In an interesting departure from th

In an interesting departure from the usual focus of assessments of students’ views, Sutherland and Dennick (2002) investigated conceptions of NOS in students with clearly different worldviews.

Historically, research on NOS has failed to consider the influence that world views may have on students’ conceptions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในระดับที่น่าสนใจจากความปกติของการประเมินผลของนักเรียน ซุทเธอร์แลนด์และ Dennick (2002) สอบสวน conceptions ของชุดหมายเลขในนักเรียนที่มี worldviews แตกต่างกันอย่างชัดเจน ประวัติ วิจัยหมายเลขไม่สามารถพิจารณาอิทธิพลที่อาจมีมุมมองโลกใน conceptions นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการเดินทางที่น่าสนใจจากโฟกัสปกติของการประเมินความคิดเห็นของนักเรียน และ ซัทเทอร์แลนด์ dennick ( 2002 ) ศึกษามโนทัศน์ของ NOS ในนักเรียนที่มีโลกทัศน์ที่แตกต่าง

ในอดีต งานวิจัยเกี่ยวกับ NOS ได้ล้มเหลวในการพิจารณาผลกระทบที่อาจมีต่อแนวคิดโลกทัศน์ของนิสิต