Overall, the 10 students improved t

Overall, the 10 students improved their listening skill and use of the
Vocabulary. Their post – test scores of their listening skill and vocabulary knowledge were higher than pre-test’s. Kegarding students’ behaviors while watching movies , it indicated that most of the students concentrated on the movies and movies because they could brief the students had positive attitudes toward movies. It also showed that the students had positive attitudes toward learning English by watching Hollywood movies because they had some conversations about unknown vocabulary in the movies. The students’ towards improving English ability through movies showed a hieh level, especially in the aspect of confidence in speaking English, use of appropriate English and finding meaning of unknown vocabulary found in movies. Some suggestion of this research is that movies as a media can be used to develop listening skill and knowledge of vocabulary

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รวม 10 นักเรียนปรับปรุงทักษะการฟังและการใช้งานของพวกเขาคำศัพท์
โพสต์ของพวกเขา - คะแนนการทดสอบทักษะการฟังของพวกเขาและความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ที่มีค่าสูงกว่าก่อนการทดสอบของ kegarding พฤติกรรมของนักเรียนในขณะที่ดูภาพยนตร์ก็ชี้ให้เห็นว่านักเรียนส่วนใหญ่จดจ่ออยู่กับภาพยนตร์และภาพยนตร์เพราะพวกเขาสามารถสรุปนักเรียนมีทัศนคติที่มีต่อภาพยนตร์มันยังแสดงให้เห็นว่านักเรียนมีทัศนคติที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษจากการดูภาพยนตร์ฮอลลีวู้ดเพราะพวกเขาได้พูดคุยบางอย่างเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ไม่รู้จักในภาพยนตร์ ของนักเรียนที่มีต่อการปรับปรุงความสามารถในภาษาอังกฤษผ่านภาพยนตร์ที่แสดงให้เห็นระดับ hieh โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่มุมของความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษ,ใช้ความหมายของภาษาอังกฤษและการหาที่เหมาะสมของคำศัพท์ที่ไม่รู้จักพบในภาพยนตร์ ข้อเสนอแนะของงานวิจัยนี้คือการที่บางภาพยนตร์เป็นสื่อที่สามารถใช้ในการพัฒนาทักษะการฟังและความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยรวม 10 นักเรียนปรับปรุงทักษะการฟังและการใช้ความหมาย
คำศัพท์ ลงรายการบัญชี – คะแนนทดสอบทักษะฟังและรู้คำศัพท์ของพวกเขาได้สูงกว่าก่อนทดสอบ ลักษณะการทำงาน Kegarding นักชมภาพยนตร์ มันระบุว่า นักเรียนส่วนใหญ่การเข้มข้นในภาพยนตร์และภาพยนตร์เนื่องจากพวกเขาสามารถย่อนักเรียนมีทัศนคติในเชิงบวกต่อภาพยนตร์ มันยังแสดงให้เห็นว่า นักเรียนมีทัศนคติในเชิงบวกต่อการเรียนภาษาอังกฤษด้วยการดูภาพยนตร์ฮอลลีวูด เพราะมีบางบทสนทนาเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ไม่รู้จักในภาพยนตร์ ต่อการพัฒนาความสามารถภาษาอังกฤษผ่านภาพยนตร์ของนักแสดงระดับ hieh โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านของความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษ ใช้ภาษาอังกฤษที่เหมาะสมและค้นหาความหมายของคำศัพท์ที่ไม่รู้จักในภาพยนตร์ บางคำแนะนำของงานวิจัยนี้คือสามารถใช้ภาพยนตร์เป็นสื่อพัฒนาทักษะการฟังและรู้คำศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยรวมแล้ว 10 นักศึกษาที่ได้รับการปรับปรุงทักษะการฟังของพวกเขาและการใช้คำศัพท์ที่
คะแนนการทดสอบที่ทำการไปรษณีย์ของพวกเขา - ของความรู้ความชำนาญและคำศัพท์การฟังเพลงของพวกเขาได้สูงกว่า Pre - test ของ kegarding ลักษณะการทำงานของนักเรียนในขณะที่รับชม ภาพยนตร์ ได้ระบุว่านักเรียนที่โดยมากแล้วอยู่ใน ภาพยนตร์ และ ภาพยนตร์ เรื่องนี้เพราะพวกเขาไม่สามารถสรุปข้อมูลนักเรียนส่วนใหญ่ที่มีทัศนคติในเชิงบวกเกี่ยวกับ ภาพยนตร์ .นอกจากนั้นโรงแรมยังแสดงให้เห็นว่านักเรียนที่มีทัศนคติเชิงบวกต่อการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ โดยรับชม ภาพยนตร์ Hollywood เพราะเขามีการสนทนาบางอย่างเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ไม่รู้จักใน ภาพยนตร์ "นักเรียนที่เข้าสู่การพัฒนา ภาษาอังกฤษ ผ่าน ภาพยนตร์ แสดงให้เห็นความสามารถระดับ hieh โดยเฉพาะในด้านของความมั่นใจในสื่อสารด้วย ภาษาอังกฤษการใช้ที่เหมาะสมและ ภาษาอังกฤษ ความหมายของคำศัพท์ที่ไม่รู้จักการค้นหาพบใน ภาพยนตร์ คำแนะนำบางอย่างของการวิจัยนี้คือ ภาพยนตร์ เป็นสื่อที่สามารถนำมาใช้ในการพัฒนาทักษะการฟังและการให้ความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์