาในกลุ่มนี้ ทำงานกับทั้งสองผู้เล่นแฮนด์บอลความชำนาญสูง และปานกลาง โค้ชประสบการณ์เกือบงานต่าง ๆ ซึ่งมีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพการทำงาน มิตรภาพ สภาพภูมิอากาศทางด้านจิตใจในกลุ่มและความสำเร็จของพวกเขาปัญหาวิจัยคือ การขาดการตอบคำถามของสูงและผู้เล่นแฮนด์บอลความชำนาญปานกลางประเมินโค้ชของพวกเขาและวิธีการแตกต่างของวิธีการผู้ฝึกสอนชาย และหญิงเป้าหมายการวิจัยคือเพื่อ วิเคราะห์ และเปรียบเทียบสูงและนักกีฬากลางเรียนรู้การสื่อสารกับโค้ชของพวกเขา วิธีนำทักษะและความชำนาญของโค้ชสร้างจิตวิทยาสภาพภูมิอากาศในทีมประเมินงานคือ:1) เพื่อวิเคราะห์ผู้เล่นแฮนด์บอลความชำนาญระดับสูงกลาง และวิธีการของโค้ชของพวกเขาทักษะการสื่อสาร (ถก Gnostic อารมณ์และพฤติกรรมประกอบ), ทักษะผู้นำ และทักษะในการสร้างสภาพภูมิอากาศทางจิตวิทยาในกลุ่ม2) เพื่อเปรียบเทียบผู้เล่นแฮนด์บอลความชำนาญระดับสูงกลาง และวิธีการของโค้ชของพวกเขาทักษะการสื่อสาร (ถก Gnostic อารมณ์และพฤติกรรมประกอบ), ทักษะผู้นำ และทักษะในการสร้างสภาพภูมิอากาศทางจิตวิทยาในกลุ่ม3) เพื่อเปรียบเทียบแนวทางของนักกีฬาระดับสูงกลาง และเรียนรู้ปัญหาเพศของโค้ชวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โค้ชทุกคนมีจุดมุ่งหมายเพื่อเป็นตัวอย่างในการปฏิบัติตามสำหรับนักกีฬาสาวของเขาจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะรู้วิธีการที่โค้ชโดยผู้เล่นแฮนด์บอลหนุ่มสาวและสูงการเรียนรู้: วิธีที่พวกเขาประเมินการสื่อสารกับโค้ชของพวกเขาทักษะชั้นนำของเขาและทักษะในการสร้าง สภาพภูมิอากาศทางจิตวิทยาในกลุ่ม การทำงานร่วมกับผู้เล่นทั้งสองเรียนรู้แฮนด์บอลสูงและปานกลางโค้ชประสบการณ์เกือบงานเดียวกันที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพในการทำงาน, เพื่อน, สภาพภูมิอากาศทางจิตวิทยาในกลุ่มและความสำเร็จของพวกเขา.
ปัญหาการวิจัยเป็นกรณีที่ไม่มีคำตอบสำหรับคำถามของวิธีการที่สูงและปานกลางเล่นเรียนรู้แฮนด์บอล ประเมินโค้ชของพวกเขาและวิธีการแนวทางของพวกเขาจะเป็นเพศชายและโค้ชเพศหญิงมีความแตกต่าง.

เป้าหมายของการวิจัยคือการวิเคราะห์และเปรียบเทียบความสูงและขนาดกลางนักกีฬาเรียนรู้การประเมินการสื่อสารกับโค้ชของพวกเขาวิธีการของพวกเขาเพื่อทักษะชั้นนำของโค้ชและทักษะในการสร้างสภาพภูมิอากาศทางจิตวิทยาในทีม.

งานคือ

1) การวิเคราะห์การเรียนรู้แฮนด์บอลวิธีสูงและปานกลางผู้เล่นทักษะการสื่อสารโค้ชของพวกเขา (บนพื้นฐานขององค์ความรู้, ส่วนประกอบทางอารมณ์และพฤติกรรม) ทักษะชั้นนำและทักษะในการสร้างสภาพภูมิอากาศทางจิตวิทยาในกลุ่ม;

2) เพื่อเปรียบเทียบสูง และขนาดกลางผู้เล่นเรียนรู้แฮนด์บอล 'แนวทางการทักษะการสื่อสารโค้ชของพวกเขา (บนพื้นฐานขององค์ความรู้, ส่วนประกอบทางอารมณ์และพฤติกรรม) ทักษะชั้นนำและทักษะในการสร้างสภาพภูมิอากาศทางจิตวิทยาในกลุ่ม;

3) เพื่อเปรียบเทียบสูงและปานกลางนักกีฬาการเรียนรู้' วิธีการที่โค้ช เพศปัญหา.

วิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โค้ชทุกคนมุ่งหวังที่จะเป็นตัวอย่างเพื่อติดตามสำหรับหนุ่มนักกีฬาของเขา ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะทราบวิธีการโค้ชโดยเด็กและเล่นแฮนด์บอลความรอบรู้สูง : วิธีการที่พวกเขาประเมินการสื่อสารกับโค้ชของพวกเขา เขานำทักษะและทักษะการสร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาในกลุ่ม การทำงานกับทั้งสูงเล่นแฮนด์บอลความรอบรู้พอสมควร โค้ชประสบการณ์เกือบงานเดียวกันที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพ งานมิตรภาพ บรรยากาศทางจิตวิทยาในกลุ่มและความสำเร็จของพวกเขาปัญหาการวิจัยคือการตอบคำถามว่าสูงและปานกลาง เล่นแฮนด์บอลแบบประเมินโค้ชของพวกเขาและวิธีการของพวกเขาวิธีการชายและหญิงโค้ชแตกต่าง .เป้าหมายของการวิจัยคือ เพื่อวิเคราะห์และเปรียบเทียบว่าสูงและปานกลางที่รอบรู้นักกีฬาประเมินการสื่อสารกับโค้ชของพวกเขาวิธีการที่จะนำทักษะของโค้ช และทักษะการสร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาในทีมงาน :1 ) วิเคราะห์สูง และปานกลางของผู้เล่นกีฬาแฮนด์บอลการเรียนรู้แนวทางของโค้ชทักษะการสื่อสาร ( บนพื้นฐานของเกี่ยวกับองค์ความรู้ อารมณ์ และพฤติกรรม ส่วนประกอบ ) นำทักษะและทักษะการสร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาในกลุ่ม2 ) เพื่อเปรียบเทียบสูงและปานกลางของผู้เล่นกีฬาแฮนด์บอลการเรียนรู้แนวทางของโค้ชทักษะการสื่อสาร ( บนพื้นฐานของเกี่ยวกับองค์ความรู้ อารมณ์ และพฤติกรรม ส่วนประกอบ ) นำทักษะและทักษะการสร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาในกลุ่ม3 ) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถของนักกีฬาสูงและขนาดกลางวิธีการโค้ชของปัญหาทางเพศการวิจัย