11. What is the teacher explaining?   How students should handle micro การแปล - 11. What is the teacher explaining?   How students should handle micro ไทย วิธีการพูด

11. What is the teacher explaining?

11. What is the teacher explaining?
How students should handle microscope
How students should grow mold
How students should prepare bread
How students should perform the next science experiment

12. What is the plan for the next science experiment?
The class will be examining mold under the microscope.
The class will be growing mold under a controlled environment.
The class will be discussing about mold sample.
The class will be preparing for the final examination.

13. What do the students need to grow mold?
A piece of paper, a piece of preservative-free bread, and a microscope
A piece of preservative-free bread, a microscope, and a cup of water
A cup of water, a piece of preservative-free bread, and a zip lock bag
A zip lock bag, a piece of paper, and a piece of preservative-free bread

14. Why is it important to use preservative-free bread to grow mold?
Mold cannot grow in preservative bread.
It will take shorter time to grow mold using preservative-free bread.
Growing mold in preservative bread can be dangerous for human's immune system.
Preservative bread does not absorb water, main nutrient for mold.

15. In which environment can mold grow best?
Dry and cool environment
Dry and warm environment
Moist and cool environment
Moist and warm environment
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
11.คือครูอธิบาย วิธีการที่นักเรียนควรจัดการกล้องจุลทรรศน์ วิธีการที่นักเรียนควรเติบโตแม่พิมพ์ วิธีการที่นักเรียนควรเตรียมขนมปัง นักเรียนควรทำการทดลองวิทยาศาสตร์ต่อไป12. แผนการสำหรับการทดลองวิทยาศาสตร์ถัดไปคืออะไร ชั้นเรียนจะตรวจสอบแม่พิมพ์ภายใต้กล้องจุลทรรศน์ ชั้นจะเติบโตแม่พิมพ์ภายใต้สภาพแวดล้อมการควบคุม ชั้นจะคุยเกี่ยวกับตัวอย่างแม่พิมพ์ ชั้นจะเตรียมสำหรับการตรวจสอบขั้นสุดท้าย13. นักเรียนต้องการปลูกแม่พิมพ์อะไรบ้าง กระดาษ ขนมปังปลอดสารกันบูด และกล้องจุลทรรศน์ ชิ้นส่วนของขนมปังปลอดสารกันบูด กล้องจุลทรรศน์ และถ้วยน้ำ ถ้วยน้ำ ขนมปังปลอดสารกันบูด และถุงซิปล็อค ถุงซิปล็อค กระดาษ และขนมปังที่ปราศจาก14. ทำไมจึงต้องใช้ขนมปังที่ปราศจากเชื้อราเติบโต เชื้อราไม่สามารถเติบโตในสารกันบูดขนมปัง มันจะใช้เวลาสั้นกว่าจะเติบโตแม่พิมพ์ที่ใช้ขนมปังที่ปราศจาก เจริญเติบโตเชื้อราในขนมปังและถนอมสามารถเป็นอันตรายสำหรับระบบภูมิคุ้มกันของมนุษย์ สารกันบูดขนมปังไม่ดูดซับน้ำ สารอาหารหลักสำหรับแม่พิมพ์15. ในสภาพแวดล้อมที่สามารถปั้นเติบโตที่ดีที่สุด สภาพแวดล้อมที่แห้ง และเย็น สภาพแวดล้อมที่แห้ง และอบอุ่น สภาพแวดล้อมที่ชื้น และเย็น สภาพแวดล้อมที่ชื้น และอบอุ่น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
11. ครูอธิบายอะไร
วิธีการที่นักเรียนควรจะจัดการกับกล้องจุลทรรศน์
วิธีการที่นักเรียนควรจะเติบโตแม่พิมพ์
วิธีการที่นักเรียนควรเตรียมความพร้อมขนมปัง
วิธีการที่นักเรียนควรดำเนินการทดลองวิทยาศาสตร์ต่อไป

12 อะไรคือแผนสำหรับการทดลองวิทยาศาสตร์ต่อไปหรือไม่
ชั้นจะมีการตรวจสอบแม่พิมพ์ภายใต้กล้องจุลทรรศน์.
ชั้นจะเป็นแม่พิมพ์ที่เติบโตภายใต้สภาพแวดล้อมการควบคุม.
ชั้นจะคุยเกี่ยวกับตัวอย่างแม่พิมพ์.
ชั้นจะได้รับการเตรียมความพร้อมสำหรับการตรวจสอบขั้นสุดท้าย

13 ทำในสิ่งที่นักเรียนต้องการที่จะเติบโตเชื้อรา?
ชิ้นส่วนของกระดาษชิ้นส่วนของขนมปังปราศจากสารกันบูดและกล้องจุลทรรศน์
ชิ้นส่วนของขนมปังปราศจากสารกันบูด, กล้องจุลทรรศน์และถ้วยน้ำ
ถ้วยน้ำชิ้นส่วนของสารกันบูด ขนมปังฟรีและซิปล็อคถุง
ถุงซิปล็อค, ชิ้นส่วนของกระดาษและชิ้นส่วนของขนมปังบูดฟรี

14 ทำไมมันจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะใช้ขนมปังปราศจากสารกันบูดที่จะเติบโตเชื้อรา?
เชื้อราไม่สามารถเจริญเติบโตได้ในขนมปังบูด.
มันจะใช้เวลาสั้นในการเจริญเติบโตของเชื้อราโดยใช้ขนมปังบูดฟรี.
เชื้อราเจริญเติบโตในอาหารสารกันบูดสามารถเป็นอันตรายสำหรับระบบภูมิคุ้มกันของมนุษย์.
ขนมปังสารกันบูด ไม่ดูดซับน้ำสารอาหารหลักสำหรับแม่พิมพ์.

15 ซึ่งในสภาพแวดล้อมที่สามารถปั้นเติบโตที่ดีที่สุด?
สภาพแวดล้อมที่แห้งและเย็น
แห้งและสภาพแวดล้อมที่อบอุ่น
ชื้นและสภาพแวดล้อมที่เย็น
ชื้นและสภาพแวดล้อมที่อบอุ่น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
11 . สิ่งที่ครูอธิบาย ?ทำไมนักเรียนควรจัดการกับกล้องจุลทรรศน์ทำไมนักเรียนควรปลูกปั้นทำไมนักเรียนควรเตรียมขนมปังทำไมนักเรียนควรทำการทดลองวิทยาศาสตร์ต่อไป12 . อะไรคือแผนสำหรับการทดลองวิทยาศาสตร์ต่อไปชั้นเรียนจะถูกตรวจสอบแม่พิมพ์ภายใต้กล้องจุลทรรศน์ชั้นจะเป็นแม่พิมพ์เติบโตภายใต้สภาพแวดล้อมที่ควบคุมชั้นจะคุยเรื่องตัวอย่างแม่พิมพ์ชั้นจะเตรียมตัวสำหรับการสอบขั้นสุดท้าย13 . ทำไมนักเรียนต้องเติบโตแม่พิมพ์ ?ชิ้นส่วนของกระดาษ , ชิ้นส่วนของขนมปังฟรีสารกันบูด และกล้องจุลทรรศน์ชิ้นของขนมปังฟรีสารกันบูด กล้องจุลทรรศน์ และถ้วยน้ำถ้วยน้ำ , ชิ้นส่วนของขนมปังฟรีสารกันบูด และถุงซิปล็อคถุง zip lock , ชิ้นส่วนของกระดาษและชิ้นส่วนของขนมปังฟรีสารกันบูด14 . มันเป็นเหตุผลที่สำคัญที่จะใช้ขนมปังฟรีสารกันบูดเติบโตแม่พิมพ์ ?เชื้อราไม่สามารถเจริญเติบโตได้ในขนมปังสารกันบูด .จะใช้เวลาสั้นกว่าการเติบโตแม่พิมพ์ใช้ขนมปังฟรีสารกันบูด .แม่พิมพ์เติบโตในขนมปังสารกันบูดสามารถเป็นอันตรายสำหรับมนุษย์ภูมิคุ้มกันระบบขนมปังสารกันบูดไม่ซับน้ำ ธาตุอาหารหลัก สำหรับแม่พิมพ์15 . ซึ่งในสภาพแวดล้อมที่สามารถแม่พิมพ์เติบโตดีที่สุดบริการสิ่งแวดล้อม และเย็นบริการและสภาพแวดล้อมที่อบอุ่นสภาพแวดล้อมที่ชื้นและเย็นสภาพแวดล้อมที่ชื้นและอบอุ่น
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: