An evaluation of process and outcom

An evaluation of process and outcomes from learning through reflective practice groups on a post-registration nursing courseSmall groups were set up purposefully on a part-time post-registration Diploma in Professional Studies in Nursing programme to enable students to reflect on and learn from experience. The use of these groups was qualitatively evaluated by the use of in-depth interviews. Although there were many barriers to such learning, some students made significant developments in their critical thinking ability and underwent perspective transformations that led to changes in attitudes and behaviour. These are identified as an increased professionalism, greater autonomy in decision making, more self-confidence to challenge the status quo and make their own judgements, and a less rule-bound approach to their practice. The processes by which these changes occurred are identified as support and challenge within the groups offered by both the facilitators and other group members.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประเมินผลของกระบวนการและผลลัพธ์จากการเรียนรู้ผ่านกลุ่มการปฏิบัติที่สะท้อนบนโพสต์ลงทะเบียนกลุ่มการพยาบาล coursesmall ถูกจัดตั้งขึ้นอย่างเด็ดเดี่ยวเมื่อ part-time ประกาศนียบัตรลงทะเบียนในการศึกษามืออาชีพในโปรแกรมการพยาบาลเพื่อให้นักเรียนสะท้อนความเห็นและเรียนรู้จากประสบการณ์ การใช้งานของกลุ่มเหล่านี้จะถูกประเมินในเชิงคุณภาพโดยใช้การสัมภาษณ์ในเชิงลึกแม้ว่าจะมีอุปสรรคมากมายที่จะเรียนรู้ดังกล่าวนักเรียนบางคนทำการพัฒนาที่สำคัญในความคิดความสามารถของพวกเขาที่สำคัญและเปลี่ยนมุมมองของการเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่​​การเปลี่ยนแปลงทัศนคติและพฤติกรรม เหล่านี้จะถูกระบุว่าเป็นมืออาชีพเพิ่มขึ้น, อิสระมากขึ้นในการตัดสินใจมากขึ้นความมั่นใจในตนเองที่จะท้าทายสภาพที่เป็นอยู่และทำให้การตัดสินใจของตัวเอง,และวิธีการที่น้อยกว่าการปกครองถูกผูกไว้กับการปฏิบัติของพวกเขา กระบวนการโดยที่การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เกิดขึ้นจะมีการระบุถึงการสนับสนุนและความท้าทายภายในกลุ่มที่นำเสนอโดยทั้งอำนวยความสะดวกและสมาชิกในกลุ่มอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินกระบวนการและผลที่ได้จากการเรียนรู้ผ่านกลุ่มปฏิบัติสะท้อนบน courseSmall ลงทะเบียนหลังพยาบาลกลุ่มตั้งทุกบนประกาศนียบัตรลงทะเบียนหลังแบบชั่วคราวในการศึกษามืออาชีพในหลักสูตรพยาบาลนักไตร่ตรอง และเรียนรู้จากประสบการณ์ การใช้กลุ่มเหล่านี้ถูก qualitatively ประเมิน โดยใช้การสัมภาษณ์เชิงลึก แม้ว่าจะมีอุปสรรคในการเรียนรู้ดังกล่าว นักเรียนบางคนทำสำคัญการพัฒนาความสามารถในการคิดที่สำคัญ และเปลี่ยนแปลงมุมมองที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงทัศนคติและพฤติกรรม เหล่านี้รวมเรียกว่าเป็นมืออาชีพเพิ่มขึ้น อิสระมากขึ้นในการตัดสินใจ ความมั่นใจมากขึ้นท้าทายสภาพ และทำให้ตนเอง judgements และวิธีผูกน้อยกฎกับการฝึกของพวกเขา กระบวนการที่เปลี่ยนแปลงเหล่านี้เกิดขึ้นจะมีระบุเป็นสนับสนุน และความท้าทายภายในกลุ่มนำเสนอ โดยเบา ๆ และสมาชิกคนอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่การประเมินผลของกระบวนการและผลลัพธ์จากการเรียนรู้ผ่านการสะท้อนแสงแบบกลุ่มที่ที่ทำการไปรษณีย์ - ดูแลประคบประหงม coursesmall กลุ่มการลงทะเบียนได้รับการตั้งค่าได้ความหมายในเวลาที่ทำการไปรษณีย์ - การลงทะเบียนวุฒิปวส.สาขาการศึกษาในระดับมืออาชีพในสาขาการพยาบาลโปรแกรมเพื่อเปิดใช้งานนักศึกษาเพื่อสะท้อนถึงและเรียนรู้จากประสบการณ์. การใช้ของกลุ่มเหล่านี้ก็คือได้รับการประเมินโดยการใช้การ สัมภาษณ์ ในเชิงลึกแม้ว่าจะมีอุปสรรคมากมายเพื่อการเรียนรู้เช่นนักเรียนบางคนทำให้การพัฒนาอย่างมีนัยสำคัญในความสามารถความคิดที่สำคัญของพวกเขาและได้รับการเปลี่ยนแปลงมุมมองของที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในลักษณะการทำงานและทัศนคติ เหล่านี้มีการระบุว่าเป็นมืออาชีพมากขึ้นความเป็นอิสระมากขึ้นในการตัดสินใจมากขึ้นความมั่นใจในตัวเองในการแข่งขันเดิมสถานะและทำให้คำตัดสินของตัวเองและแนวทางกฎข้อที่ติดอยู่กับน้อยเพื่อการฝึกหัดของพวกเขา. กระบวนการที่การเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้นมีการระบุว่าเป็นความท้าทายและการสนับสนุน ภายใน กลุ่มที่จัดให้บริการโดยวิทยากรพี่เลี้ยงและสมาชิกกลุ่มอื่นทั้งสอง