The full findings of the interviews

The full findings of the interviews are reported in the original
published paper that examined care staff’s perceived ability
to manage and care for older people living in dementiaspecific
facilities [12]. The findings reported within the published
paper identified that the majority of the care staff not
only acknowledged but also were firmly committed to the
importance of dementia education and training, particularly
in the management of common challenging behaviours.
However, some participants felt that dementia education and
training should be focused only on new staff. They were also
critical of the nature of dementia education and training
received to date and specifically uncertain how it would
translate into care practice. Furthermore, the timing of training
sessions was also an area of frustration for casual and
night staff as they were often unable to attend scheduled
training sessions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีรายงานผลการวิจัยเต็มรูปแบบของการสัมภาษณ์ในต้นฉบับเอกสารเผยแพร่ที่ตรวจสอบความสามารถในการรับรู้ของพนักงานดูแลการจัดการ และดูแลคนสูงอายุที่อาศัยอยู่ใน dementiaspecificสิ่งอำนวยความสะดวก [12] รายงานผลการวิจัยในการเผยแพร่กระดาษระบุว่า ส่วนใหญ่การดูแลพนักงานไม่เพียงยอมรับ แต่ยัง ถูกผูกมัดอย่างแน่นหนาเพื่อการความสำคัญของการศึกษาสมองเสื่อมและการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการจัดการพฤติกรรมทั่วไปท้าทายอย่างไรก็ตาม บางคนรู้สึกที่ศึกษาสมองเสื่อม และฝึกอบรมควรจะมุ่งเน้นเฉพาะในหน้าที่ใหม่ พวกเขาก็ยังความสำคัญของธรรมชาติของสมองเสื่อมการศึกษาและฝึกอบรมรับวันที่ และไม่แน่นอนโดยเฉพาะวิธีจะแปลเป็นปฏิบัติดูแล นอกจากนี้ ช่วงเวลาของการฝึกอบรมเซสชันถูกยังพื้นที่ไม่พอชชวล และพนักงานกลางคืนเป็นพวกมักจะไม่สามารถเข้าร่วมกำหนดฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยเต็มรูปแบบของการสัมภาษณ์จะมีการรายงานในต้นฉบับ
บทความที่ตีพิมพ์ที่ตรวจสอบพนักงานดูแลรับรู้ความสามารถ
ในการจัดการและการดูแลผู้สูงอายุที่อาศัยอยู่ใน dementiaspecific
สิ่งอำนวยความสะดวก [12] ผลการวิจัยที่ตีพิมพ์รายงานภายใน
กระดาษระบุว่าส่วนใหญ่ของพนักงานดูแลไม่
เพียง แต่ได้รับการยอมรับ แต่ก็ยังมุ่งมั่นที่จะ
ให้ความสำคัญของการศึกษาและการฝึกอบรมภาวะสมองเสื่อมโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ในการบริหารจัดการพฤติกรรมที่ท้าทายร่วมกัน
อย่างไรก็ตามผู้เข้าร่วมบางคนรู้สึกว่าการศึกษาภาวะสมองเสื่อมและ
การฝึกอบรมควรจะมุ่งเน้นเฉพาะในพนักงานใหม่ พวกเขายัง
มีความสำคัญของธรรมชาติของการศึกษาภาวะสมองเสื่อมและการฝึกอบรม
ได้รับความทันสมัยและมีความไม่แน่นอนโดยเฉพาะว่ามันจะ
แปลไปสู่การปฏิบัติในการดูแล นอกจากนี้ระยะเวลาของการฝึกอบรม
การประชุมก็ยังเป็นพื้นที่ของแห้วสำหรับสบาย ๆ และ
พนักงานคืนที่พวกเขามักจะไม่สามารถที่จะเข้าร่วมกำหนดการ
การฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลจากการสัมภาษณ์เต็มรูปแบบรายงานในต้นฉบับ
ตีพิมพ์กระดาษที่ตรวจสอบพนักงานดูแลการรับรู้ความสามารถ
ในการจัดการและการดูแลผู้สูงอายุที่อาศัยอยู่ใน dementiaspecific
เครื่อง [ 12 ] สรุปรายงานภายในตีพิมพ์
กระดาษระบุว่าส่วนใหญ่ของพนักงานที่ดูแลไม่เพียง แต่ยังยอมรับ

มุ่งมั่นที่จะความสำคัญของการศึกษาและการฝึกจิต โดยเฉพาะในการจัดการพฤติกรรมที่ท้าทาย

แต่ทั่วไป ผู้เข้าร่วมบางคนรู้สึกว่า โรคสมองเสื่อม และการศึกษา
การฝึกอบรมควรจะเน้นเพียงพนักงานใหม่ พวกเขายัง
มีธรรมชาติของการศึกษาโรคสมองเสื่อมและการฝึกอบรม
ได้รับเสมอ และโดยเฉพาะ ไม่แน่ใจว่ามันจะ
แปลลงในการดูแลการปฏิบัติงาน นอกจากนี้เวลาของเซสชันการฝึกอบรม
ยังพื้นที่ของแห้วสำหรับสบาย
เจ้าหน้าที่คืนตามที่พวกเขามักจะไม่สามารถที่จะเข้าร่วมตาราง
การฝึกอบรม