It is one of the most debated subje

It is one of the most debated subjects of all time, and President Botstein of Bard College steps boldly into the fray: What is art? Some might think it doesn't much matter whether or not consensus is achieved on this highly subjective topic, but the definition of art has an enormous impact upon how the arts are — or aren't — funded. The question of what constitutes art spills over into debates about art's value to society –– whether access to the arts is right as basic as education or health care, and whether it should be assessed and supported by government or left to the "invisible hand" of the free market. President Botstein explains why it is essential to ask these questions and offers a sturdy basis for evaluating them. He goes so far as to suggest that engaging with art can give our lives meaning and purpose.

Art is often dismissed as being purely subjective, but President Botstein argues that there are some commonalities among the diverse products that different people call art. He points out that art-making is uniquely a human activity, that it has its own semantic vocabulary that transcends the limitations of language, that its very existence is meaningless without viewer engagement and response. He argues that the most important thing about art is every person's capacity to make it, and that the body/mind discipline of cultivating your artistic abilities has collateral utility for every aspect of life. By the end of the lecture you will understand why you should actively make art part of your life-long education.

Readings

Course Pack: Paul Valery, Eupalinos, or, The Architect. 
Online: Leo Tolstoy, What Is Art? Link: http://is.gd/tolstoy
Discussion Questions

(1.) Do you have a strong attachment to a movie, TV show, or song that the majority of critics would regard as objectively bad art? If so, why are the critics wrong in this case, or what are they missing? Will history turn against the currently accepted "refined" tastes?

(2.) This lesson has primarily concerned itself with painting, music, film, dance, and architecture. We are experiencing today, however, an unprecedented proliferation of new art forms as young artists use the interactive medium of the internet to invent new kinds of expression. How would one begin to develop a criterion of quality for these new forms? Is a meme a work of art? Likewise, how might the pioneering efforts of digital artists reflect back on traditional art forms in non-superficial ways?

(3.) This lesson has brought up a number of difficult questions, but the one of most practical import for the majority of people is "What role should government play in funding the arts?" Market-oriented democracies let competition decide what art gets created and promoted, but some would say this leaves many sectors of the arts underfunded. Should the American government launch a robust support of the arts? If so, how could the government go about deciding which projects to fund? And where should these funds come from? 

Jump over to our Facebook page to add your voice to the discussion!

About Leon Botstein

Leon Botstein is the conductor of the American Symphony Orchestra and president of Bard College in New York. He became the youngest college president in US history when he took the head post at Franconia College at age 23. Dr. Botstein has published scholarly works in numerous disciplines, including music, education, and culture. Botstein is the author of the popular book Jefferson's Children: Education and the Promise of American Culture, in which he lays out a progressive view of education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันเป็นเรื่องสุด debated เวลาทั้งหมดอย่างใดอย่างหนึ่ง และ Botstein ประธานของ Bard วิทยาลัยก้าวเข้าสู่การต่อสู้อย่างกล้าหาญ: ศิลปะคืออะไร บางส่วนอาจคิดว่า มันไม่เรื่องมากว่า หรือไม่ช่วยทำในหัวข้อนี้ตามอัตวิสัยมาก แต่นิยามของศิลปะมีผลมหาศาลตามอย่างศิลปะ — หรือไม่ซึ่งได้รับการสนับสนุนได้ คำถามที่ถึงองค์ประกอบของศิลปะกระเซ็นใส่ผ่านเข้าดำเนินเกี่ยวกับค่าของศิลปะเพื่อสังคม – – เข้าถึงศิลปะเป็นขวาเป็นพื้นฐานการศึกษาหรือสุขภาพ และ ว่ามันควรประเมิน และได้รับการสนับสนุน โดยรัฐบาล หรือซ้าย "มือล่องหน" ของตลาดเสรี Botstein ประธานอธิบายทำไมมันเป็นสิ่งสำคัญในการถามคำถามเหล่านี้ และมีพื้นฐานในการประเมินนั้นทนทาน เขาไปไกลเป็นแนะนำว่า มีศิลปะสามารถให้ชีวิตความหมาย และวัตถุประสงค์ มักจะมีไล่ศิลปะเป็นเพียงอย่างเดียวตามอัตวิสัย แต่ Botstein ประธานจนว่า มีบาง commonalities ระหว่างผลิตภัณฑ์หลากหลายที่คนเรียกศิลปะ เขาชี้ให้เห็นว่า ทำให้ศิลปะมีกิจกรรมมนุษย์ ว่า มีคำศัพท์ความหมายของตัวเองที่กับข้อจำกัดของภาษา ว่าการดำรงตนเองโดยไม่ต้องแสดงความผูกพันและการตอบสนอง จนเขาว่า สิ่งสำคัญที่สุดเกี่ยวกับศิลปะทุกคนกำลังทำ และว่า วินัยร่างกาย/จิตใจของความสามารถทางศิลปะของคุณกสิมีอรรถประโยชน์หลักประกันในทุกด้านของชีวิต โดยตอนท้ายของการบรรยาย คุณจะเข้าใจว่าทำไมคุณควรทำศิลปะส่วนหนึ่งของการศึกษาตลอดชีวิตอย่างแข็งขันอ่านหลักสูตรชุด: Paul วาเลรี Eupalinos หรือ สถาปนิก ออนไลน์: ตอลสตอย ศิลปะคืออะไร ลิงค์: http://is.gd/tolstoy คำถามการสนทนา(1) มีแนบแข็งแรงกับภาพยนตร์ โทรทัศน์ หรือเพลงที่นักวิจารณ์ส่วนใหญ่จะพิจารณาเป็นศิลปะไม่เป็น ถ้าใช่ ทำไมไม่วิจารณ์ถูกต้องในกรณีนี้ หรือสิ่งที่ขาดหายไป ประวัติจะเปิดกับรสนิยม "กลั่น" ยอมรับในปัจจุบันหรือไม่(2) บทเรียนนี้มีหลักเกี่ยวข้องตัวเองกับภาพวาด เพลง ภาพยนตร์ เต้นรำ และสถาปัตยกรรม เราพบวันนี้ อย่างไรก็ตาม เป็นประวัติการณ์การแพร่หลายของรูปแบบศิลปะใหม่เป็นศิลปินหนุ่มใช้สื่อแบบโต้ตอบของอินเทอร์เน็ตเพื่อสร้างนิพจน์ชนิดใหม่ หนึ่งเริ่มพัฒนาเป็นเกณฑ์คุณภาพในรูปแบบใหม่ ๆ เหล่านี้อย่างไรจะ คือ meme งานศิลปะ ทำนองเดียวกัน วิธีอาจพยายามบุกเบิกของศิลปินดิจิตอลสะท้อนกลับในรูปแบบศิลปะดั้งเดิมในลักษณะผิวเผินไม่ใช่(3) บทเรียนนี้ได้นำค่าจำนวนคำถามยาก แต่หนึ่งของการนำเข้าที่สุดสำหรับคนส่วนใหญ่เป็น "บทบาทควรรัฐบาลเล่นในทุนศิลปะ " เหมือน ๆ ตลาดให้ตัดสินใจอะไรได้รับการสร้าง และส่งเสริมการแข่งขัน แต่บางคนจะบอกว่า ใบนี้หลายภาคส่วนของศิลปะ underfunded รัฐบาลอเมริกันควรเปิดใช้การสนับสนุนที่แข็งแกร่งของศิลปะ ถ้าเป็นเช่นนั้น วิธีสามารถรัฐบาลไปเกี่ยวกับการตัดสินใจโครงการใดเข้ากองทุน และที่ควรเงินเหล่านี้มาจาก กระโดดข้ามไปหน้า Facebook ของเราเพื่อเพิ่มเสียงสนทนาเกี่ยวกับลีออน BotsteinLeon Botstein จะนำวงดนตรีซิมโฟนี่อเมริกันและประธานาธิบดีวิทยาลัย Bard ในนิวยอร์ก เขากลายเป็นประธานวิทยาลัยอายุน้อยที่สุดในประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกาเมื่อเขาเอาหัวลงที่วิทยาลัยฟรังโกเนียที่อายุ 23 ดร. Botstein ได้เผยแพร่ผลงาน scholarly ในสาขาวิชาต่าง ๆ ดนตรี การศึกษา และวัฒนธรรม Botstein เป็นผู้เขียนของ Jefferson นิยมหนังสือเด็ก: ศึกษาและสัญญาของอเมริกันวัฒนธรรม เขาวางออกมุมมองการศึกษาแบบก้าวหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นหนึ่งในเรื่องที่ถกเถียงกันมากที่สุดของเวลาทั้งหมดและประธาน Botstein ของกวีวิทยาลัยขั้นตอนอย่างกล้าหาญในการต่อสู้: เป็นศิลปะคืออะไร? บางคนอาจจะคิดว่ามันไม่ได้เรื่องมากหรือไม่ว่าฉันทามติจะประสบความสำเร็จในหัวข้อส่วนตัวสูงนี้ แต่ความหมายของศิลปะที่มีผลกระทบอย่างมหาศาลกับว่าศิลปะมี - หรือไม่ - ได้รับการสนับสนุน คำถามของสิ่งที่ถือว่าการรั่วไหลศิลปะไปสู่การอภิปรายเกี่ยวกับคุณค่าของศิลปะกับสังคม - ไม่ว่าการเข้าถึงศิลปะที่ถูกต้องเป็นพื้นฐานการศึกษาหรือการดูแลสุขภาพและไม่ว่ามันควรจะได้รับการประเมินและการสนับสนุนจากรัฐบาลหรือซ้ายไป "มือที่มองไม่เห็น" ของตลาดเสรี ประธาน Botstein อธิบายว่าทำไมมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะถามคำถามเหล่านี้และมีพื้นฐานทนทานสำหรับการประเมินพวกเขา เขาไปไกลเท่าที่จะชี้ให้เห็นว่าการมีส่วนร่วมกับงานศิลปะสามารถให้ชีวิตของเรามีความหมายและวัตถุประสงค์. ศิลปะมักจะออกเป็นอัตนัยอย่างหมดจด แต่ประธาน Botstein ระบุว่ามีบาง commonalities ในผลิตภัณฑ์ที่มีความหลากหลายแตกต่างกันที่คนเรียกศิลปะ เขาชี้ให้เห็นว่าการทำศิลปะเป็นเอกลักษณ์ของกิจกรรมของมนุษย์ว่ามีคำศัพท์ความหมายของตัวเองที่อยู่เหนือข้อ จำกัด ของภาษาที่มีอยู่มากในความหมายโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของผู้ชมและการตอบสนอง เขาระบุว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับศิลปะความสามารถของทุกคนที่จะทำให้มันและที่ร่างกาย / จิตใจระเบียบวินัยของการปลูกฝังความสามารถทางศิลปะของคุณมียูทิลิตี้หลักประกันทุกด้านของชีวิต ในตอนท้ายของการบรรยายที่คุณจะเข้าใจว่าทำไมคุณควรจะทำอย่างแข็งขันส่วนศิลปะของการศึกษาตลอดชีวิตของคุณ. อ่านแพ็ครายวิชา: Paul Valery, Eupalinos หรือสถาปนิก ออนไลน์: Leo Tolstoy, อะไรคือศิลปะ Link: http://is.gd/tolstoy คำถามเพื่อการอภิปราย(1) คุณมีสิ่งที่แนบมาที่แข็งแกร่งให้กับภาพยนตร์รายการโทรทัศน์หรือเพลงว่าส่วนใหญ่ของนักวิจารณ์จะ เรื่องที่ไม่ดีเป็นศิลปะวัตถุ? ถ้าเป็นเช่นนั้นทำไมนักวิจารณ์ที่ไม่ถูกต้องในกรณีนี้หรือสิ่งที่พวกเขาขาดหายไป? จะเปิดประวัติศาสตร์กับที่ยอมรับในปัจจุบัน "กลั่น" รสนิยม? (2) บทเรียนนี้มีความกังวลหลักตัวเองด้วยการวาดภาพ, เพลง, ภาพยนตร์, การเต้นรำและสถาปัตยกรรม เรากำลังประสบในวันนี้ แต่มีการขยายเป็นประวัติการณ์ของศิลปะรูปแบบใหม่เป็นศิลปินหนุ่มใช้สื่อแบบโต้ตอบของอินเทอร์เน็ตที่จะคิดค้นชนิดใหม่ของการแสดงออก วิธีการหนึ่งที่จะเริ่มต้นในการพัฒนาเกณฑ์คุณภาพสำหรับรูปแบบใหม่เหล่านี้หรือไม่ เป็นมส์งานศิลปะ? ในทำนองเดียวกันว่าอาจจะมีความพยายามบุกเบิกของศิลปินดิจิตอลสะท้อนกลับมาในรูปแบบศิลปะแบบดั้งเดิมในรูปแบบที่ไม่ตื้น? (3) บทเรียนนี้ได้นำขึ้นจำนวนของคำถามที่ยาก แต่อย่างใดอย่างหนึ่งของการนำเข้าในทางปฏิบัติมากที่สุดสำหรับคนส่วนใหญ่เป็น "สิ่งที่บทบาทของรัฐบาลควรจะเล่นในการระดมทุนศิลปะได้หรือไม่" ประชาธิปไตยตลาดที่มุ่งเน้นการให้การแข่งขันศิลปะการตัดสินใจเลือกสิ่งที่ได้รับการสร้างและส่งเสริม แต่บางคนบอกว่าใบนี้หลายภาคส่วนของศิลปะงบประมาณ หากรัฐบาลอเมริกันเปิดตัวการสนับสนุนที่แข็งแกร่งของศิลปะ? ถ้าเป็นเช่นนั้นวิธีการที่รัฐบาลจะไปเกี่ยวกับการตัดสินใจที่โครงการกองทุนเพื่อ? และสถานที่ที่ควรเงินเหล่านี้มาจากไหน? กระโดดไปยังหน้า Facebook ของเราที่จะเพิ่มเสียงของคุณเพื่อการสนทนา! เกี่ยวกับ Leon Botstein Leon Botstein เป็นตัวนำของอเมริกันซิมโฟนีออร์เคสและประธานของกวีวิทยาลัยในนิวยอร์ก เขากลายเป็นประธานาธิบดีวิทยาลัยที่อายุน้อยที่สุดในประวัติศาสตร์ของสหรัฐเมื่อเขาเอาโพสต์หัวที่วิทยาลัยฟรานโกเนียที่อายุ 23 ดร. Botstein มีการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการในสาขาวิชาต่าง ๆ นานารวมทั้งเพลง, การศึกษา, และวัฒนธรรม Botstein เป็นผู้เขียนหนังสือที่เป็นที่นิยมของเด็กเจฟเฟอร์สัน: การศึกษาและสัญญาของวัฒนธรรมอเมริกันในการที่เขาออกวางมุมมองความก้าวหน้าของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นหนึ่งในที่สุดที่ถกเถียงกันเรื่องของเวลาทั้งหมด และท่าน botstein ของกวีวิทยาลัยก้าวอย่างกล้าหาญในการต่อสู้ : อะไรคือศิลปะ ? บางคนอาจจะคิดว่ามันไม่สำคัญหรือไม่เอกฉันท์ได้ในหัวข้อในเชิงอัตวิสัย แต่นิยามของศิลปะที่มีผลกระทบมหาศาลตามวิธีการที่ศิลปะ - หรือไม่ - จากคำถามของสิ่งที่ถือว่าศิลปะหกกว่าในการอภิปรายเกี่ยวกับศิลปะของมูลค่า––สังคมไม่ว่าจะเข้าถึงศิลปะ จะเป็นสิทธิขั้นพื้นฐาน เช่น การศึกษา หรือการดูแลสุขภาพ และว่ามันควรจะได้รับการประเมินและได้รับการสนับสนุนโดยรัฐบาล หรือซ้าย " มือที่มองไม่เห็น " ของตลาดฟรีประธาน botstein อธิบายว่าทำไมมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะถามคำถามเหล่านี้ และมีพื้นฐานที่แข็งแรงสำหรับการประเมินดังกล่าว เขาไปไกลเท่าที่จะแนะนำให้มีส่วนร่วมกับศิลปะสามารถให้ความหมายกับชีวิต และวัตถุประสงค์

ศิลปะมักจะไล่เป็นอัตนัยอย่างหมดจด แต่ประธาน botstein แย้งว่ามีสิ่งที่เหมือนกันระหว่างผลิตภัณฑ์หลากหลายที่หลายๆคนเรียกว่าศิลปะเขาชี้ว่า การทำกิจกรรมศิลปะอย่างมนุษย์ มันมีความหมายคำศัพท์ที่ก้าวข้ามข้อจำกัดของภาษาที่มีอยู่มากไม่มีความหมายโดยไม่ต้องหมั้น Viewer และการตอบสนอง เขาแย้งว่า เรื่องที่สำคัญที่สุดของศิลปะคือความจุของทุกคนจะทำมันและที่ร่างกาย / จิตใจ วินัย ปลูกฝังความสามารถทางศิลปะของคุณมีหลักประกันยูทิลิตี้สำหรับทุกด้านของชีวิต ในตอนท้ายของการบรรยาย คุณจะเข้าใจว่าทำไมคุณควรจะกระตือรือร้นให้งานศิลปะ ส่วนหนึ่งของการศึกษาตลอดชีวิตของคุณ .

อ่าน

แน่นอนแพ็ค : Paul Valery eupalinos , หรือสถาปนิกแบบ .
แบบออนไลน์ ลีโอ ตอลสตอย อะไรคือศิลปะ ? แบบลิงค์ http : / / . GD / ตอลสตอยแบบอภิปรายคำถาม


( 1) คุณมีความแข็งแกร่งที่แนบมาเป็นภาพยนตร์ รายการทีวี หรือ เพลงที่ส่วนใหญ่ของนักวิจารณ์จะถือว่าเป็นวัตถุศิลปะดี ? ถ้าเป็นอย่างนั้น ทำไมนักวิจารณ์ผิดในกรณีนี้ หรือมีอะไรหายไป ? ประวัติศาสตร์จะต่อต้านในขณะนี้ได้รับการยอมรับ " ถึง " รสชาติ

( 2 ) บทเรียนนี้มีหลักกังวลตัวเองกับภาพวาด , เพลง , ภาพยนตร์ , เต้นรำ , และ สถาปัตยกรรม เราพบวันนี้อย่างไรก็ตาม การขยายตัวเป็นประวัติการณ์ของศิลปะรูปแบบใหม่เป็นหนุ่มศิลปินใช้สื่อเชิงโต้ตอบของอินเทอร์เน็ตเพื่อสร้างชนิดใหม่ของการแสดงออก จะเริ่มพัฒนาเกณฑ์คุณภาพสำหรับรูปแบบใหม่นี้ เป็น meme งานศิลปะ ? อนึ่ง วิธีการอาจความพยายามบุกเบิกของศิลปินดิจิตอลสะท้อนกลับในรูปแบบศิลปะแบบดั้งเดิมไม่ผิวเผินวิธี ?

( 3) บทเรียนนี้ได้นำหมายเลขของคำถามที่ยาก แต่ หนึ่งในทางปฏิบัติส่วนใหญ่นำเข้าสำหรับคนส่วนใหญ่คือ " สิ่งที่รัฐบาลควรเล่นในบทบาทเดิมศิลปะ ? ตลาดเชิงประชาธิปไตยให้การแข่งขันตัดสินใจว่า ศิลปะถูกสร้างขึ้นและส่งเสริม แต่บางคนก็บอกว่าใบนี้หลายภาคส่วนของศิลปะ underfunded .ควรที่รัฐบาลอเมริกันเปิดตัวสนับสนุนที่แข็งแกร่งของศิลปะ ? ถ้าเป็นเช่นนั้น ทำไมรัฐบาลไปเกี่ยวกับการตัดสินใจโครงการที่กองทุน และที่ควรเงินเหล่านี้มาจากไหน 

กระโดดข้ามไปที่หน้า Facebook ของเราเพื่อเพิ่มเสียงของคุณในการสนทนา !

เรื่อง Leon botstein

ลีออน botstein เป็นคอนดักเตอร์ของอเมริกัน ซิมโฟนี ออเคสตร้า และประธานของกวีวิทยาลัยในนิวยอร์กเขากลายเป็นประธานาธิบดีที่อายุน้อยที่สุดในประวัติศาสตร์ของวิทยาลัยเรา เมื่อเขาเอาหัวเสาใน Franconia วิทยาลัยตอนอายุ 23 ดร. botstein เผยแพร่งานทางวิชาการในสาขาวิชาต่างๆ มากมาย รวมถึง เพลง การศึกษา และวัฒนธรรม botstein เป็นผู้เขียนของเด็กหนังสือยอดนิยมของเจฟเฟอร์สัน : การศึกษาและสัญญาของวัฒนธรรมอเมริกัน ซึ่งเขาวางออกดูความก้าวหน้าของการศึกษา