On the other hand ,students attribu

On the other hand ,students attribute their success and failure to external
uncontrollable source (e.g. powerful others, luck task
difficulty or inherent abilities ) are more likely to give up
when they come across difficulties in their learning .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คง นักเรียนแสดงความสำเร็จและความล้มเหลวสู่ภายนอกไม่สามารถควบคุมแหล่ง (เช่นประสิทธิภาพอื่น ๆ โชคงานความยากลำบากหรือความสามารถโดยธรรมชาติ) มีแนวโน้มที่จะให้ขึ้นเมื่อพวกเขาพบความยากลำบากในการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บนมืออื่น ๆ ที่นักเรียน attribute ความสำเร็จและความล้มเหลวของพวกเขาไปภายนอก
แหล่งที่ไม่สามารถควบคุมได้ (เช่นคนอื่น ๆ ที่มีประสิทธิภาพงานโชค
ความยากลำบากหรือความสามารถโดยธรรมชาติ) มีแนวโน้มที่จะให้ขึ้น
เมื่อพวกเขาเจอความยากลำบากในการเรียนรู้ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บนมืออื่น ๆ , นักศึกษา , ความสำเร็จและความล้มเหลวภายนอกของแอตทริบิวต์แหล่งที่ควบคุมไม่ได้ ( เช่นพลังโชคงานผู้อื่นยากหรือความสามารถโดยธรรมชาติ ) มีแนวโน้มที่จะให้ขึ้นเมื่อพวกเขาเจอความยากลำบากในการเรียนรู้