On May 25, 1925, a school teacher in Dayton, Tennessee named John Thom การแปล - On May 25, 1925, a school teacher in Dayton, Tennessee named John Thom ไทย วิธีการพูด

On May 25, 1925, a school teacher i

On May 25, 1925, a school teacher in Dayton, Tennessee named John Thomas Scopes was charged in court for violating Tennessee s Butler Act. He was being punished because this law did not allow public school teachers to teach the theory of evolution in school. At the time, schools were only allowed teach creationism, which argued that man was a creation of God After Charles Darwin published his book The origin of species in 1859, evolution began to gain popularity as a scientific explanation to how humans came into being. However, the United States was very conservative society at the time of Scopes' trial, and people did not even consider the thought that humans had evolved from apes Scopes trial became very popular because there was much controversy over what to teach in public school biology classes evolution or creationism. In 1968, the United States Supreme Court ruled that creationism was an explanation of,nan's origin put forth by a particular religion, and said that it should not be taught in classrooms. However, the debate over which theory is correct continues even to this day.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บน 25 พฤษภาคม 1925 ครูโรงเรียนใน Dayton เทนเนสซีชื่อขอบเขตโทมัสจอห์นถูกเรียกเก็บในศาลเทนเนสซี s ผู้กระทำละเมิด เขาถูกลงโทษเนื่องจากกฎหมายนี้ไม่อนุญาตให้ครูในโรงเรียนของรัฐสอนทฤษฎีวิวัฒนาการในโรงเรียน ในเวลา โรงเรียนถูกเท่าสอนทรงสร้างตามพระ ที่โต้เถียงว่า คนเป็นการสร้างของพระเจ้าหลังจากที่ชาร์ลส์ดาร์วินตีพิมพ์หนังสือของเขาเป็นต้นกำเนิดของสายพันธุ์ใน 1859 วิวัฒนาการเริ่มได้รับความนิยมเป็นคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ที่ว่ามนุษย์เข้ามาอยู่ อย่างไรก็ตาม สหรัฐอเมริกาเป็นสังคมที่อนุรักษ์นิยมมากในขณะขอบเขตของการทดลอง และท่านยังเห็นว่าไม่คิดว่ามนุษย์มีวิวัฒนาการมาจากลิงทดลองใช้ขอบเขตเป็นที่นิยมเนื่องจากมีชุมนุมผ่านสิ่งที่สอนในโรงเรียนรัฐบาลชีววิทยาวิวัฒนาการเรียนหรือทรงสร้างตามพระ ในปี 1968 ศาลฎีกาสหรัฐปกครองทรงสร้างตามพระเป็นคำอธิบาย แนนมาใส่ไว้ โดยเฉพาะศาสนา และกล่าวว่า ไม่ควรจะสอนในห้องเรียน อย่างไรก็ตาม การอภิปรายว่าทฤษฎีถูกต้องยังคงแม้วันนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
วันที่ 25 พฤษภาคม 1925 ครูโรงเรียนในเดย์ตันรัฐเทนเนสซีชื่อจอห์นโทมัสขอบเขตถูกตั้งข้อหาในศาลสำหรับการละเมิดเทนเนสซี s บัตเลอร์พระราชบัญญัติ เขาถูกลงโทษเพราะกฎหมายนี้ไม่อนุญาตให้ครูผู้สอนในโรงเรียนของรัฐที่จะสอนทฤษฎีวิวัฒนาการในโรงเรียน ในขณะที่โรงเรียนได้รับอนุญาตเท่านั้นเนรมิตสอนซึ่งเป็นที่ถกเถียงกันว่ามนุษย์คือการสร้างของพระเจ้าชาร์ลส์ดาร์วินหลังจากการตีพิมพ์หนังสือของเขาที่มาของสายพันธุ์ในปี 1859 วิวัฒนาการเริ่มได้รับความนิยมเป็นคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์กับวิธีการที่มนุษย์เข้ามาเป็น อย่างไรก็ตามสหรัฐอเมริกาเป็นสังคมอนุรักษ์นิยมมากในช่วงเวลาของการทดลองขอบเขต 'และคนที่ไม่ได้พิจารณาความคิดที่ว่ามนุษย์มีวิวัฒนาการมาจากลิงทดลองขอบเขตกลายเป็นที่นิยมมากเพราะมีความขัดแย้งมากมากกว่าสิ่งที่จะสอนในชั้นเรียนชีววิทยาในโรงเรียนของรัฐ วิวัฒนาการหรือเนรมิต ในปี 1968 ที่สหรัฐอเมริกาศาลฎีกาตัดสินว่าเนรมิตเป็นคำอธิบายที่มาของจังหวัดน่านออกมาโดยเฉพาะอย่างยิ่งศาสนาและบอกว่ามันไม่ควรได้รับการสอนในห้องเรียน อย่างไรก็ตามการอภิปรายซึ่งทฤษฎีที่ถูกต้องอย่างต่อเนื่องแม้กระทั่งทุกวันนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ในวันที่ 25 พฤษภาคม พ.ศ. 2468 เป็นครูโรงเรียนในเดย์ตัน , เทนเนสซี ชื่อ จอห์น โทมัส ขอบเขตถูกฟ้องในศาลในข้อหาละเมิดเทนเนสซีของพ่อบ้านทำ เขาถูกทำโทษ เพราะกฎหมายไม่อนุญาตให้ครูโรงเรียนสอนทฤษฎีของวิวัฒนาการในโรงเรียน ในช่วงเวลาที่โรงเรียนอนุญาตเท่านั้นสอนเนรมิตซึ่งแย้งว่ามนุษย์คือการสร้างของพระเจ้า หลังจากนั้น ชาร์ลส์ ดาร์วินตีพิมพ์หนังสือของเขาที่มาของสายพันธุ์ใน 1859 , วิวัฒนาการเริ่มได้รับความนิยมเป็นคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์อย่างไร มนุษย์เข้ามาได้ อย่างไรก็ตาม สหรัฐอเมริกาคือสังคมอนุรักษ์นิยมมากในเวลาของขอบเขตของการทดลอง และประชาชนไม่ได้พิจารณาว่ามนุษย์มีวิวัฒนาการมาจากลิงขอบเขตการทดลองได้กลายเป็นที่นิยมมากเพราะมีการทะเลาะวิวาทมากกว่าสิ่งที่จะสอนในชั้นเรียนหรือโรงเรียนชีววิทยาวิวัฒนาการเนรมิต . ในปี 1968 สหรัฐอเมริกาศาลฎีกาวินิจฉัยว่าเนรมิตเป็นคำอธิบายของ ต้นกำเนิด ของจังหวัดน่านที่วางไว้โดยศาสนาโดยเฉพาะ และบอกว่ามันไม่ควรสอนในห้องเรียน อย่างไรก็ตาม การอภิปรายซึ่งทฤษฎีนี้ถูกต้องต่อเนื่องมาจนวันนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: