Non Native Speaking TeachersAs a teacher recruiter with many years of  การแปล - Non Native Speaking TeachersAs a teacher recruiter with many years of  ไทย วิธีการพูด

Non Native Speaking TeachersAs a te

Non Native Speaking Teachers
As a teacher recruiter with many years of experience, (and I hire a lot of native speakers) my feelings are as follows: 1 Private language schools often make their USP revolve around having native speakers and it is a hard sell to change that. 2 Some of it is just simply a habit, a tradition. No more than that. 3 It IS getting better in that there is now more awareness of the benefits of using non native teachers, as mentioned in this post. Education and discussion is the key. 4 The EU legal framework has done a lot to fight the prejudice within Europe. 5 There is a need for an international standard for non native teacher training.
—ChristopherGraham
Non-native teachers offer a lot
I feel that, as a native speaker, non-native speakers have a lot to offer as teachers. They understand well the difficulties of learning the language and can fous on certain points that we native speakers miss, because to us it is 'obvious'. I live in Brazil and had to learn Portuguese to survive. Now, I teach translators at a school in Rio. Through this experience I have learnt a lot about my own language and that of others, and had time to appreciate the value that foreigners have to offer to my language and culture, thank you
—Stephen Dibley
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ครูไม่ใช่ภาษาพูดเป็นนายหน้าครูมีหลายปีของประสบการณ์, (และเช่ามากภาษา) ความรู้สึกของฉันมีดังนี้: ภาษาส่วนตัว 1 โรงเรียนมักใจ USP ของพวกเขาเกี่ยวข้องกับการมีภาษา และขายฮาร์ดดิสก์เมื่อต้องการเปลี่ยนที่ 2 บางอย่างก็เป็นเพียงแค่นิสัย ประเพณี ไม่เกินกว่าที่ 3 ได้รับดีที่ขณะนี้มีความรู้เพิ่มเติมของประโยชน์ของการใช้ภาษาไม่ใช่ครู ตามที่กล่าวในบทความนี้ การศึกษาและการสนทนาเป็นกุญแจ 4 กรอบกฎหมาย EU ได้ทำจำนวนมากเพื่อต่อสู้กับอคติภายในยุโรป มี 5 ต้องเป็นมาตรฐานสากลสำหรับแม่ไม่ใช่ครูฝึกได้— ChristopherGrahamครูไม่ใช่พื้นห้องรู้สึกว่า เป็นเจ้า ไม่ใช่เจ้าลำโพงมีมากให้เป็นครู พวกเขาเข้าใจความยากของการเรียนภาษาดี และสามารถ fous ในบางจุดที่ภาษาเราพลาด เพราะเรา เป็น 'ชัดเจน' ฉันอาศัยอยู่ในประเทศบราซิล และได้เรียนภาษาโปรตุเกสเพื่อความอยู่รอด ตอนนี้ ฉันสอนแปลเรียนในริโอ ผ่านประสบการณ์นี้ ฉันได้เรียนรู้มากเกี่ยวกับภาษาของตัวเองและของผู้อื่น และก็ขอบคุณค่าที่ชาวต่างชาติที่มีให้กับฉันภาษา และวัฒนธรรม ขอบคุณ— Stephen Dibley
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ครูภาษาอื่นที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา
ในฐานะที่เป็นนายหน้าครูที่มีประสบการณ์หลายปี, (และฉันจ้างจำนวนมากของเจ้าของภาษา) ความรู้สึกของฉันมีดังนี้ 1 โรงเรียนสอนภาษาเอกชนมักจะทำให้ USP ของพวกเขาหมุนไปรอบ ๆ มีเจ้าของภาษาและมันก็เป็นเรื่องยากที่จะขาย เปลี่ยนที่ 2 บางส่วนของมันเป็นเพียงแค่นิสัยประเพณี ไม่มากไปกว่านั้น 3 มันจะเริ่มดีขึ้นในการที่ตอนนี้จะมีความตระหนักมากขึ้นของผลประโยชน์ของการใช้ครูเจ้าของภาษาที่ไม่เป็นที่กล่าวถึงในบทความนี้ การศึกษาและการอภิปรายเป็นกุญแจสำคัญ 4 กรอบของกฎหมายสหภาพยุโรปได้ทำมากที่จะต่อสู้กับความอยุติธรรมในยุโรป 5 มีความจำเป็นสำหรับมาตรฐานสากลสำหรับการฝึกอบรมครูพื้นเมืองไม่. เป็น
-ChristopherGraham
ครูไม่พื้นเมืองให้มาก
ผมรู้สึกว่าเป็นเจ้าของภาษาที่ไม่ใช่เจ้าของมีจำนวนมากที่จะนำเสนอเป็นครู พวกเขาเข้าใจดีความยากลำบากของการเรียนรู้ภาษาและสามารถ fous ในบางจุดที่เจ้าของภาษาเราพลาดเพราะเราก็เป็นที่เห็นได้ชัด ' ฉันอาศัยอยู่ในประเทศบราซิลและมีการเรียนรู้ภาษาที่จะอยู่รอด ตอนนี้ผมสอนนักแปลที่โรงเรียนในริโอ ผ่านประสบการณ์นี้ผมได้เรียนรู้มากเกี่ยวกับภาษาของตัวเองและของคนอื่น ๆ และมีเวลาที่จะเห็นคุณค่าว่าชาวต่างชาติจะต้องนำเสนอให้กับภาษาและวัฒนธรรมของฉันขอขอบคุณ
สตีเฟ่น Dibley
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ไม่ใช่พื้นเมืองพูดครู
เป็นสรรหาครูที่มีประสบการณ์หลายปี ( และผมจ้างมากของเจ้าของภาษา ) ความรู้สึกของผมมีดังนี้ : 1 โรงเรียนภาษาเอกชนมักจะทำให้ USP ของพวกเขาหมุนรอบมีเจ้าของภาษาและมันขายยากที่จะเปลี่ยน 2 บางอันมันก็แค่นิสัย ประเพณี ไม่มีมากกว่านั้น3 จะเริ่มดีขึ้นในขณะนี้มีความตระหนักมากขึ้นของประโยชน์ของการใช้ครูที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาที่กล่าวถึงในบทความนี้ การศึกษาและการสนทนาเป็นหลัก 4 สหภาพยุโรปกรอบทางกฎหมายได้ทำมากเพื่อต่อสู้กับอคติในยุโรป 5 ต้องมีมาตรฐานสากลไม่ใช่ครูเจ้าของภาษา christophergraham
-
ไม่พื้นเมืองครูให้มาก
ฉันรู้สึกอย่างนั้นโดยเจ้าของภาษาไม่ใช่ลําโพงมีมากให้เหมือนครู พวกเขาเข้าใจปัญหาของการเรียนรู้ภาษา และสามารถ fous ในบางจุดที่เราเจ้าของภาษาพลาดเพราะเราเป็น ' ชัดเจน ' ฉันอยู่ในบราซิล และโปรตุเกส ต้องเรียนรู้ที่จะอยู่รอด ตอนนี้ ผมสอนภาษาโรงเรียนในริโอผ่านประสบการณ์นี้ผมได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับภาษาของตัวเอง และของผู้อื่น และมีเวลาที่จะชื่นชมคุณค่าที่ชาวต่างชาติต้องมีภาษาและวัฒนธรรม ขอบคุณครับ
-
สตีเฟ่นดีบลีย์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: