A database of incident reports from the Ontario School BoardInsurance  การแปล - A database of incident reports from the Ontario School BoardInsurance  ไทย วิธีการพูด

A database of incident reports from

A database of incident reports from the Ontario School Board
Insurance Exchange was used to identify all injury events occurring
at TDSB schools between January 1998 and December 2002
inclusive. Information in the database is provided by school staff
whenever an incident occurs in the school during school hours.
The threshold for completing a report is “whenever medical or
dental attention is required,” and this includes injuries attended
to by teachers or school staff, as well as those in which the child
went home or to a health facility. We included all injuries to children
4–11 years of age that occurred within the school playground.
Research assistants, blinded to the study purpose and
date of injury (i.e., before or after equipment removal), coded all
playground incidents on the basis of written descriptions from
the database. Injuries where equipment was explicitly mentioned
in the written description were flagged as “equipment related”
for subanalysis.
Playground injury rates (injuries per 1000 children per month)
were compared at the intervention schools and at the nonintervention
schools before equipment removal and after equipment
replacement. Person-time denominators used the average yearly
enrollment in each school multiplied by the number of months
that the school was in session. The same 10-month calendar periods
were selected before and after the intervention to avoid bias
related to seasonal variation in injury. The pre-intervention period
was from September 1999 to June 2000, and the postintervention
period was from January 2002 to December 2002
(excluding July and August). To adjust for clustering within
schools, injury rates and relative risks (RRs), along with their confidence
intervals (CIs), were estimated using random-effect metaanalytic
methods as proposed by Thompson and colleagues.13
Expected post-intervention injury rates in the intervention
schools were calculated by multiplying the pre-intervention rates
in intervention schools by the ratio of post-intervention to preintervention
rates in the nonintervention schools. The proportion
of injuries prevented (etiological fractions)14 were calculated by
subtracting observed from expected rates and expressing the result
as a percentage of the expected rate. The analysis was repeated for
the subset of injuries flagged as equipment related.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ฐานข้อมูลรายงานเหตุการณ์จากบอร์ดโรงเรียนของออนตาริโอแลกเปลี่ยนประกันถูกใช้เพื่อระบุเหตุการณ์การบาดเจ็บทั้งหมดที่เกิดขึ้นโรงเรียน TDSB ระหว่างเดือนมกราคมปี 1998 และ 2002 ธันวาคมรวม ในฐานข้อมูลโดยเจ้าหน้าที่เมื่อใดก็ตามเหตุการณ์เกิดในโรงเรียนระหว่างชั่วโมงเรียนขีดจำกัดสำหรับการทำรายงาน "เมื่อใดก็ ตามที่ทางการแพทย์ หรือใส่ฟันจำเป็นต้อง" และรวมถึงการบาดเจ็บที่เข้าร่วมการ โดยครู หรือโรงเรียน รวมทั้งผู้ที่เด็กไปบ้าน หรือไปเป็นสุขภาพ เรารวมเด็กทั้งหมดบาดเจ็บอายุ 4 – 11 ปีที่เกิดภายในสนามเด็กเล่นโรงเรียนวิจัยผู้ช่วย มองไม่เห็นการศึกษาวัตถุประสงค์ และวันที่ของการบาดเจ็บ (เช่น ก่อน หรือหลัง จากการกำจัดอุปกรณ์), รหัสทั้งหมดปัญหาเด็กโดยใช้คำอธิบายเป็นลายลักษณ์อักษรจากฐานข้อมูล บาดเจ็บซึ่งอุปกรณ์กล่าวถึงอย่างชัดเจนในคำอธิบายเขียนถูกตั้งค่าสถานะเป็น "อุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง"สำหรับ subanalysisเด็กบาดเจ็บราคา (บาดเจ็บต่อ 1000 คน/เดือน)มีการเปรียบเทียบโรงเรียนแทรกแซง และ ที่ nonintervention ที่โรงเรียน ก่อนถอดอุปกรณ์ และอุปกรณ์ทดแทน Denominators เวลาคนใช้รายปีเฉลี่ยลงทะเบียนในแต่ละโรงเรียนที่คูณ ด้วยจำนวนเดือนว่า โรงเรียนที่อยู่ในเซสชัน รอบระยะเวลา 10 เดือนปฏิทินเดียวกันเลือกก่อน และ หลังการแทรกแซงเพื่อหลีกเลี่ยงความโน้มเอียงที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในการบาดเจ็บ ระยะเวลาก่อนการแทรกแซงได้จาก 1999 กันยายน 2000 june และ postintervention ที่รอบระยะเวลาจาก 2545 พ.ศ.ถึง 2002 ธันวาคม(ยกเว้นช่วงเดือนกรกฎาคมและสิงหาคม) การปรับปรุงสำหรับคลัสเตอร์ภายในโรงเรียน อัตราการบาดเจ็บ และความเสี่ยงสัมพัทธ์ (RRs), พร้อมกับความมั่นใจของพวกเขาช่วง (CIs), ถูกประเมินโดยใช้การสุ่มผล metaanalyticวิธีการตามที่เสนอโดยทอมสันและ colleagues.13คาดว่าอัตราการบาดเจ็บหลังการแทรกแซงในการแทรกแซงโรงเรียนมีคำนวณ โดยการคูณราคาแทรกแซงก่อนในโรงเรียนการแทรกแซงโดยอัตราส่วนของหลังการแทรกแซงเพื่อ preinterventionราคาพิเศษในโรงเรียน nonintervention สัดส่วนของการบาดเจ็บป้องกัน (etiological เศษ) 14 ถูกคำนวณโดยลบจากราคาที่คาดไว้และแสดงผลเป็นเปอร์เซ็นต์ของราคาที่คาดไว้ ไม่ซ้ำกันในย่อยของการบาดเจ็บถูกตั้งค่าสถานะเป็นอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ฐานข้อมูลของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจากรายงานของคณะกรรมการโรงเรียนออนตาริแลกเปลี่ยนประกันถูกใช้ในการระบุเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นได้รับบาดเจ็บทั้งหมดที่เกิดขึ้นในโรงเรียนTDSB ระหว่างเดือนมกราคมปี 1998 และธันวาคม 2002 รวม ข้อมูลในฐานข้อมูลที่ให้บริการโดยเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนเมื่อใดก็ตามที่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเกิดขึ้นในโรงเรียนในระหว่างเวลาเรียน. เกณฑ์สำหรับการรายงานคือ "เมื่อใดก็ตามที่ทางการแพทย์หรือความสนใจทางทันตกรรมเป็นสิ่งจำเป็น" และรวมถึงการบาดเจ็บที่เข้าร่วมการโดยครูหรือเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนเป็นรวมทั้งผู้ที่อยู่ในที่เด็กกลับบ้านหรือไปยังสถานที่เพื่อสุขภาพ เรารวมบาดเจ็บทั้งหมดให้กับเด็ก4-11 ปีซึ่งเป็นอายุที่เกิดขึ้นภายในสนามเด็กเล่นโรงเรียน. ผู้ช่วยวิจัยตาบอดกับวัตถุประสงค์การศึกษาและวันที่ของการบาดเจ็บ (เช่นก่อนหรือหลังการกำจัดอุปกรณ์) รหัสทุกเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสนามเด็กเล่นบนพื้นฐานของการเขียนรายละเอียดจากฐานข้อมูล ได้รับบาดเจ็บที่อุปกรณ์ที่ถูกกล่าวถึงอย่างชัดเจนในรายละเอียดเป็นลายลักษณ์อักษรที่ถูกตั้งค่าสถานะเป็น "อุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง" สำหรับ subanalysis. สนามเด็กเล่นอัตราการบาดเจ็บ (การบาดเจ็บต่อ 1000 เด็กต่อเดือน) ถูกนำมาเปรียบเทียบในโรงเรียนและการแทรกแซงที่ไม่แทรกแซงโรงเรียนก่อนที่จะกำจัดอุปกรณ์และหลังจากที่อุปกรณ์ทดแทน denominators คนเวลาที่ใช้โดยเฉลี่ยต่อปีการลงทะเบียนในแต่ละโรงเรียนคูณด้วยจำนวนเดือนที่โรงเรียนอยู่ในเซสชั่น เช่นเดียวกับ 10 เดือนระยะเวลาในปฏิทินได้รับการคัดเลือกก่อนและหลังการแทรกแซงเพื่อหลีกเลี่ยงอคติที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลได้รับบาดเจ็บ ช่วงก่อนแทรกแซงจากกันยายน 1999 ถึงเดือนมิถุนายน 2000 และ postintervention ระยะเวลาคือตั้งแต่เดือนมกราคม 2002 ถึงธันวาคม 2002 (ไม่รวมเดือนกรกฎาคมและสิงหาคม) เพื่อปรับการจัดกลุ่มที่อยู่ในโรงเรียนอัตราการบาดเจ็บและความเสี่ยงสัมพัทธ์ (RRs) พร้อมกับความเชื่อมั่นของพวกเขาช่วงเวลา(CIS) กำลังประเมินผลโดยใช้สุ่ม metaanalytic วิธีการตามที่เสนอโดย ธ อมป์สันและ colleagues.13 คาดว่าอัตราการบาดเจ็บหลังการแทรกแซงในการแทรกแซงโรงเรียนจะถูกคำนวณโดยการคูณอัตราก่อนการแทรกแซงในโรงเรียนการแทรกแซงโดยอัตราส่วนของการแทรกแซงที่จะโพสต์ preintervention อัตราในโรงเรียนไม่แทรกแซง สัดส่วนของการบาดเจ็บการป้องกัน (เศษส่วนสาเหตุ) 14 จะถูกคำนวณโดยการลบสังเกตได้จากอัตราการคาดหวังและแสดงผลเป็นเปอร์เซ็นต์ของอัตราคาดว่า การวิเคราะห์ซ้ำสำหรับส่วนหนึ่งของการบาดเจ็บตั้งค่าสถานะเป็นอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง




































การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ฐานข้อมูลรายงานจากโรงเรียนออนบอร์ด
การประกันการแลกเปลี่ยนเพื่อศึกษาทั้งหมดได้รับบาดเจ็บ เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นที่โรงเรียน
tdsb ระหว่างเดือนมกราคม 1998 ธันวาคม 2545
รวม ข้อมูลในฐานข้อมูลที่ให้บริการโดย
เจ้าหน้าที่โรงเรียน เมื่อใดก็ตามที่มีเหตุการณ์เกิดขึ้นในโรงเรียนในระหว่างเวลาเรียน เกณฑ์การจบ

" เมื่อใดก็ตามที่รายงานทางการแพทย์หรือทันตกรรมต้องมีความสนใจ และมีการบาดเจ็บร่วม
โดยครูหรือโรงเรียน ตลอดจนผู้ที่เด็ก
กลับบ้านหรือไปที่ศูนย์สุขภาพ เรารวมบาดเจ็บเด็ก
4 – 11 ปีของอายุที่ เกิดขึ้นภายในสนามเด็กเล่นโรงเรียน
ผู้ช่วยวิจัย ตาบอด เพื่อศึกษาวัตถุประสงค์และ
วันที่ของการบาดเจ็บ เช่น ก่อน หรือ หลังเอาอุปกรณ์ ) , รหัสทั้งหมด
สนามเด็กเล่น เหตุการณ์บนพื้นฐานของการเขียนคําอธิบายจาก
ฐานข้อมูล การบาดเจ็บที่อุปกรณ์ที่กล่าวถึงอย่างชัดเจนในรายละเอียดมีเขียน

สถานะเป็น " อุปกรณ์ " ที่เกี่ยวข้องกับ subanalysis อัตราการบาดเจ็บ
สนามเด็กเล่น ( การบาดเจ็บต่อ 1 , 000 คน / เดือน )
เปรียบเทียบที่การแทรกแซงของโรงเรียนและในน้ำซีอิ้ว
โรงเรียนก่อนและหลังการกำจัดอุปกรณ์อุปกรณ์
แทน คน เวลาในการเรียนคณิตศาสตร์ใช้ลงทะเบียนรายปี
เฉลี่ยของแต่ละโรงเรียน คูณด้วยจำนวนเดือน
ที่โรงเรียนอยู่ในเซสชั่น กัน 10 เดือนปฏิทินระยะเวลา
ถูกเลือกก่อนและหลังการทดลอง เพื่อหลีกเลี่ยงอคติ
เกี่ยวข้องกับฤดูกาลการเปลี่ยนแปลงในการบาดเจ็บ ก่อนการแทรกแซงระยะเวลา
จากเดือนกันยายน 2542 - มิถุนายน 2543 และ postintervention
ระหว่างเดือนมกราคม 2545 ถึงธันวาคม 2545
( ยกเว้น เดือนกรกฎาคมและสิงหาคม ) ปรับการจัดกลุ่มภายใน
โรงเรียน อัตราการบาดเจ็บและความเสี่ยงสัมพัทธ์ ( rrs ) พร้อมกับความเชื่อมั่น
( CIS ) , โดยการสุ่มผล metaanalytic
วิธีที่เสนอโดยทอมป์สันและเพื่อนร่วมงาน . 13
คาดว่าโพสต์แทรกแซงอัตราการบาดเจ็บในการแทรกแซง
โรงเรียนได้ทำการคำนวณโดยคูณก่อนการแทรกแซงราคา
ในการช่วยเหลือโรงเรียน โดยอัตราส่วนของเรียน preintervention
อัตราในน้ำซีอิ้ว โรงเรียน สัดส่วน
ของการบาดเจ็บป้องกัน ( เศษส่วนทราบ ) 14 คำนวณด้วยการลบ สังเกตได้จากราคาที่คาดหวังและ

แสดงผลเป็นเปอร์เซ็นต์ของอัตรา . การวิเคราะห์ซ้ำสำหรับ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: